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中班語(yǔ)言教案:我也想飛
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言教案:我也想飛,希望對(duì)大家有所幫助。
中班語(yǔ)言教案:我也想飛1
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解作品內(nèi)容,掌握作品的主要情節(jié),并明白:只要肯動(dòng)腦筋,什么事都能辦到。
2、根據(jù)已有的.相關(guān)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地續(xù)編故事。
3、充分發(fā)揮想象,大膽地講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出課題:"看見(jiàn)小鳥在天上飛,小朋友你們想不想飛?"(幼:想)"我們來(lái)看看,看見(jiàn)小鳥在飛,還有誰(shuí)也想飛。"
二、觀看多媒體課件,教師講述故事
1、打開多媒體大屏幕,出現(xiàn)第一幅畫面:許多動(dòng)物在看小鳥飛。教師引導(dǎo)幼兒看圖片。
2、教師講述故事一遍(不逐頁(yè)出示圖片)。
3、提問(wèn):
。1)看見(jiàn)小鳥在天上飛,還有誰(shuí)也想飛?
(3)它們想出什么辦法讓自己飛起來(lái)?
4、教師再次講述故事(根據(jù)故事的展開逐頁(yè)出示圖片)。
5、教師講述故事后,逐頁(yè)圖片提問(wèn):
(1)看見(jiàn)小鳥在天上飛,大家都很羨慕,烏鴉奶奶怎么說(shuō)?
。2)小螞蟻它怎么說(shuō)?然后想了什么辦法讓自己飛起來(lái)?
。3)小螞蟻飛起來(lái)了嗎?為什么會(huì)飛起來(lái)?
。6)小豬想了個(gè)什么辦法?
。7)大家都飛起來(lái)了,還有誰(shuí)沒(méi)飛起來(lái)?
三、引發(fā)幼兒想象,大膽續(xù)編故事
1、教師引導(dǎo)幼兒大膽想象,為小兔和大河馬想個(gè)辦法飛上天。
2、幼兒集體討論:用什么辦法讓小兔和河馬也飛起來(lái)。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講講,并討論這個(gè)辦法好不好。
4、請(qǐng)全體幼兒從多種辦法中挑出二個(gè)最好的辦法。
四、根據(jù)幼兒的想象,連貫講述故事一邊
1、教師用語(yǔ)言啟發(fā)調(diào)動(dòng)
幼兒的積極性,引導(dǎo)幼兒也講述故事。
2、教師提問(wèn):烏鴉奶奶最后說(shuō)了一句什么話?你聽(tīng)了這句話心里有什么想法?
3、點(diǎn)明故事內(nèi)涵:只要肯動(dòng)腦筋,什么事都能辦到。
五、活動(dòng)延伸教師
我們也要想個(gè)辦法讓自己飛起來(lái),走,我們?nèi)グ押梅椒ó嬒聛?lái)。
附:童話故事《我也能飛》
我也能飛
看見(jiàn)小鳥在天上飛,大家都很羨慕。
烏鴉奶奶說(shuō):"你們沒(méi)有翅膀,永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)!""我偏要飛!"
小螞蟻說(shuō)著,摘了一朵蒲公英當(dāng)小傘。
"我能飛起來(lái)嘍!"小螞蟻高興得叫起來(lái)。
"我也試試看!"。"噢,這是什么?"烏鴉奶奶戴上老花鏡。
胖小豬說(shuō):"這是我制造的飛機(jī)。""我也能飛起來(lái)嘍!"
胖小豬開著飛機(jī)上了天。
烏鴉奶奶想了想說(shuō):"看來(lái),只要肯動(dòng)腦筋,誰(shuí)都能飛起來(lái)!"
中班語(yǔ)言教案:我也想飛2
教學(xué)目標(biāo):
1、理解作品內(nèi)容,掌握作品的主要情節(jié),并明白:只要肯動(dòng)腦筋,什么事都能辦到。
2、根據(jù)已有的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地續(xù)編故事。
3、充分發(fā)揮想象,大膽地講述。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
一、引出課題:"看見(jiàn)小鳥在天上飛,小朋友你們想不想飛?"(幼:想)"我們來(lái)看看,看見(jiàn)小鳥在飛,還有誰(shuí)也想飛。"
二、觀看多媒體課件,教師講述故事
1、打開多媒體大屏幕,出現(xiàn)第一幅畫面:許多動(dòng)物在看小鳥飛。教師引導(dǎo)幼兒看圖片。
2、教師講述故事一遍(不逐頁(yè)出示圖片)。
3、提問(wèn):
(1)看見(jiàn)小鳥在天上飛,還有誰(shuí)也想飛?
。2)那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會(huì)飛嗎?
。3)它們想出什么辦法讓自己飛起來(lái)?
4、教師再次講述故事(根據(jù)故事的'展開逐頁(yè)出示圖片)。
5、教師講述故事后,逐頁(yè)圖片提問(wèn):
(1)看見(jiàn)小鳥在天上飛,大家都很羨慕,烏鴉奶奶怎么說(shuō)?
。2)小螞蟻它怎么說(shuō)?然后想了什么辦法讓自己飛起來(lái)?
。3)小螞蟻飛起來(lái)了嗎?為什么會(huì)飛起來(lái)?
(4)小青蛙想了什么辦法讓自己飛起來(lái)?
。5)小青蛙為什么不摘朵蒲公英而要吹個(gè)氣球?
(6)小豬想了個(gè)什么辦法?
。7)大家都飛起來(lái)了,還有誰(shuí)沒(méi)飛起來(lái)?
三、引發(fā)幼兒想象,大膽續(xù)編故事
1、教師引導(dǎo)幼兒大膽想象,為小兔和大河馬想個(gè)辦法飛上天。
2、幼兒集體討論:用什么辦法讓小兔和河馬也飛起來(lái)。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講講,并討論這個(gè)辦法好不好。
4、請(qǐng)全體幼兒從多種辦法中挑出二個(gè)最好的辦法。
四、根據(jù)幼兒的想象,連貫講述故事一邊
1、教師用語(yǔ)言啟發(fā)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,引導(dǎo)幼兒也講述故事。
2、教師提問(wèn):烏鴉奶奶最后說(shuō)了一句什么話?你聽(tīng)了這句話心里有什么想法?
3、點(diǎn)明故事內(nèi)涵:只要肯動(dòng)腦筋,什么事都能辦到。
五、活動(dòng)延伸
教師:我們也要想個(gè)辦法讓自己飛起來(lái),走,我們?nèi)グ押梅椒ó嬒聛?lái)。
附故事:我也能飛
看見(jiàn)小鳥在天上飛,大家都很羨慕。烏鴉奶奶說(shuō):"你們沒(méi)有翅膀,永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)!"
"我偏要飛!"小螞蟻說(shuō)著,摘了一朵蒲公英當(dāng)小傘。
"我能飛起來(lái)嘍!"小螞蟻高興得叫起來(lái)。
"我也試試看!"小青蛙吹了一個(gè)大氣球。
"我也能飛起來(lái)嘍!"小青蛙好快樂(lè)。"噢,這是什么?"烏鴉奶奶戴上老花鏡。
胖小豬說(shuō):"這是我制造的飛機(jī)。"
"我也能飛起來(lái)嘍!"胖小豬開著飛機(jī)上了天。
烏鴉奶奶想了想說(shuō):"看來(lái),只要肯動(dòng)腦筋,誰(shuí)都能飛起來(lái)!"
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