- 相關(guān)推薦
幼兒園大班下學(xué)期語言教案《夜里什么人不睡覺2》
作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班下學(xué)期語言教案《夜里什么人不睡覺2》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【設(shè)計意圖】
《夜里什么人不睡覺》語句流暢、文字優(yōu)美，書中不斷重復(fù)的詢問，使孩子們迫切地想要知道他們不知道的一些秘密--夜里什么人不睡覺？書中"日夜對照圖"的跨頁設(shè)計，讓孩子們在對比中體會：這些人為什么不睡覺？他們?yōu)槲覀冏隽耸裁词�？由此自然而然地產(chǎn)生感恩的心理。孩子們讀后不僅長了見識，也開始了解：正是不同職業(yè)的勞動者們，創(chuàng)造了我們的生活。在本次活動中，我擬通過大書導(dǎo)讀，讓幼兒正確理解圖畫書中每幅畫面的意義，知道夜里這些人為什么不睡覺；通過談話活動讓幼兒大膽表達對勞動者的愛，激發(fā)尊重勞動者的情感；自由閱讀小書的過程中，幼兒也進一步感受了畫面情節(jié)，了解了讀本內(nèi)容。
【活動目標】
1．進一步理解讀本的內(nèi)容，了解不睡覺的人與我們生活的關(guān)系。
2．能大膽表達對勞動者的愛，激發(fā)尊重勞動者的情感。
3．感知故事中象聲詞運用的趣味性。
4．初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。
【活動準備】
大書、錄音機、音樂光盤、圖書柜、3張桌子。
【活動過程】
一、回憶書名，引發(fā)幼兒再次閱讀的興趣。
教師出示讀本，并提問：
1．前兩天老師和小朋友一起欣賞了一本圖畫書，書名是什么？
2．書中說到了誰在夜里不睡覺呢？（出示書中的人物圖片，知道有哪些職業(yè)的人在夜里不睡覺。）
二、大書導(dǎo)讀，進一步理解讀本的內(nèi)容，了解不睡覺的人與我們生活的關(guān)系。
（一）閱讀P10-17，知道不同職業(yè)的人夜里不睡覺的原因。
1．提問：這些人夜里為什么不睡覺？
2．教師歸納并完整朗讀頁面。
�。ǘ┩ㄟ^遮擋對比，觀察P19、21、23的跨頁設(shè)計，進一步理解不同職業(yè)的勞動者在夜里辛勤勞動是為了服務(wù)大家，讓我們生活得更美好。
1．提問：他們?yōu)槲覀冏隽耸裁词拢?/p>
2．教師歸納并完整朗讀頁面。
三、大膽表達對勞動者的愛，激發(fā)尊重勞動者的情感。
（一）提問：夜里不睡覺的人為我們做了這么多的事，我們應(yīng)該怎樣感謝他們呢？
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式大膽表達對勞動者的感激。
四、師幼共讀，加深對讀本的理解，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
（一）為幼兒發(fā)放小讀本，回到座位跟隨教師翻閱讀本。
�。ǘ┙處熗暾首x讀本的同時關(guān)注幼兒閱讀姿勢。
【活動延伸】
圖書角：自制圖書--《夜里還有哪些人不睡覺》（開展日常小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些人夜里不睡覺？為什么不睡覺？將相關(guān)內(nèi)容制成圖書）。
美工區(qū)：制作感恩卡，感謝那些為我們辛勤工作的人。
教學(xué)反思：
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
【幼兒園大班下學(xué)期語言教案《夜里什么人不睡覺2》】相關(guān)文章：
大班語言夜里什么人不睡覺教案11-19
大班語言教案：夜里什么人不睡覺03-13
大班語言夜里什么人不睡覺教案6篇03-18
大班語言教案：夜里什么人不睡覺6篇03-13
《夜里什么人不睡覺》教案02-04
大班語言睡覺教案11-02
大班語言睡覺教案12篇11-03
幼兒園大班教案《睡覺》01-08
幼兒園大班下學(xué)期語言教案04-19