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《不要亂扔垃圾》中班主題教案
作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的《不要亂扔垃圾》中班主題教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《不要亂扔垃圾》中班主題教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的,來(lái)建立和鞏固初步的環(huán)保意識(shí)。
2、能在討論中理解怎么做是對(duì)的,怎么做是不對(duì)的。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起,從我做起的。
目標(biāo):
1、懂得什么是生活垃圾,它會(huì)污染環(huán)境,不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾,保持環(huán)境的.清潔,感受清潔環(huán)境的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
準(zhǔn)備:
1、尋找小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。
2、裝垃圾的塑料帶若干只。
過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒討論,引出話題。
1、說(shuō)說(shuō)有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉,瓜皮果殼,吃下來(lái)的肉骨頭、魚(yú)刺,紙屑、糖紙等。)
2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。
二、討論:不亂扔垃圾。
1、你家里把垃圾丟在哪里?
2、你在馬路上看見(jiàn)有香蕉皮之類的垃圾會(huì)怎么做?
3、你和爸爸媽媽出去玩,要是有垃圾了怎么做的?
4、要是在輪船、公交車上有垃圾了,你是怎么處理垃圾的?
《不要亂扔垃圾》中班主題教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:木偶(小兔,小猴)糖若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分:
1、老師:“寶寶想到哪里去玩?媽媽帶你去!睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。
2、律動(dòng)——開(kāi)汽車。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車邊自由講講看到了什么。
3、老師:“公園到了,我們到草地上坐會(huì)”。
二、情景表演:
1、老師:“寶寶們猜猜,今天有什么小動(dòng)物到公園里玩?”讓寶寶們自由講
講各種動(dòng)物。
2、木偶表演
a、小猴:“今天天氣真好,到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”(吃完香蕉后隨手一扔)
b、小兔:“公園真好玩,唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。
提問(wèn):“小兔怎么了?怎么摔交的?(快幫小兔揉揉)!眴l(fā)寶寶們對(duì)小兔講
講安慰的話!笆钦l(shuí)扔的香蕉皮?香蕉皮應(yīng)該扔哪里?”
老師帶寶寶學(xué)說(shuō):“不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里”。
木偶表演:不亂扔垃圾了
3.分糖活動(dòng):分給寶寶們每人一顆糖,觀察是否有將糖紙扔到地上。
三、結(jié)束部分
老師:“不早了,我們開(kāi)汽車回家了!
音游——汽車開(kāi)來(lái)了。
5、幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,并請(qǐng)別的幼兒補(bǔ)充。
三、組織幼兒實(shí)踐活動(dòng)。
一起去找找哪里有垃圾,將垃圾撿到塑料帶子里,然后扔到垃圾桶里。
四、回活動(dòng)室,洗手。教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),加深環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)反思:
孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的.想到環(huán)境保護(hù),如果有更加吸引他的東西擺在他面前,多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁,針對(duì)此問(wèn)題,我們又開(kāi)展了此次活動(dòng),活動(dòng)后,并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了,但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了,應(yīng)該說(shuō)效果還是不錯(cuò)。
《不要亂扔垃圾》中班主題教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解亂扔垃圾對(duì)人的生活環(huán)境的影響,知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、愿意用友好的方式幫助別人改正不良的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
動(dòng)物新村場(chǎng)景布置,老虎、山羊、熊貓木偶,教具:香蕉、骨頭、飲料盒等,一個(gè)郵包和信,垃圾筒一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)說(shuō)自己的新村。
“小朋友們好!老師想和你們交個(gè)朋友,你們喜歡我嗎?我很想了解了解你們,誰(shuí)愿意來(lái)告訴我你家是住哪里的呢?”
“你覺(jué)得你們自己住的地方怎么樣?”
“你們都喜歡住在漂亮、干凈的地方!
二、觀看故事表演第一段
1、“看,這里是森林里的動(dòng)物新村,你感覺(jué)怎么樣?”(恩,動(dòng)物新村的環(huán)境真優(yōu)美,小動(dòng)物也很喜歡這個(gè)動(dòng)物新村。)
2、“我們來(lái)看看動(dòng)物新村里住了誰(shuí)?發(fā)生了什么事?”(老虎木偶表演)
提問(wèn):(1)你們看見(jiàn)發(fā)生了什么事情呀?你們有什么想法嗎?為什么?
。2)垃圾亂扔在地上還會(huì)發(fā)生什么事情呢?
。3)你們都不喜歡老虎先生,除了你看到的這些垃圾,生活中還有哪些東西也不能扔在地上?
。4)看來(lái)各種各樣的垃圾都不能亂扔,不然新村就不漂亮了,那我們看見(jiàn)了垃圾可以怎么辦?
(5)“哎,我有一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)垃圾又不是我們小朋友扔的,干嘛要我們撿呢?
三、觀看木偶表演第二段
“我們來(lái)看看住樓下的熊貓?zhí),她是怎么說(shuō)的呢?”(木偶表演)
提問(wèn):(1)“誰(shuí)來(lái)幫熊貓?zhí)盏衾?你把垃圾扔在哪里的呢?你怎么知道是垃圾筒的呢?”(認(rèn)識(shí)垃圾筒的標(biāo)志)
(2)“原來(lái)熊貓?zhí)湍銈兊南敕ǘ际且粯拥,是怎么做的啊??/p>
(3)“熊貓?zhí)诳紤]一個(gè)問(wèn)題:總不能一直幫老虎先生撿吧,得想個(gè)辦法讓老虎先生再也不亂扔垃圾,小朋友幫熊貓?zhí)胂肟从惺裁春棉k法呢,大家討論討論。”
“想出什么好辦法了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你想到了什么好辦法?”
“你覺(jué)的誰(shuí)的.辦法比較好,為什么?
四、觀看表演第三段
“幫助別人改正缺點(diǎn),也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,我們來(lái)看看熊貓?zhí)昧耸裁春棉k法?”(木偶表演)
提問(wèn):(1)“小朋友猜猜郵包里會(huì)是什么呢?”
(2)“到底是什么呢?這兒還有一封信呢,是熊貓?zhí)珜?xiě)的,原來(lái)熊貓?zhí)寫(xiě)了信,猜猜到底是什么?”
(3)“讓我來(lái)看看信里寫(xiě)了什么?”
(4)“原來(lái)這盒禮物是一包垃圾呀,為什么要送一包垃圾當(dāng)禮物呢?”
(5)“老虎先生收到這個(gè)禮物會(huì)怎么想呢?”
五、結(jié)束:
“老虎先生懂得了不亂扔垃圾這個(gè)道理,改正了缺點(diǎn),那我們小朋友在自己住的地方可以做些什么,不可以做些什么?你們一定有很多的想法,我們回去再想想,可以為自己的新村干些什么,讓它變的更漂亮。”
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