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《認識數字1、2、3》幼兒園中班數學教案(精選5篇)
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的《認識數字1、2、3》幼兒園中班數學教案,希望對大家有所幫助。
《認識數字1、2、3》幼兒園中班數學教案 1
活動目標:
1、認識數字1、2、3,理解它們表示的實際意義。
2、能根據數字匹配相應數量的物體。
3、喜歡數學活動,體驗數學活動的樂趣。
活動準備:
課件:《認識數字1——3》
活動過程:
一、感知3以內的數量并按相應數量排列圖片。
1、播放動物圖片,引導幼兒觀察。
師:圖片上有什么?每種動物有幾只?
2、引導幼兒按序排圖片。
師:請小朋友按動物數量的.多少給它們排隊,最少的排在最前,最多的排在最后。
3、師幼集體驗證是否按數序排列卡片,并引導幼兒說一說卡片是怎樣排列的。(1只貓、2只兔、3只雞)
二、認識數字1、2、3。
1、師:我們可以用數字幾來表示1只貓呢?(出示相應的數字)這是數字幾?它像什么?
2、逐一引導幼兒為2只兔、3只雞匹配數字,并引導幼兒觀察數字2、3的字形。(方法同上)
三、理解數的實際意義。
師:數字1除了可以表示1只貓,還可以表示什么?數字2除了可以表示2只兔,還可以表示什么?數字3呢?
四、游戲練習。
1、用手指表示數字(我們的小手都有哪些本領,你會用小手表示數字1、2、3嗎?)
2、我出手指你來說。
3、我來說,你來比。
4、看實物出手指。
《認識數字1、2、3》幼兒園中班數學教案 2
活動目標:
1、認識數字1、2、3,理解它們表示的實際意義。
2、能根據數字匹配相應數量的物體。
3、能按照教師的要求進行操作和整理材料
活動準備:
1、教學掛圖(一)中的動物卡片:1只貓、2只兔、3只雞;1~3數卡。
2、幼兒用書第1頁1~3的數卡,小玩具(2組),幼兒用書第20頁《認識數字1、2、3》以及第5頁《數物拼版》的材料。
活動過程:
。ㄒ唬└兄3以內的數量并按相應樹立排列卡片。
1、教師出示動物卡片引導幼兒觀察。
教師:卡片上有什么?每種動物有幾只?
2、引導幼兒按序排卡片。
教師:請小朋友按動物數量的多少給它們排隊,最少的排在最前,最多的排最后。
3、師幼集體驗證是否按數序排列卡片,并引導幼兒說一說卡片是怎樣排列的`(1只貓,2只兔,3只雞)
。ㄔu析:在這一環(huán)節(jié)中,孩子們對3以內數量感知的不錯,卡片上的不同數量的小動物一眼就能看出其數量,也能按著從小到大的順序排列。)
。ǘ┱J識數字1、2、3。
1、教師我們可以用數字幾來表示1只貓呢?(在1、2、3、4幾個數字中讓幼兒找出數字1)這是數字幾?它像什么?整理兒歌(1像什么,2像什么。。。)
2、教師逐一引導幼兒為2只兔、3只及匹配數字,并引導幼兒觀察數字2、3的字形。(方法同上)
。ㄔu析:現在孩子家教也比較早,很多孩子在家里已經認識過1、2、3的數字,所以在這一環(huán)節(jié)中,孩子們能將數量和數字進行很好的匹配,也能正確認出1、2、3三個數字,還能正確的說出數字1、2、3像什么,并能正確匹配。在個別交流中,我特意請了對數字不是太敏感的孩子來回答,是出現了兩三個寶寶不能正確辨認出數字,其他孩子還是不錯的。)
。ㄈ├斫鈹档膶嶋H意義
1、教師:數字1除了可以表示1只貓,還可以表示什么?數字2除了可以表示2只兔,還可以表示什么?數字3呢?
