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大班音樂(lè)教案：歌唱小樹(shù)葉
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的大班音樂(lè)教案：歌唱小樹(shù)葉，歡迎閱讀與收藏。
大班音樂(lè)教案：歌唱小樹(shù)葉 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，感受兩段歌詞表達(dá)的不同情感。
2、能初步結(jié)合兩段歌詞不同的感情色彩，運(yùn)用"緩慢、跳躍、堅(jiān)定"的歌聲表現(xiàn)歌曲，進(jìn)行有感情地演唱。
3、體驗(yàn)小樹(shù)葉的勇敢。學(xué)做勇敢的小樹(shù)葉。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解歌詞內(nèi)容，感受兩段歌詞表達(dá)的不同情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
秋天樹(shù)模型一個(gè)，小樹(shù)葉若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題出事樹(shù)模型。
小朋友，你們看這是一棵什么季節(jié)的樹(shù)？
你是怎么看出來(lái)的？
樹(shù)葉都黃了，這個(gè)時(shí)候如果秋風(fēng)吹來(lái)了，你猜樹(shù)葉會(huì)發(fā)出什么聲音？
聽(tīng)上去像"沙沙"的聲音，就像在唱歌一樣。那我們就一起來(lái)學(xué)小樹(shù)葉唱"沙沙"聲。
"33332 55553"
二、教師范唱
①秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，小樹(shù)葉除了會(huì)發(fā)出聲音，還有可能會(huì)怎么樣？
會(huì)從樹(shù)上飄落下來(lái)。小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽，飄呀飄呀飄向哪里，不知道會(huì)不會(huì)孤單害怕，現(xiàn)在老師就來(lái)問(wèn)問(wèn)小樹(shù)葉。
教師范唱第一段小朋友們也跟著老師一起來(lái)問(wèn)一問(wèn)小樹(shù)葉吧幼兒跟唱
�、谀阌X(jué)得小樹(shù)葉會(huì)害怕嗎？
那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小樹(shù)葉是怎么說(shuō)的。
教師范唱第二段。
小樹(shù)葉是怎么說(shuō)的？
你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的小樹(shù)葉？，（勇敢）所以這一段唱的時(shí)候應(yīng)該怎么唱？（要勇敢）
�、圻@首歌有兩段，表達(dá)了小樹(shù)葉不同的'心情。你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兩段有什么不一樣。
教師完整范唱。
第一段講的是小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽十分難過(guò)，我們應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)唱？（連貫，緩慢）第二段講小樹(shù)葉勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我們又用什么樣的聲音來(lái)唱？（斷頓`跳躍）
三、幼兒跟唱你喜歡這片勇敢的小樹(shù)葉嗎？那今天我們就一起來(lái)做一回勇敢的小樹(shù)葉。
幼兒人手一片樹(shù)葉，邊做動(dòng)作，邊學(xué)唱歌曲。
分組唱。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)唱四、活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒將手中的樹(shù)葉進(jìn)行涂色，畫上花紋，將它裝扮在樹(shù)媽媽身上。
教學(xué)反思：
孩子對(duì)落葉有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，逐步學(xué)會(huì)了用歌聲表達(dá)歌曲變化的情緒。同時(shí)，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)在生活化中，活動(dòng)之后，要及時(shí)了解反饋孩子勇敢獨(dú)立的變化情況，用《小樹(shù)葉》的形象再次鼓勵(lì)，促進(jìn)孩子勇敢，大膽品格的發(fā)展。
大班音樂(lè)教案：歌唱小樹(shù)葉 2
一、教學(xué)目標(biāo)
理解并學(xué)唱歌曲《小樹(shù)葉》，感受歌曲中表達(dá)的情感。
嘗試用不同的聲音和動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的感受和表達(dá)能力。
培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《小樹(shù)葉》，能用自然的聲音演唱。
教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲的情感表達(dá)，運(yùn)用合適的聲音和動(dòng)作進(jìn)行表演。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
歌曲《小樹(shù)葉》的音樂(lè)磁帶或 CD。
相關(guān)的'圖片或道具。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
展示一片小樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)小樹(shù)葉的特點(diǎn)。
講述小樹(shù)葉的故事，引出歌曲主題。
欣賞歌曲
播放歌曲《小樹(shù)葉》，讓幼兒傾聽(tīng)并感受歌曲的旋律和情感。
學(xué)唱歌曲
逐句教幼兒演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒跟隨教師一起唱。
多次重復(fù)演唱，幫助幼兒熟悉歌曲。
歌曲表演
引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容，用不同的聲音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)葉的情感。
請(qǐng)幼兒分組或個(gè)別進(jìn)行表演。
總結(jié)
總結(jié)本次活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察大自然，感受大自然的美好。
五、活動(dòng)延伸
在美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒用繪畫或手工的方式表現(xiàn)小樹(shù)葉。
大班音樂(lè)教案：歌唱小樹(shù)葉 3
一、教學(xué)目標(biāo)
能用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲《小樹(shù)葉》。
能根據(jù)歌曲的旋律和歌詞創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
通過(guò)學(xué)唱歌曲，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲情感進(jìn)行表演，體驗(yàn)歌曲表達(dá)的.情感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
歌曲《小樹(shù)葉》的音樂(lè)。
與歌曲相關(guān)的圖片或視頻。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入活動(dòng)
展示秋天樹(shù)葉飄落的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并交流感受。
引出歌曲《小樹(shù)葉》。
感受歌曲
播放歌曲，讓幼兒傾聽(tīng)并感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
提問(wèn)：歌曲中唱了什么？小樹(shù)葉發(fā)生了什么事情？
學(xué)唱歌曲
逐句教幼兒演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的含義。
用多種方式讓幼兒反復(fù)演唱，如分組唱、個(gè)別唱等。
創(chuàng)編動(dòng)作
引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
請(qǐng)幼兒展示自己創(chuàng)編的動(dòng)作，大家一起學(xué)習(xí)。
表演歌曲
組織幼兒分組進(jìn)行歌表演，鼓勵(lì)幼兒用自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行表演。
總結(jié)與延伸
總結(jié)本次活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察和感受大自然的變化。
五、活動(dòng)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，讓幼兒更好地體驗(yàn)和感受歌曲的情感。
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