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《會飛的火箭》幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案（精選6篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的《會飛的火箭》幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
《會飛的火箭》幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案 1
活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，想辦法使火箭飛起來。
2、通過玩會飛的火箭，知道"拍"瓶的力度影響火箭的高度。
3、培養(yǎng)幼兒對火箭的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動準(zhǔn)備
1、知識經(jīng)驗幼兒已有玩瓶的經(jīng)驗。
2、材料準(zhǔn)備瓶子做的火箭、火箭底座
活動過程
1、導(dǎo)入過程教師扮演水木娃娃師："小朋友們好，我是水木娃娃，今天水木娃娃給小朋友們帶來了一件禮物，看，是什么？"出示火箭師：這是火箭，這是火箭的底座，今天�。⌒』鸺l(fā)射了，小朋友，你們想一想怎樣不用手去碰小火箭，也能讓火箭飛起來呢？
�。ㄓ變翰孪牖卮穑⿴煟号叮∧闶沁@樣想的��！今天水木娃娃為每個小朋友準(zhǔn)備了一個小火箭，你們?nèi)ピ囈辉嚢桑?/p>
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2、幼兒嘗試用各種方式讓火箭飛起來，師觀察、指導(dǎo)，重點看成功的小朋友，以便后面的幼兒師范。
師：小朋友們的火箭都飛起來了，趕快回來告訴水木娃娃你們的好辦法吧！
幼兒回座位師問：誰來說一說？你來說，你的.火箭頭飛起來了嗎？你是怎么做的？
幼兒：我是用吹的方法，讓小火箭飛起來的。（分別讓幼兒說出其他倒、拋、搖、擠，敲等方法）
師：哇！你們想出了這么多的方法啊！水木娃娃也準(zhǔn)備了一些方法，我們一起來看看吧！
（播放視頻）師總結(jié)：原來我們可以用倒、拋、搖、擠，敲，吹等這么多方法來讓我們的火箭飛起來。小朋友你們用剛才沒試過的方法再去試一試好不好！
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3、幼兒明白拍瓶身是使火箭頭飛得最高的方法師：小朋友你們的火箭都飛起來了嗎？（都飛起來了）剛剛水木娃娃發(fā)現(xiàn)有一個小朋友的方法很特別，我們請她來比表演一下吧！
�。ㄓ變菏痉叮⿴煟和�！他的火箭飛的高不高��？（高）你是怎樣做的？
幼：我是用手拍的師：��！是用手拍的，我們把手伸出來跟他學(xué)一學(xué)好不好？（師教授拍的動作）2遍師：小朋友你們想不想用這種拍的方法讓自己的小火箭拍的高高的啊？（想）再去試試吧！
4、（幼兒第三次操作）（這次師主要是注意哪個幼兒的力氣小，哪個幼兒的力氣大）讓幼兒明白拍的力量大小與火箭飛的高度有關(guān)）師：小朋友，水木娃娃看見你們的火箭都飛得很高，我們請兩位小朋友來比一比，看誰的火箭飛的高？（幼兒上來表演，請一男一女）師：啊！飛起來啦！誰的高？為什么他的火箭飛的高��？
幼：因為她拍的力氣大。（這里讓其他小朋友多說說）說：有小朋友認(rèn)為是拍的力氣大，我來試試，我用重重的力拍（啪！��！好高啊�。�，這次我輕輕地拍（啪！哦！有點低）師總結(jié)：原來我們拍瓶子，重重的拍，火箭頭飛得高，輕輕地拍，火箭頭飛得低。
5、結(jié)束語
