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《阿嚏》中班健康優(yōu)質(zhì)教案

時(shí)間：2022-05-04 20:02:18 幼兒教案我要投稿

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　　作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《阿嚏》中班健康優(yōu)質(zhì)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《阿嚏》中班健康優(yōu)質(zhì)教案

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在生活活動(dòng)中要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。現(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，幼兒在此時(shí)期很容易受到傳染，出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀。幼兒對(duì)感冒的癥狀及預(yù)防的方法有一定的經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)是零散的、不全面的。我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)借助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預(yù)防感冒，梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識(shí)，懂得身體健康的重要性，同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多鍛煉身體等，讓感冒遠(yuǎn)離自己。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　2。了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。

　　3。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　4。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5。了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1。預(yù)防感冒的圖片、幻燈圖片；

　　2。小手絹每人一條；

　　3。健康小衛(wèi)士胸章。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：

　　課前了解感冒時(shí)的癥狀并做好記錄。

　　活動(dòng)流程：

　　回顧談話導(dǎo)入——運(yùn)用記錄表進(jìn)行講述；回顧經(jīng)驗(yàn)，解決重點(diǎn)——經(jīng)驗(yàn)回顧進(jìn)行談話；啟發(fā)探索，解決難點(diǎn)——自由討論，參與游戲；鞏固提升——回歸生活，學(xué)以致用。

　　活動(dòng)過程：

　　1。運(yùn)用回顧談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒知道感冒后的感受。

　　出示幼兒事先進(jìn)行調(diào)查的記錄表——"感冒癥狀調(diào)查表"。

　　師："講一下你的記錄表，記錄的是誰感冒了？哪里不舒服？感冒的程度怎樣？"幼1："這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比較嚴(yán)重。"幼2："是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍(lán)顏色表示媽媽感冒比較輕。"幼3："這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴(yán)重。"評(píng)析：開始環(huán)節(jié)，調(diào)整以往老師講解、孩子聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式，鼓勵(lì)幼兒課前自己觀察，自己記錄，將課前感冒調(diào)查表在活動(dòng)中進(jìn)行分享、相互討論。教師將幼兒探索放在前，引導(dǎo)他們主動(dòng)尋找答案。

　　2。引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗(yàn)，知道患感冒后的做法。

　�。�1）師幼談話交流，了解感冒后應(yīng)該怎樣做。

　　師："剛才我們講了感冒的癥狀。如果我們不小心感冒了，怎樣做，才能使身體盡快好起來？"幼1："我得了感冒后，爸爸帶我去看醫(yī)生。"幼兒："我上次感冒，流鼻涕了，老師讓我喝了許多水就好了。"幼3："感冒后要按時(shí)吃藥，不要怕苦，多休息。"師小結(jié)：看醫(yī)生，配合醫(yī)生的治療，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。

　�。�2）教育幼兒做一名互幫互愛的好孩子。

　　老師在這里還有一個(gè)溫馨提示：在我們身邊，如果有小朋友感冒了，我們要關(guān)心他，照顧他，做一個(gè)互敬互愛的好孩子。

　　評(píng)析：這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位，幼兒自由發(fā)言，想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起來。并通過溫馨提示，教育幼兒要做一名互幫互愛的好孩子。

　　3。幼兒討論，知道怎樣預(yù)防感冒。

　　（1）引導(dǎo)幼兒討論、交流，了解預(yù)防感冒的方法；開展健康小衛(wèi)士游戲；利用幻燈片總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)。

　　師：動(dòng)腦筋想一想，怎樣做才能讓我們遠(yuǎn)離感冒？

　　幼1：平時(shí)多運(yùn)動(dòng)。

　　幼2：房間要經(jīng)常開窗通風(fēng)，天冷了及時(shí)增加衣服。

　　幼3：多吃有營養(yǎng)的食物，多喝水。

　　幼4：要洗干凈手，不要去人多的地方。

　　回答正確的幼兒，教師任命為健康小衛(wèi)士，并獎(jiǎng)勵(lì)一枚胸章。

　　師：剛才小朋友說了那么多預(yù)防感冒的方法。現(xiàn)在我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的。（放課件，總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)。）評(píng)析：這一環(huán)節(jié)是難點(diǎn)。提出問題：怎樣預(yù)防感冒？老師沒有將答案直接告訴幼兒，而是將問題拋給幼兒，讓他們自己討論，各自發(fā)表自己的意見，并用"健康小衛(wèi)士"的游戲形式鼓勵(lì)幼兒大膽參與，大膽表述，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在小結(jié)環(huán)節(jié)又請(qǐng)出了健康專家——醫(yī)生，給大家完整地講解，對(duì)幼兒分散的知識(shí)進(jìn)行了梳理，加深了幼兒的印象，效果非常好。

　　4。結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　�。�1）師：老師送給小朋友每人一條小手絹，當(dāng)我們想咳嗽、打噴嚏時(shí)這條小手絹可以幫我們做什么？

　　幼1：打噴嚏時(shí)可以捂住口鼻。

　　幼2：捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。

　　小結(jié)：捂住口鼻，防止細(xì)菌四處傳播，傳染其他的小朋友。

　　（2）今天我們學(xué)習(xí)了許多預(yù)防感冒的小知識(shí)，老師要請(qǐng)健康小衛(wèi)士們將今天學(xué)到的知識(shí)告訴給你的爸爸媽媽和好朋友，讓他們也遠(yuǎn)離感冒，好嗎？

　　評(píng)析：最后環(huán)節(jié)是教師總結(jié)并進(jìn)行活動(dòng)延伸，讓幼兒把學(xué)到的知識(shí)帶回家。孩子們通過學(xué)習(xí)這一課，掌握了預(yù)防感冒的小知識(shí)，并鼓勵(lì)健康小衛(wèi)士將知識(shí)宣傳給家人和好朋友，讓他們也遠(yuǎn)離感冒。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

　　3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。

　　2、多媒體課件（感冒癥狀記錄表、視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　1、出示小豬的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：小朋友，你們看，它是誰呀？它怎么了？

　　2、師：感冒了，我們應(yīng)該怎么做？可是，小豬是怎么做的呢？我們一起來看。