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《尼尼變魔術(shù)》幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的《尼尼變魔術(shù)》幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)根據(jù)圖片上人物的動(dòng)作，講述尼尼旅行途中，變魔術(shù)的情景。
2、通過(guò)教師的提問(wèn)，按照故事的發(fā)展線索想象故事的內(nèi)容。
3、體驗(yàn)故事神奇的情景，感受幫助他人后快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。
4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
5、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒用書，大書一本，橡皮泥一盒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、師出示橡皮泥，引出主題。
師：看看，這是什么？如果給你一盒橡皮泥，你想用橡皮泥捏什么？你會(huì)捏哪些東西？
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師：今天，我們一起來(lái)閱讀一篇有趣的圖畫故事，故事的名字叫：尼尼變魔術(shù)
二、師出示大書，引導(dǎo)幼兒看書并閱讀。
師：橡皮泥尼尼學(xué)會(huì)了變魔術(shù)，他背著包高興地去旅行。尼尼去旅行，后來(lái)發(fā)生了什么事呢？
師一邊引導(dǎo)一邊讓幼兒回答問(wèn)題。
三、師再次講故事
提問(wèn)：尼尼來(lái)到了什么地方？發(fā)生了什么事？尼尼看見(jiàn)了是怎么做的？
（幼兒回答）
師請(qǐng)2-3個(gè)幼兒邊看圖邊講故事。
四、師用提問(wèn)的方式幫助幼兒了解故事內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒完整閱讀故事。
1、尼尼在馬路上看見(jiàn)了什么？他是怎么做的？
2、尼尼在飛機(jī)場(chǎng)、小河邊、樹林里，又看見(jiàn)了什么？他又是怎么做的？
3、尼尼幫助了別人，心里感覺(jué)怎樣？
4、你們喜歡尼尼嗎？為什么喜歡他？（使幼兒感受到幫助別人是件快樂(lè)的事）
五、師幼一起邊看書邊講故事2-3遍。
六、師組織幼兒討論：
假如你是尼尼，你想變成什么幫助別人呢？鼓勵(lì)幼兒大膽續(xù)編故事。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
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