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《烏鴉上當(dāng)》大班教案

時(shí)間:2022-05-04 21:08:39 幼兒教案 我要投稿

《烏鴉上當(dāng)》大班教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的《烏鴉上當(dāng)》大班教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《烏鴉上當(dāng)》大班教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)故事的開(kāi)頭和結(jié)尾大膽創(chuàng)編故事情節(jié)并講述。

  2、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,大膽表達(dá)自己的想法。

  3、懂得遇事應(yīng)多動(dòng)腦筋思考,輕信別人會(huì)上當(dāng)受騙的道理。

  4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn):對(duì)故事中各種小動(dòng)物的特征已了解。

  材料:故事圖片的PPT、狐貍和烏鴉的手偶、一塊肉和大樹(shù)背景。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  大膽表達(dá)自己的想法,懂得輕信別人就會(huì)上當(dāng)受騙的道理。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  大膽創(chuàng)編故事情節(jié)并進(jìn)行講述。

  教學(xué)課時(shí):

  一課時(shí)

  教育理論依據(jù):

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出:"提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性、發(fā)展語(yǔ)言能力。""創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往的環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣"。幼兒的語(yǔ)言是通過(guò)在生活中積極主動(dòng)的運(yùn)用發(fā)展起來(lái)的,單靠教師直接的"教"是難以掌握的。教師應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往!稙貘f上當(dāng)》是很經(jīng)典的寓言故事,它是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式,那么在孩子們耳熟能詳?shù)幕A(chǔ)上挖掘和利用它,采用新穎、巧妙的形式使幼兒進(jìn)一步的對(duì)故事產(chǎn)生興趣,積極的動(dòng)腦、大膽的想象和表達(dá),從而用自己的實(shí)際參與懂得"輕信會(huì)上當(dāng)受騙"的道理。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示手偶導(dǎo)入活動(dòng)出示手偶幫幼兒了解狐貍和烏鴉

  1、今天老師帶來(lái)了兩個(gè)客人,看!這是誰(shuí)?(狐貍)師:關(guān)于狐貍,你知道些什么?

  小結(jié):狐貍長(zhǎng)得尖嘴猴腮,它很狡猾,會(huì)想出各種各樣的點(diǎn)子,詭計(jì)多端。

  2、看!這是誰(shuí)?(烏鴉)師:關(guān)于烏鴉,你知道些什么?

  小結(jié):烏鴉有烏黑的羽毛,會(huì)飛、不漂亮、叫聲不好聽(tīng)。

  3、看看今天狐貍和烏鴉到底發(fā)生了什么事情?

  二、看圖了解故事的開(kāi)頭和結(jié)尾

  1、出示開(kāi)頭的圖片:引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容講出烏鴉得到肉的心情和狐貍饞得流口水的樣子。

  圖上有誰(shuí)?烏鴉在哪?烏鴉嘴里叼著什么?

  烏鴉的肉是怎么找到的?(這是烏鴉好不容易才找到的肉,它飛到樹(shù)上準(zhǔn)備慢慢的吃。)樹(shù)下是誰(shuí)?狐貍抬頭看什么?看到肉狐貍怎么啦?

  這時(shí)狐貍在想什么?它是這么想的嗎?(出圖)你們想烏鴉好不容易才找到的肉,它會(huì)給狐貍吃嗎?

  大家都知道狐貍很狡猾,它一定會(huì)想辦法得到這塊肉?那狐貍的詭計(jì)得逞了嗎?

  2、出示結(jié)尾圖片:

  狐貍的詭計(jì)得逞了嗎?你是怎么看出來(lái)的?狐貍得到肉心里怎么想烏鴉好不容易找到的肉怎么會(huì)給了狐貍呢?

  這中間到底發(fā)生了什么事情?

  3、你們想想狐貍是用什么方法得到烏鴉嘴里這塊肉的?

  三、幼兒討論并表達(dá)。

  請(qǐng)幼兒找好朋友說(shuō)一說(shuō)。(幼兒分組討論教師到幼兒中間聽(tīng)取方法)回座位請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的方法。(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá))

  四、根據(jù)故事的開(kāi)頭和結(jié)尾創(chuàng)編故事情節(jié),幼兒講述。

 。ǔ霰尘昂蜑貘f準(zhǔn)備狐貍手偶來(lái)表演)教師重復(fù)開(kāi)頭和結(jié)尾引導(dǎo)幼兒完整的講述故事。"用你們想的方法從頭到尾完整的講給大家聽(tīng)"

  五、小結(jié)。

  1、剛剛小朋友想的方法里我聽(tīng)到狐貍夸烏鴉——真是這么漂亮嗎?

  原來(lái)狐貍不是真正的夸獎(jiǎng)烏鴉,它是用好聽(tīng)的話恭維烏鴉,為了騙到這塊肉。

  可是烏鴉聽(tīng)到狐貍這些恭維的話,心里怎么想的?

  原來(lái)烏鴉真的以為狐貍是在夸獎(jiǎng)它,輕信了狐貍的話,上當(dāng)受騙了。

  2、通過(guò)這件事你想告訴烏鴉什么?

  3、通過(guò)烏鴉上當(dāng)這件事你明白了什么道理?

  六、如果狐貍碰到了這只變聰明的烏鴉,不會(huì)上狐貍的當(dāng),又會(huì)發(fā)生怎樣的故事?回家想一想明天講給大家聽(tīng)。(結(jié)束活動(dòng))

  活動(dòng)反思:

  在這次活動(dòng)中主要是激發(fā)孩子對(duì)寓言故事的興趣。首先給大家創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中根據(jù)故事情節(jié),出示相應(yīng)的PPT課件,教師巧妙的設(shè)計(jì)故事情節(jié)激發(fā)幼兒的思維想象,讓孩子自由猜狐貍是用的什么方法?它是怎樣騙到肉的?讓他們主動(dòng)動(dòng)腦、大膽想象、積極表達(dá)并表演。并從中明白輕信別人的花言巧語(yǔ)容易上當(dāng)受騙的道理,從而激發(fā)孩子們對(duì)寓言故事的興趣、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

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