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《孫悟空打妖怪》大班音樂教案

時(shí)間:2022-05-07 08:34:01 幼兒教案 我要投稿

《孫悟空打妖怪》大班音樂教案

  作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的《孫悟空打妖怪》大班音樂教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《孫悟空打妖怪》大班音樂教案

  一、活動目標(biāo):

  1、理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國傳統(tǒng)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)。

  2、能用不同的形式朗讀兒歌,并在集體面前大膽表演兒歌。

  3、體驗(yàn)同心協(xié)力的同伴關(guān)系。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、課前排練兒歌的情境表演。

  2、兒歌《孫悟空打妖怪》的錄音磁帶。

  3、唐僧師徒及妖怪(雙面)的桌面教具一套;響板、木魚、等節(jié)奏樂器若干;橡皮筋、呼啦圈等若干。

  三、活動過程:

  一、音樂導(dǎo)入,引發(fā)幼兒共鳴,通過交談引導(dǎo)幼兒鞏固唐僧師徒的特征。

  1、教師故作神秘狀讓小朋友猜猜老師請來了幾位好朋友,他們都是誰呢?然后放音樂《一個(gè)師傅三個(gè)徒弟》。(聲音先小后大)

  2、出示孫悟空面具,然后以他的口吻向幼兒介紹自己——是隨師父去西天取經(jīng),誰知道孫悟空的師傅是誰嗎?

  3、與幼兒互動,根據(jù)幼兒的回答一一出示唐僧、豬八戒、沙和尚等卡片,并說出他們各自有什么特征(如孫悟空有金箍棒、豬八戒非常貪吃……)

  二、學(xué)習(xí)兒歌,引導(dǎo)幼兒感受兒歌連鎖調(diào)的特點(diǎn),并進(jìn)行安全教育。

  1、播放視頻,師根據(jù)兒歌內(nèi)容一一演示桌面s教具。

  提問:

 。1)兒歌的名字叫什么?

 。2)教師完整地念一遍兒歌,并對幼兒進(jìn)行安全教育。

 。3)兒歌里都有誰?

 。4)誰上當(dāng)了?為什么唐僧、豬八戒容易上當(dāng)受騙?

  小結(jié):不吃陌生人的東西,不跟陌生人走等,學(xué)會自己保護(hù)自己。

  2、教師念兒歌,幼兒補(bǔ)圖譜。

  3、完整跟讀來檢驗(yàn)兒歌。

  4、打節(jié)奏念兒歌。

  5、請一幼兒示范,啟發(fā)幼兒用上身體語言有表情的朗讀兒歌。

  提問:這首兒歌讀起來你覺得怎么樣?有沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的地方?

  小結(jié):前一句的最后一個(gè)詞是后一句的開頭,念起來好聽順口又有趣,就象我們玩的接龍游戲一樣。

  6、師利用身體語言引導(dǎo)幼兒熟練、有節(jié)奏的一起朗讀兒歌。

  提問:要用什么樣的聲音和表情,兒歌讀起來才會好聽?

  7、幼兒分組輪流朗讀兒歌,感受兒歌連鎖調(diào)的特點(diǎn)。

  三、提供相關(guān)材料,幼兒分組練習(xí)鞏固兒歌。

  1、幼兒分組自行選擇材料,嘗試不同形式的兒歌讀法。

  樂器組:利用打擊樂器,引導(dǎo)幼兒邊打節(jié)奏邊念兒歌。

  玩玩跳跳組:利用橡皮筋、呼啦圈等,引導(dǎo)幼兒邊跳邊念兒歌、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌等等。

  表演組:啟發(fā)幼兒利用桌面教具,邊操作邊念兒歌。

  2、請一兩組幼兒上來表演不同的兒歌讀法。

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