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幼兒園上學(xué)期美術(shù)教案:《秋天的樹林》

時間:2022-05-09 22:48:46 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園上學(xué)期美術(shù)教案:《秋天的樹林》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園上學(xué)期美術(shù)教案:《秋天的樹林》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園上學(xué)期美術(shù)教案:《秋天的樹林》

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用布團(tuán)拓印和畫手形輪廓的方法作畫。

  2.嘗試用紅、黃、綠相間的色彩,表現(xiàn)出秋天樹林色彩的變化。

  3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動準(zhǔn)備

  1.活動前用秋天樹林的景色圖片布置風(fēng)景圖《秋天的樹林》。

  2.各種繪畫材料:花布包裹的海綿,紅黃綠三色顏料、色盤、圖畫紙、彩筆、范畫。

  3.背景音樂《秋日私語》。

  活動過程

  1.帶領(lǐng)幼兒玩“變手型”的游戲,引發(fā)活動興趣。

  教師和幼兒一起說兒歌“咕嚕咕嚕錘,咕嚕咕嚕叉,咕嚕咕嚕變個小白兔”,玩手型變換游戲,鼓勵幼兒想象、變化多種手型造型。

  2.播放背景音樂《秋日私語》,帶領(lǐng)幼兒欣賞《秋天的樹林》風(fēng)景圖片,說說秋天的樹林美在什么地方。

  小結(jié):秋天的樹葉有紅色的、黃色的,秋天的樹林也是彩色的。在樹林里,有的樹木大,有的樹木小,各不相同。秋天的樹林,是美麗的。

  3.學(xué)習(xí)用布團(tuán)拓印、畫手型輪廓的方法表現(xiàn)秋天的樹林。

  (1)引導(dǎo)幼兒欣賞范畫,討論樹干的外形結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)方法。

  引導(dǎo)幼兒討論:樹干的形狀像什么?大小一樣嗎?是怎樣畫出來的?知道用手型輪廓能表現(xiàn)樹干的高矮不同。

  請幼兒兩兩互動,比比手型大小和手指的長短,并將一只手放在桌面,手指張開,用另一只手食指描畫手形輪廓,鼓勵幼兒用兩個或三個手指進(jìn)行造型的創(chuàng)意。

  (2)出示布團(tuán)和顏料,介紹用布團(tuán)拓印的方法,請一名幼兒嘗試參與:教師手拿布團(tuán)的尾部,將布團(tuán)頂部平放入色盤內(nèi)蘸取適量顏料,再用蘸有顏料的部位在樹干周圍輕輕按壓;請參與的幼兒用另外兩個布團(tuán)分別蘸取自己喜歡的紅、黃、綠三色進(jìn)行拓印,表現(xiàn)樹木的多種色彩。根據(jù)幼兒拓印時出現(xiàn)的問題,引導(dǎo)全體幼兒說所自己想到的解決方法。

  (3)播放背景《秋日私語》,幼兒在音樂背景中進(jìn)行創(chuàng)意拓印。教師重點(diǎn)觀察、知道幼兒蘸色、拓印的動作,提醒幼兒把蘸過顏色的布團(tuán)放在適當(dāng)?shù)奈恢,保持畫面及自身的整潔?/p>

  4.展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞、評價。

  5.帶領(lǐng)幼兒收拾活動材料,整理歸位。

  活動延伸

  用幼兒的作品在美工區(qū)或主題墻布置”秋天的樹林:墻面板塊,豐富班級環(huán)境,引導(dǎo)幼兒欣賞、發(fā)現(xiàn)作品中的美。

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