。ㄔu析:在理解數的實際意義這一環(huán)節(jié)中,孩子們剛開始對這個問題不理解,可能是第一次接觸的緣故吧?不過當幾個孩子回答后,再加上我的引導和鼓勵,孩子們慢慢的明白其中的意義了,就有越來越多的孩子舉起了手,對此,我給予他們回答的機會,讓每個舉手的孩子都來說一說,充分體現了孩子是學習的主人,體現了孩子學習的主體性。)
。ㄋ模┯變悍纸M操作。
1、第一、二組,給數卡排隊,匹配實物。
教師:請小朋友把數卡按順序插在分類盒上,再給數卡送小玩具,數字是幾就送幾個小玩具。
2、第三組,看數字擺積木。
教師:數字是幾,就在下面的空格里擺上幾個積木。
。ㄔ贪甘亲尯⒆觽兛磾底之孅c子,在這我改了看數字擺積木,一是孩子們剛升入中班,從沒畫過點子,于是就想用積木代替點子,讓他們由積木慢慢的過渡到有自己來畫點子,于是就改了擺積木。)
3、第四組,看數圈畫
教師:數字是幾,就圈上幾個實物。
。ㄟ@一操作材料,我把它放到了延伸部分,由于這是第一教時,以前也沒接觸過這樣的練習,于是就放了和第三組一樣的材料,利用課余時間和孩子再完成這一操作,這樣效果會更好些。)
4、第五、六組,數物拼板。
教師:請小朋友為每個數字找到實物卡并把它們拼在一起,拼對了就能拼成一個長方形,拼好后再說一說“幾個xx用數字x表示”。(活動結束后將數物卡片整理好)
(五)交流與評價
《認識數字1、2、3》幼兒園中班數學教案 3
活動目標:
1、感知3以內的數量,嘗試對3以內數量的物體進行歸類。
2、在觀察圖片和提問的引導下,探索用點卡表示實物的數量。
3、喜愛參加數學活動,體驗活動的樂趣。
活動準備:
1、教具——花的圖片6張,其中數量為1、2、3的'花朵兩張;
——1、2、3、的點卡片各一張,分類和底板。
2、學具——操作材料人手一套實物和點卡操作圖片,分類盒人手一個。
活動過程:
一、感知圖片數量,認識點子標記。
1、師:小朋友看這兒有什么?每張圖片上有幾朵花?我們一起來數一數好嗎?
2、師:請小朋友說說哪些花是一樣多的?請小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子里。
3、師:現在請小朋友說說他們都是幾朵花?
4、師:(出示點子標記)小朋友看!這是什么?請小朋友數一數每張卡片上有幾個點 ?
5、師:下面我們一起來做一個找朋友的游戲好嗎?請小朋友上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做朋友。
二、幼兒操作活動。
1、花兒朵朵:
師:(出示點數卡片和花朵圖片)小朋友看!老師這里給你們準備了許多的花朵圖片,還有一些點子卡片,F在請小朋友先數圖片上花朵的數量,然后將一樣多的花朵放在一起。最后請小朋友選擇點子卡片來表示有幾朵花。
2、給點子找朋友
師:(出示操作材料)小朋友看!這畫面上有什么?先點一下每樣物品有幾個,再用連線的方法將和點子一樣多的物品連起來。
二、交流活動:找一樣多
師:現在看著畫面說說和一個點子一樣多的有哪些物品?和2個點子一樣多的有哪些物品?和3個點子一樣多的有哪些?
師:小朋友們都能找到他們的朋友真聰明!
《認識數字1、2、3》幼兒園中班數學教案 4
活動目標
1.使幼兒初步認識數字1、2、3。
2.讓幼兒能用實物來表示1、2、3。
活動準備
1.卡通數字1——3。
2.大數字卡1、2、3以及相應圖片。
教學具圖片
教學具圖片
教學具圖片
活動過程
1.教師:1象鉛筆細又長,2象小鴨水中游,3象耳朵聽聲音,
我們請他們來做客。
那么數字寶寶是不是象鉛筆、小鴨和耳朵呢,讓我們一起來看看吧。
2.出示數字卡
讓幼兒看看數字是否象兒歌中說的一樣,加深幼兒對數字的.理解和記憶。
3.教師出示大數字卡,讓幼兒念出卡片上相應的數字。
4.用手指表示數字
教師:那么你會用小手表示1、2、3嗎?
