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幼兒園大班健康教案《跳格子》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案《跳格子》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班健康教案《跳格子》1
xx總：
思考良久，還是打算提筆寫下這封辭職報(bào)告，房地產(chǎn)公司辭職報(bào)告。
很感謝能有機(jī)會(huì)與您共事，也是基于對(duì)您的認(rèn)同，無(wú)論周圍的壓力有多大，無(wú)論其他人說(shuō)什么，我不辯解，抗著，只希望努力是有結(jié)果的，是能幫助到您的，只希望有一天能看著廣居民生逐步長(zhǎng)大，成長(zhǎng)為參天大樹，只希望能有機(jī)會(huì)在樹下納涼。
而在眼下經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形式下，大多數(shù)的地產(chǎn)公司的日子都很難過(guò)，市場(chǎng)的情形也不太樂(lè)觀！結(jié)合公司現(xiàn)項(xiàng)目的情況，是不是還需要養(yǎng)這么多的人？是否該考慮人力成本的壓縮了（xx年度截止10月份人事費(fèi)用達(dá)3，898，428元，年人均數(shù)按40人計(jì)，人均人力成本97500元/年，很恐怖的數(shù)據(jù)了，如果再算邊際貢獻(xiàn)，極有可能會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的低于行業(yè)類公司的邊際貢獻(xiàn)了）？從與各分管部門領(lǐng)導(dǎo)溝通的情況來(lái)看，建議如果在目前僅是××項(xiàng)目的話，結(jié)合現(xiàn)在的工程進(jìn)度安排與開發(fā)體量，人力需要大大的壓縮，建議逐步進(jìn)行減員計(jì)劃（在目前而言，員工的合同將大量的于12月31日到期，對(duì)于確實(shí)不符合崗位要求的可以不再續(xù)簽，這樣可降低之后裁員的難度與裁員成本），對(duì)于函大項(xiàng)目而言，因?yàn)橐彩欠制趩?dòng)的，實(shí)際可根據(jù)分期計(jì)劃實(shí)行階段性的人才擴(kuò)充準(zhǔn)備，當(dāng)然這都只是我的建議而已，具體的還需要您再仔細(xì)的斟酌確定。
另外，在與各部門溝通的時(shí)候，中高層對(duì)公司未來(lái)的發(fā)展基本都感到迷惘，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)不清晰，他們對(duì)自己的發(fā)展也感到迷惘，如果僅是山房項(xiàng)目而言，他們普遍認(rèn)為僅需要十多二十人足亦（現(xiàn)在有56人），對(duì)于現(xiàn)在的人力感覺到甚是浪費(fèi)，現(xiàn)在支撐他們留下的更多的在于您個(gè)人的人格魅力，但對(duì)于企業(yè)而言，這雖然是一種留人的方式，但卻不是最好的方式，還是需要有企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的文化氛圍來(lái)留人，這才是長(zhǎng)久之計(jì)，尤其對(duì)于中高層管理人員而言，薪酬福利都是次要的，他們要的是發(fā)展與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)！對(duì)于企業(yè)的戰(zhàn)略是需要您和高層討論后確定的，對(duì)于企業(yè)的文化氛圍我想這應(yīng)是xx年度人事行政的工作重點(diǎn)吧。
同時(shí)，各部門還感覺到公司內(nèi)部的`流程不太暢通，這可能跟授權(quán)與部門職責(zé)切分有關(guān)吧，這個(gè)在咨詢顧問(wèn)來(lái)后會(huì)有好的解決方案了，就不多說(shuō)了。
公司的組織架構(gòu)與基本的管理制度在顧問(wèn)焦老師的幫助下相信能很快的定下來(lái)了，雖然只有短短的二天，但××老師的能力基本上可以說(shuō)是獲得了所有人的認(rèn)可。之前所列的有關(guān)11月份的工作計(jì)劃，特別是有關(guān)xx年人力規(guī)劃、招聘培訓(xùn)計(jì)劃都跟公司發(fā)展、組織架構(gòu)、部門崗位職責(zé)劃分、現(xiàn)有人員的現(xiàn)狀息息相關(guān)，我想這部份的工作也需要顧問(wèn)的咨詢成果出來(lái)后做出來(lái)的規(guī)劃、計(jì)劃才是具有針對(duì)性的，具有實(shí)操性的；有關(guān)薪酬績(jī)效管理的辦法，也需要在部門與崗位職責(zé)的劃分清楚的情況下，崗位評(píng)價(jià)與績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定才是科學(xué)有效的，所以這也需要基于顧問(wèn)的結(jié)果來(lái)進(jìn)行確定，但公司行政類的基本管理制度是可以先行的，畢竟這與公司的架構(gòu)、職責(zé)劃分的關(guān)系并不大，但卻是規(guī)范日常行為的必須的法寶，辭職報(bào)告《房地產(chǎn)公司辭職報(bào)告》。