師：小朋友你們每人拿一個火箭跟著老師到外面去玩一玩，比一比誰的火箭飛的最高吧！
教學(xué)反思
我們在現(xiàn)實生活中根本沒有見過火箭，只是在電視、電腦上見過并了解過一些相關(guān)的信息，我們對火箭這一航天工具充滿好奇，又向往了解；
所以，在全國人民都在共同關(guān)注神八和天宮一號對接成功的航天喜訊時，我抓住這個教育契機(jī)，組織了本次教學(xué)活動。次活動完全體現(xiàn)了孩子的主導(dǎo)地位，利用孩子對火箭的興趣和關(guān)注，由孩子和家長一起上網(wǎng)查閱收集相關(guān)信息，提供教學(xué)活動資料，制作活動教具，讓孩子在說說、看看、玩玩的活動中懂得了許多火箭方面的知識。
《會飛的火箭》幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案 2
設(shè)計意圖：
2007年10月24日，我國第一顆繞月探測衛(wèi)星 "嫦娥一號"成功發(fā)射。在組織中班幼兒觀看發(fā)射實況后，孩子們每天都津津樂道談?wù)?"嫦娥一號"，看到他們對人類的飛天夢想興趣如此濃厚，我抓住這個難得的教育契機(jī)，開展了《會飛的火箭》這一科學(xué)活動。通過給幼兒準(zhǔn)備充足的材料，引導(dǎo)幼兒動手?jǐn)[一擺、試一試，動腦想一想，激發(fā)幼兒熱愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的欲望，逐漸學(xué)會一些實際的操作能力，獲得早期科學(xué)經(jīng)驗。
活動目標(biāo)：
1、通過幼兒與材料的互動，鼓勵幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家，感知空氣的存在。
2、嘗試探索火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關(guān)系。
3、激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，體驗探索活動帶來的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
自制火箭、雪碧瓶與幼兒人數(shù)相同，PPT一個，圖片2張。
活動過程：
1、談話引題，結(jié)合課件的`播放，激發(fā)興趣。
今年的10月24日，我們中國第一顆繞月探測衛(wèi)星"嫦娥一號"發(fā)射成功，小朋友想不想再看看發(fā)射過程?(想)你們要仔細(xì)看看，衛(wèi)星是怎樣飛上天的?(播放PPT)2、第一次操作后提問，引發(fā)幼兒思考。
師:今天教師也帶來了許多枚自己做的火箭(出示并介紹火箭、瓶子助推器)。小朋友們每人拿一枚火箭、一個瓶子助推器玩一玩、試一試，想辦法讓自己的小火箭飛起來。
幼兒操作、探索，教師巡回指導(dǎo)。
(1)你們的小火箭飛起來了嗎?
(2)你是怎樣讓小火箭飛起來的?
(3)為什么我們一拍瓶子，小火箭就能飛起來?
(4)小實驗:瓶子里的空氣。
小結(jié):原來在我們的瓶子里裝有許多空氣寶寶。我們一拍瓶子，空氣寶寶被擠出來了。出來的空氣寶寶推動火箭，火箭就飛起來了(附動作，結(jié)合圖片)。
3、第二次操作師:小朋友們再去試一試，想辦法讓自己的小火箭都能飛起來。
4、第三次操作引導(dǎo)幼兒探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關(guān)系。
師:剛才我們的小火箭都飛起來了。
老師發(fā)現(xiàn)有的小火箭飛得很高很高，有的小火箭飛得低低的，這是為什么呢?請小朋友再去玩一玩、想一想，試試怎樣讓小火箭飛得高?怎樣讓小火箭飛得低?
師:你是怎樣讓小火箭飛得高的?又是怎樣讓小火箭飛得低的?