教師帶領幼兒用手指表示1、2、3,同時糾正幼兒的錯誤手勢。
5.游戲:看實物出手指。
教師拿出相應數量的實物,讓幼兒說出數字同時用手指頭來表示其數量是幾。
《認識數字1、2、3》幼兒園中班數學教案 5
一、設計意圖:
生活中常聽到幼兒會隨口說出1、2、3、4、5。。。。。。,但讓幼兒實際來數一數某個東西的時候,卻是口里數的和實際數量不相符,為了讓小班幼兒感知并認識數字1、2、3,設計了本次活動,旨在培養(yǎng)幼兒對數的感知力、想像能力和同伴合作的意識,鍛煉幼兒的小手靈活性。
二、教學目標:
1、讓幼兒感知并認識數字1、2、3。
2、幼兒學會用手指出示數字1、2、3。
3、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果,初步了解排序的可逆性。
三、教學重難點:
感知并認識數字1、2、3。
四、教學準備:
1、卡通數字1、2、3。
2、數字1、2、3的大卡片及相應圖片。
3、魔術口袋,各色數量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。
4、各色數字1、2、3小卡片人手一套。
5、數字兒歌磁帶。
6、自制數字箱三個。
五、教法
游戲法、情景法、練習法、賞識法。
六、教學過程
1、導入主題,認識數字1、2、3。
聽數字兒歌引出數字1、2、3。
兒歌:
1像鉛筆能寫字,2像小鴨水中游,3像耳朵聽聲音,4像紅旗隨風飄,5像秤鉤來秤菜,6像口哨嘟嘟響,7像鐮刀割青草,8像葫蘆藤上吊,9像勺子來盛湯,10像筷子加雞蛋。
今天我們請來數字寶寶1、2、3,我們看看他們歌曲里唱的那樣,像鉛筆、小鴨和耳朵嗎?(分別出示卡通數字1、2、3讓幼兒觀察數字形狀)。
2、讓小朋友大膽想像數字1、2、3還像什么,感知字形。(對大膽想像、積極回答的幼兒給予鼓勵)。
3、感知數字1、2、3。
分別說出大數字寶寶1、2、3,將數字和卡通圖片相對應,讓幼兒看看數字是否像歌曲中唱的一樣。
4、用手指表示數字。
教師:現在請小朋友伸出你靈巧的小手,告訴我你的小手都有哪些本領?(幼兒自由回答)那么你會用小手來表示1、2、3嗎?教師出示不同數的實物,讓幼兒點數并用手指比劃1、2、3、來表示物體的個數,同時糾正幼兒的手勢。
教師說出數字幼兒用手指來表示。同時也可選擇幼兒擔任小老師。
游戲:看實物出手指。
教師從魔術口袋中拿出相應數量的膠棒、三角形、正方形、圓形讓幼兒點數。說出數量,同時用手指來表示其數量是幾。
七、活動延伸:
1、游戲:數字寶寶回家(回強對字形的感知認識)。
小朋友們真棒,現在數字寶寶請小朋友們和它們一起做游戲。帶領幼兒隨音樂出活動室,在草地上撒上1、2、3的各色數字小卡片,讓幼兒將數字1、2、3撿起來人別送回他們的.家里。
2、數字找朋友比賽(草坪上擺放有數量是3的:積木、水杯、盆子;數量是2的:蘋果、梨、香蕉;數量是1的:帽子、鞋、衣服。)將小朋友分成兩組進行比賽,分別把自己的數字卡放在擺的實物下,看哪一組擺的快而正確。
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