一直以來(lái)都在思考自己的發(fā)展與定位，因?yàn)榈禺a(chǎn)，因?yàn)閷?duì)您的認(rèn)同，離開了所熟悉的it企業(yè)，從去年八月進(jìn)公司算起，已經(jīng)一年有余了，雖然努力著，卻一路跌跌撞撞，工作沒有任何的起色，人力資源的工作也沒能推動(dòng)，曾以為自己在hr領(lǐng)域還算專業(yè)，但現(xiàn)在看來(lái)卻是真的非常失敗。從人力到做您的秘書到再兼做人力與法律事務(wù)聯(lián)系，工作內(nèi)容在不斷的變化增加著，攬的事兒越來(lái)越多，卻一樣都沒有做好。自己也在思量，到底應(yīng)該做什么，回歸人力？但人力的工作卻沒能推動(dòng)，失��！專門的從事秘書工作？卻感覺自己的性格并不適合做秘書，也是非常的失敗。為此看來(lái)，我于公司而言并不是合適的人選，是時(shí)候該有決定了，是時(shí)候離開尋找更適合的人來(lái)幫助您了，當(dāng)然在走之前會(huì)先把接班人給找好，在新的人來(lái)之前我會(huì)盡量的把工作做妥當(dāng)。
祝愿：***x，傳承百年！
幼兒園大班健康教案《跳格子》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣，從中獲得愉悅。
2、發(fā)展幼兒的跳躍能力，以及在跳躍中保持身體平衡。
3、通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練幼兒連續(xù)跳躍和自覺遵守游戲規(guī)則的能力。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地，直徑約40厘米的圓圈若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒整隊(duì)，檢查幼兒著裝。
2、簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容。
二、活動(dòng)過(guò)程
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方法：幼兒在教師報(bào)數(shù)1、2口令下變成四路縱隊(duì)，由教師帶領(lǐng)下變成迎面接力的隊(duì)形站立，首先一個(gè)對(duì)的前面的兩名幼兒手拿接力棒，當(dāng)聽到教師發(fā)出：“開始”口令時(shí)，第一位幼兒立即拿接力棒跑向?qū)γ鎸⒔恿Π艚唤o對(duì)面的.第一位幼兒，然后排到隊(duì)伍的后面，幼兒接到接力棒后，立即出發(fā)，依次進(jìn)行，看哪隊(duì)先完成游戲規(guī)則為贏隊(duì)。
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1 、教師集合幼兒成兩路縱隊(duì)，教師出示圈，并將圈一個(gè)接一個(gè)地?cái)[成一條直線，教師提出要求，要求幼兒用雙腳模仿小兔跳完所有圈，然后站在圈的另一端。
2、師生交流雙腳跳的技術(shù)動(dòng)作，雙腳屈腿微蹲瞬間發(fā)力向前向上跳。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下，再次進(jìn)行雙腳跳圈，在活動(dòng)過(guò)程中教師可逐漸增加圈的數(shù)量。
4、教師要求將雙腳跳改為單腳跳，幼兒自由嘗試。
5、教師提出單腳跳的技術(shù)動(dòng)作并講解示范：提起一只腳，單腳屈腿微蹲瞬間發(fā)力向前向上跳出，單腳落地雙腿微屈以坐緩沖，雙手隨跳動(dòng)而擺動(dòng)。
6、幼兒模仿小動(dòng)物跳回出發(fā)點(diǎn)。
7、教師對(duì)雙腳跳和單腳跳進(jìn)行比較而引出綜合游戲：跳格子
三、活動(dòng)結(jié)束
1、教師總結(jié)活動(dòng)情況。
2、幼兒模仿蝴蝶排成一隊(duì)，飛回教室。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)，在活動(dòng)最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則，不推和擁擠，這也是今后活動(dòng)中值得注意的問(wèn)題。
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