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大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們都是好朋友》

時(shí)間:2022-05-20 16:34:45 幼兒教案 我要投稿
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大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們都是好朋友》

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編為大家收集的大班社?huì)領(lǐng)域教案《我們都是好朋友》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們都是好朋友》

大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們都是好朋友》1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒感受有朋友是很快樂(lè)的事情。

  2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),怎樣做是好朋友。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、老師和家長(zhǎng)用拍照的方式,收集幼兒一日生活中與朋友合作做事、友好游戲的情況。

  將幼兒一日生活中友好游戲、合作做事、相互幫助的情景抓拍下來(lái),辦成展覽,對(duì)幼兒進(jìn)行教育。體現(xiàn)了大班幼兒的社會(huì)性教育是貫穿于幼兒一日生活之中的教育思想。

  2、"我們來(lái)做好朋友"添畫圖片。

  3、套圈、翻繩、棋類"層層疊"等游戲材料。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬└惺墉h(huán)節(jié):

  幼兒按照自己的意愿到各游戲區(qū)域游戲。

  游戲一:套圈(三人一起拉手套玩)。

  游戲二:翻繩(二人翻繩)。

  游戲三:跳棋、圍棋、飛行棋、軍棋等類玩具。

  游戲四:玩"層層疊"玩具(二人競(jìng)賽玩具)。

 。ǘ┌l(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié):

  1、老師提問(wèn):你和誰(shuí)在一起玩了什么游戲?你們一起玩時(shí)的心情怎么樣?

  請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)剛才自己玩的情況。

  2、你還和誰(shuí)在一起時(shí),有過(guò)什么開(kāi)心的事情?

  請(qǐng)幼兒講講自己和朋友在一起時(shí)開(kāi)心的經(jīng)歷。

  3、出示展板:教師和家長(zhǎng)一起收集的有關(guān)幼兒一日生活中友好交往、相互幫助的照片展。

  請(qǐng)幼兒介紹自己在和誰(shuí)在一起,做什么事情。

  由于是抓拍幼兒生活中的事情、幼兒看到的是自己的照片,先請(qǐng)幼兒自由看說(shuō),在小組中介紹,再請(qǐng)6、7名幼兒在集體面前介紹自己的照片。

 。ㄈ┬〗Y(jié)教師與幼兒一起結(jié):小朋友在一起游戲、做事很快樂(lè)。

 。ㄋ模┙處熖釂(wèn):

  如果沒(méi)有朋友會(huì)怎么樣?

  我們?cè)鯓幼霾拍芎蛣e人成為好朋友?

  先請(qǐng)幼兒小組討論,再請(qǐng)小組代表發(fā)表看法。

 。ㄎ澹┏鍪"我們來(lái)做好朋友"的`添畫畫板畫板中結(jié)合本班幼兒最近一段時(shí)間幼兒間缺乏友好的現(xiàn)象和有待解決的問(wèn)題,及家長(zhǎng)提供的問(wèn)題畫成的畫,請(qǐng)幼兒添畫上好朋友應(yīng)當(dāng)怎樣做的情景,也可以幼兒自己畫,自己發(fā)現(xiàn)。

  如:幼兒衣服背后的拉鏈自己拉不好一個(gè)人下棋一個(gè)小朋友摔倒了有小朋友忘記喝水了班里來(lái)了一位新小朋友有的小朋友的毛巾掉了看見(jiàn)小朋友鞋帶開(kāi)了幼兒自己發(fā)現(xiàn)的成為好朋友的事情。

  (六)自然結(jié)束 將幼兒的添畫作品當(dāng)天展覽出來(lái),請(qǐng)家長(zhǎng)觀看,并建議家長(zhǎng)回家后繼續(xù)延續(xù)幼兒園的教育。

  四、活動(dòng)延伸

  幼兒自愿結(jié)成小組(5-6組)并選出一名組長(zhǎng),每組一個(gè)繪畫本,制成"朋友書"。請(qǐng)小朋友記錄自己發(fā)現(xiàn)的好朋友之間發(fā)生的事情,每周總結(jié)一次中,看一看哪個(gè)小朋友與別人做好朋友的事情最多。并將"朋友書"掛在走廊,便于幼兒、家長(zhǎng)、教師隨時(shí)翻看。

大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們都是好朋友》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、加深友誼,了解一些交朋友的方法,增強(qiáng)交往能力。

  2、初步形成熱愛(ài)集體的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級(jí)集體照片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)說(shuō)我的好朋友

  1、開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,我們現(xiàn)在是大班的孩子了,我們從小班到中班已經(jīng)兩年了,現(xiàn)在小朋友已經(jīng)越來(lái)越喜歡到幼兒園來(lái)了。除了我們要學(xué)本領(lǐng)之外,還因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了自己的朋友,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你最好的.朋友。

  2、幼兒自由討論。

  二、情感激發(fā)

  1、你們是怎樣交到好朋友的呢,老師先告訴你們我和我最好朋友的故事,然后請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎樣交到好朋友的。

  2、教師總結(jié),原來(lái)可以有很多交朋友的方法。

  三、為朋友畫像

 。1)現(xiàn)在,請(qǐng)你們仔細(xì)地看看你的好朋友,他長(zhǎng)得有什么特別讓你一眼能夠認(rèn)出他?

 。2)現(xiàn)在你們已經(jīng)熟悉朋友的長(zhǎng)相了,去為你的朋友畫張相吧,我們的墻上有很多照片,還有我們的集體照,你們可以看著畫,也可以看著朋友畫。

  四、在區(qū)角展示

  猜猜他們是誰(shuí)?

  活動(dòng)反思:

  教師要為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的交往方法,為幼兒創(chuàng)設(shè)與他人合作、分享的機(jī)會(huì)。把交往能力的五個(gè)方面——合作、謙讓、幫助、遵守規(guī)則、分享等滲透到課堂教學(xué)、游戲活動(dòng)以及日常生活的各環(huán)節(jié),促進(jìn)幼兒積極與同伴合作,與同伴交往。只有在實(shí)際情境中,幼兒通過(guò)交往技能的訓(xùn)練,才能真正積累交往的經(jīng)驗(yàn)。為此,教師要善于在日常生活中強(qiáng)化幼兒的交往技能。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,同時(shí),也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。

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