幼兒園大班《10以內(nèi)的單雙數(shù)》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園大班《10以內(nèi)的單雙數(shù)》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班《10以內(nèi)的單雙數(shù)》教案1
活動目標：
1.初步理解單數(shù)與雙數(shù)的含義。
2.學習區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。
3.喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
活動準備：
2元超市（各種玩具、食品等替代品）1—10的代幣券，鉛筆每人一支、幼兒分組操作材料，骰子兩人一個。
活動過程：
一、情景導入，激發(fā)幼兒興趣
1.談話引入，說說上超市的經(jīng)歷。
2.觀看課件，說說上面的7代表什么意思？理解代幣券的用途。
二、在游戲中體驗、感知單雙數(shù)
1.講解游戲規(guī)則。
數(shù)一數(shù)，你有幾元錢？兩個兩個圈一圈，猜想你能買幾樣東西？還有沒有剩下？
2.幼兒進行購物游戲，提醒幼兒做一個文明小顧客。
三、通過交流和比較，理解單雙數(shù)
1.提問：你有幾元錢？共買了幾樣東西？是不是跟你預(yù)想的一樣，還有剩下的錢嗎？
2.回收代幣券：出示紅黃兩座房子，引導幼兒將有剩余的排紅房子下面，沒剩余的排黃房子下面。
3.教師小結(jié)：
�、賰蓚�兩個地數(shù)，剩下一個的我們給他取個好聽的名字，叫單數(shù)，它們是1、
3、5、7、9；兩個兩個地數(shù)，都能找得朋友，并沒有剩下的我們給他叫雙數(shù)，它們是2、4、6、8、10。
②單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，它們手拉手，都是好朋友。
�。�.出示課件，引導幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（單雙數(shù)用紅黃兩種顏色出現(xiàn)）
5.通過將數(shù)字從小到大進行排列，引導幼兒發(fā)現(xiàn)單數(shù)和雙數(shù)是交替排序的。
四、通過進一步操作，鞏固對單雙數(shù)的認識
1.通過發(fā)現(xiàn)自身器官的數(shù)量，進一步鞏固對單雙數(shù)的.認識：引導幼兒尋找
身體上某些器官的數(shù)量，并說出它們各是單數(shù)還是雙數(shù)。
�。�.分組操作：
幼兒兩人一組扔骰子，將所扔的數(shù)字寫在表格中，看看最后得數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)
�。�.老師和幼兒共同驗證。
活動反思：
《認識10以內(nèi)單雙數(shù)》是一個數(shù)學活動，其主要目標是：初步理解單數(shù)與雙數(shù)的含義。學習區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。如何將枯燥無味的數(shù)學活動融入孩子的生活，激發(fā)孩子對數(shù)學活動的興趣，是數(shù)學活動的主要目標。教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“游戲時幼兒的生命”，我設(shè)計的這個活動，拋開了以往陳舊的教學模式，整個活動以游戲貫穿，讓孩子在快樂的游戲中區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)�；顒又校彝ㄟ^設(shè)計了“2元超市”購物的情景。讓幼兒在富有生活氣息購物活動中感知理解單雙數(shù)的概念，在操作中區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。并在此基礎(chǔ)上進一步拓展，啟發(fā)幼兒尋找身上哪些器官的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。在一系列活動中循序漸進、富有挑戰(zhàn)性的游戲中促進了幼兒對單雙數(shù)概念更深刻的理解。孩子們在輕松愉快的氛圍中學會了10以內(nèi)的單雙數(shù)。
在取得成功的同時也存在一些不足，在活動中幼兒與老師的交流多了，幼兒與幼兒之間的交流少了，不能很好的進行交流與溝通，這一點在以后教學中會多加注意。
總之，整堂課下來，課堂氛圍很好，幼兒也很投入，回答問題也很積極，幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，并積極投入到探索活動中來。
幼兒園大班《10以內(nèi)的單雙數(shù)》教案2
一朵花，可以芳香人們的心靈；一株草，可以給世界添加一分綠色；一本好書，可以凈化人們的心靈。這個學期，我讀了一篇小說——《城南舊事》，這篇小說的故事情節(jié)讓我難以忘記，就像是深深地刻在了我的心里。
這本書的作者叫林海音，她寫了《冬陽童年駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》這六個故事。文中的主人公名叫英子，第一個故事說的.是秋去冬來，駱駝隊又來了，“我”對童年的懷念像潺潺的小溪流到了心里，于是坐著寫下來這本書。第二個故事主要寫的是英子和瘋子秀貞相識，最后秀貞和妞兒死在火車輪下，讓人心痛不已。第三個故事說的是英子和青年成為好朋友，但青年被抓走，英子傷心的故事。第四個故事講的是蘭姨娘一生的經(jīng)歷。第五個說的是宋媽想象驢打滾兒的事情。第六個說的是英子成長的故事。
我印象最深的是《我們看海去》。里面英子認識了青年，成為了好朋友，但卻得知青年是小偷后，英子也還是把他當朋友看待，青年很溫柔又善良，讓英子感覺不到一絲危險，因為青年也有苦衷，他是為了弟弟上學才成為一個小偷，我覺得青年很可憐，很想進入書本幫助他，但青年最后還是被抓走了。英子很傷心，因為對她來說，青年是個特殊朋友。
在生活中，對于《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》我有一點感想。雖然爸爸媽媽總是對我們嚴厲，也說“打是親，罵是愛”，但我們也應(yīng)該體諒到工作的艱辛，生活的不易。
一滴水，可以滋潤植物，一個小小的舉動，就可以溫暖人心。讀完了《城南舊事》，我覺得人生如白駒過隙，忽然而已。我們應(yīng)該好好學習，及時行孝；我們也要抓住童年時光的尾巴，不要失去了才懂得珍惜。
【幼兒園大班《10以內(nèi)的單雙數(shù)》教案】相關(guān)文章：
10以內(nèi)單雙數(shù)大班教案（精選25篇）01-12
大班數(shù)學10以內(nèi)的單雙數(shù)教案12-11
大班數(shù)學10以內(nèi)單雙數(shù)教案06-01
以內(nèi)的單雙數(shù)教案02-15
幼兒園教案《10以內(nèi)的單雙數(shù)》03-22