幼兒再次帶著問題操作、嘗試。
小結(jié):當(dāng)我們很用力地拍打瓶子時，里面就出來很多空氣寶寶。這些空氣寶寶推動火箭，火箭就飛得高;當(dāng)我們輕輕拍打瓶子時，里面的空氣寶寶出來得少，火箭就飛得低。
活動延伸：
剛才，小朋友都讓自己的火箭飛上了天高不高興?(出示瓶蓋)如果我們蓋上瓶蓋，小火箭還能發(fā)射嗎?請你試一試。
活動反思：
幼兒對科學(xué)經(jīng)驗的吸取和積累、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建立、技能方法的學(xué)習(xí)，都不是在一次科學(xué)活動中就能完成的，而是通過點滴的逐漸積累。不同角度、多樣化的科學(xué)活動，將使幼兒科學(xué)概念的內(nèi)涵不斷得到補(bǔ)充，外延不斷得到擴(kuò)展，知識得以遷移和運用，能力和方法得到不斷鍛煉和發(fā)展。因此延伸部分的設(shè)計，教師采用留疑的方式，出示一個瓶蓋，給他們留下一個想像、探索的空間，激發(fā)他們繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)探索的興趣。
《會飛的火箭》幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案 3
【活動目標(biāo)】：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步了解火箭的基本構(gòu)造及飛行原理，知道火箭是人類探索宇宙的重要工具。
2. 技能目標(biāo)：通過手工制作簡易“火箭”，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動手實踐能力。
3. 情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒對科學(xué)的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的精神。
【活動準(zhǔn)備】：
1. 教師事先準(zhǔn)備好的PPT或圖片資料，內(nèi)容包括真實的火箭圖片以及簡單易懂的火箭工作原理介紹。
2. 簡易火箭制作材料，如彩紙、吸管、剪刀、膠水等（需教師提前裁剪好適合幼兒操作的部分）。
【活動過程】：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）
1. 故事引入：以動畫或者故事形式講述火箭幫助人類探索太空的故事，吸引幼兒注意力，引發(fā)興趣。
二、認(rèn)知環(huán)節(jié)（約10分鐘）
1. 展示火箭圖片，引導(dǎo)幼兒觀察火箭的形狀、結(jié)構(gòu)（頭部、主體、尾部），并簡單解釋各部分的功能。
2. 用簡單語言介紹火箭如何利用反作用力升空的基本原理，可借助實物演示或動畫模擬。
三、實踐環(huán)節(jié)（約20分鐘）
1. 教師示范如何用彩紙、吸管等材料制作簡易火箭模型，然后指導(dǎo)幼兒模仿制作。
2. 強(qiáng)調(diào)安全使用剪刀，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力裝飾自己的火箭。
四、游戲環(huán)節(jié)（約10分鐘）
1. 制作完成后，在戶外安全區(qū)域進(jìn)行“發(fā)射”游戲，讓幼兒體驗火箭升空的樂趣，同時進(jìn)一步理解火箭的運行原理。
五、總結(jié)環(huán)節(jié)（約5分鐘）
1. 鼓勵幼兒分享自己制作和“發(fā)射”火箭的.感受，強(qiáng)化對火箭知識的理解和記憶。
2. 教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)航天科技的重要性，激發(fā)幼兒對未知世界的好奇和探索精神。
【活動延伸】： 課后可以引導(dǎo)幼兒閱讀關(guān)于太空和火箭的繪本，或者在家庭親子活動中繼續(xù)探討相關(guān)科學(xué)知識，深化主題學(xué)習(xí)效果。
《會飛的火箭》幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案 4
【活動對象】：幼兒園小班幼兒
【活動目標(biāo)】
1. 了解基礎(chǔ)概念：讓幼兒初步理解火箭是一種可以飛到天空的交通工具，它與航天探索有關(guān)。
2. 激發(fā)興趣：通過觀看火箭圖片、視頻，引導(dǎo)幼兒對火箭產(chǎn)生好奇和探索欲望，培養(yǎng)早期的科學(xué)意識。
3. 動手實踐：通過簡單的手工制作活動，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力，體驗親手制作“火箭”的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1. 火箭模型或圖片、動畫視頻；
2. 簡易火箭手工材料，如彩色卡紙、卷紙筒、貼紙等；
3. 安全剪刀、膠棒等工具。
【活動流程】
一、導(dǎo)入活動（約5分鐘）
1. 通過講故事的方式，講述關(guān)于火箭的小故事，例如：“火箭寶寶上天記”，以此引起幼兒的.興趣。
二、認(rèn)知環(huán)節(jié)（約10分鐘）
1. 展示火箭的圖片或播放短小精悍的火箭發(fā)射動畫，向幼兒介紹火箭的基本結(jié)構(gòu)和功能，用簡單語言解釋火箭是如何借助燃料推動自己升空的。
三、實踐環(huán)節(jié)（約15分鐘）
1. 教師示范如何利用提供的材料制作簡易火箭模型，并指導(dǎo)幼兒動手制作。鼓勵幼兒自由發(fā)揮，裝飾自己的火箭。
四、分享環(huán)節(jié)（約5分鐘）
1. 幼兒展示并分享自己制作的火箭作品，教師給予積極評價和鼓勵。
五、總結(jié)環(huán)節(jié)（約5分鐘）
1. 引導(dǎo)幼兒思考和討論：火箭為什么能飛上天？我們?yōu)槭裁匆芯炕鸺恳源松罨瘜鸺茖W(xué)知識的理解，同時激發(fā)他們對未知世界的好奇心和探索精神。
【安全提示】在活動過程中，注意幼兒使用剪刀的安全，由老師或家長協(xié)助完成需要用到剪刀的部分，確�；顒影踩M(jìn)行。
《會飛的火箭》幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步了解火箭的工作原理及用途，知道火箭是人類探索宇宙的重要工具。
2、技能目標(biāo)：通過動手制作簡易“火箭”，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和簡單的手工操作能力。
3、情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒對科學(xué)的`好奇心和探索精神，以及對航空航天科學(xué)的興趣和熱愛。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)材料：彩色卡紙、吸管、橡皮筋、剪刀（老師預(yù)先做好安全處理）、水彩筆等。
PPT或動畫視頻：展示真實的火箭圖片及發(fā)射過程，便于幼兒直觀理解。
三、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
老師以故事形式引出火箭的主題，例如講述一個小動物乘坐火箭去太空旅行的故事，引發(fā)幼兒對火箭的興趣。
2、講解環(huán)節(jié)：
通過PPT或動畫視頻，簡單介紹火箭的功能和工作原理，強(qiáng)調(diào)火箭是可以幫助我們飛到太空的交通工具。
3、實踐環(huán)節(jié)：
教師演示如何用提供的材料制作簡易“吹氣火箭”：將卡紙折疊成火箭形狀，插入吸管，然后用橡皮筋固定，并讓幼兒模仿制作。
完成后，引導(dǎo)幼兒用力吹吸管口，使“火箭”飛起來，體驗火箭升空的過程。
4、總結(jié)環(huán)節(jié)：
鼓勵幼兒分享自己的制作過程和“火箭”飛起來的感受，深化對火箭功能的理解。
5、延伸活動：
可以組織幼兒進(jìn)行“火箭發(fā)射比賽”，看誰的“火箭”飛得更高更遠(yuǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的參與度和探索欲望。
四、教學(xué)注意事項：
在整個過程中，教師需密切關(guān)注幼兒的操作安全，尤其在使用剪刀時需做好安全指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)。
對幼兒的創(chuàng)意和想法給予鼓勵和肯定，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和自信心。
《會飛的火箭》幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案 6
活動目標(biāo)：
1、知識技能目標(biāo)：讓幼兒初步了解火箭的基本形狀和功能，知道火箭可以帶人類和物品飛向太空，并通過手工活動培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動手操作能力。
2、過程方法目標(biāo)：通過觀察、討論、演示和實踐操作，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)他們主動探索和思考問題的習(xí)慣。
3、情感態(tài)度目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)火箭知識，啟蒙幼兒對航空航天科學(xué)的好奇心和熱愛，樹立勇敢探索未知世界的積極態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
1、火箭模型或圖片、火箭發(fā)射視頻；
2、手工材料，如紙筒、彩紙、剪刀、膠水等，用于制作簡易火箭模型；
3、安全提示，確保所有手工活動在教師監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。
活動步驟：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）
教師以故事或謎語的方式引出主題，引發(fā)幼兒對火箭的興趣。
二、認(rèn)知探究（約15分鐘）
1、展示火箭圖片或模型，講解火箭的基本構(gòu)造和作用，強(qiáng)調(diào)火箭是如何利用推力飛上天的`；
2、播放火箭發(fā)射的動畫視頻，直觀展示火箭升空過程。
三、實踐活動（約20分鐘）
1、教師指導(dǎo)幼兒用提供的材料制作“小火箭”，鼓勵他們發(fā)揮想象力設(shè)計火箭的外觀；
2、在制作過程中，引導(dǎo)幼兒理解和模擬火箭的"動力系統(tǒng)"，例如用吹氣方式模擬火箭發(fā)射的情景。
四、分享總結(jié)（約10分鐘）
1、幼兒展示并分享自己制作的“小火箭”，教師對其作品進(jìn)行肯定和贊賞；
2、引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動內(nèi)容，強(qiáng)化對火箭基本特性和功能的理解。
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