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小班語言教案:胖熊吹氣球

時間:2022-05-23 04:09:01 幼兒教案 我要投稿
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小班語言教案:胖熊吹氣球

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的小班語言教案:胖熊吹氣球,希望對大家有所幫助。

小班語言教案:胖熊吹氣球

小班語言教案:胖熊吹氣球1

  活動目標(biāo)

  1、初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的幾個動物角色。

  2、體驗有朋友的快樂,并嘗試和朋友分享。

  活動過程

  一、引起興趣。

  1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?

  2、小狗、小貓……

  3、出示狗熊的圖片。

  今天我們要來聽什么故事呢?這個故事的`名字叫《小胖熊吹氣球》。

  二、欣賞故事。

  1、第一遍欣賞故事(看圖片)

  小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎么會破的?氣球破了怎么辦?

  2、第二遍欣賞故事。

  (1)說說不同氣球的顏色像什么?

 。2)小胖熊還沒有氣球,你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

 。3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,小朋友們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?

  三、看圖說一說。

  出示照片:這個寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒自由說說)

  出示照片:這個寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒自由說說)

  孩子們一起來找找朋友吧。

  活動反思

  一、活動內(nèi)容的選材對于小班新生來說難度很大,這一時段的幼兒最多只能認(rèn)識三種顏色,而此活動中老師預(yù)設(shè)了五種顏色,所以孩子們根本分不清楚。

  二、活動中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好,有的孩子喜歡吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比較的分散。

小班語言教案:胖熊吹氣球2

  設(shè)計思路:

  在我們《高高興興上幼兒園》的主題中,孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們?nèi)粘I钪械那闆r來看,孩子們對自己的朋友又沒有什么感覺,常常表現(xiàn)為對朋友的漠不關(guān)心,并且總是和朋友掙搶玩具不會分享。于是我預(yù)設(shè)了《胖熊吹氣球》的活動,希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的快樂,以及能夠愿意和朋友分享。

  活動目標(biāo):

  1、初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的幾個動物角色。

  2、體驗有朋友的快樂,并嘗試和朋友分享。

  3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  活動過程:

  一、引起興趣

  1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?

  2、小狗、小貓……

  3、出示狗熊的圖片

  今天我們要來聽什么故事呢?

  這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》

  二、欣賞故事

  1、第一遍欣賞故事(看圖片)

  小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的'紫色氣球怎么會破的?氣球破了怎么辦?

  2、第二遍欣賞故事

  (1)說說不同氣球的顏色象什么?

  (2)小胖熊還沒有氣球,你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

  (3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?

  三、看看說說

  出示照片:這個寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒自由說說)

  出示照片:這個寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒說說)

  孩子們一起來找找朋友吧。

  活動反思:

  “小朋友你們玩過氣球嗎?你玩過什么顏色的氣球,它像什么?”當(dāng)我把問題拋給孩子們時,這個話題馬上激起了他們的興趣。很多孩子馬上舉起了小手,還有的著急的叫著“我玩過,我玩過!薄拔彝孢^紅色的氣球。”嘉嘉說!澳悄愕募t氣球像什么?”“嗯,像輪胎,圓圓的!薄拔业臍馇蚴欠奂t色的,也像輪胎。”“我玩過黃色的氣球,黃黃的像月餅!薄拔业臍馇蚴桥葜信?”詩玥說,“什么是泡中泡?”我問。“就是在氣球的里面還有一個氣球!

小班語言教案:胖熊吹氣球3

  活動目標(biāo)

  1、嘗試用圓形和線條組合繪畫氣球。

  2、通過故事體驗幫助朋友以及與朋友分享的快樂。活動重難點重點:圓形和線條的組合

  難點:封閉的圓并用線條拉到小動物手里頭活動準(zhǔn)備前期經(jīng)驗:幼兒有畫過封閉的圓形和線條的經(jīng)驗

  其他準(zhǔn)備:PPT、操作材料活動過程一、胖熊的禮物——引起興趣,感受氣球的特征

 。ū经h(huán)節(jié)設(shè)計意圖:通過說說、講講胖熊的禮物,引起幼兒的興趣,感受氣球的特征。)

  出示PPT

  1、今天請了一位胖熊朋友來做客,看看他帶來了什么禮物呢?一共有幾個氣球?

  2、以幼兒一起數(shù)一數(shù)有幾個氣球。

  小結(jié):胖熊的氣球又圓又大、五顏六色,真漂亮!

  二、胖熊吹氣球——嘗試用圓形和線條組合繪畫氣球

  (本環(huán)節(jié)設(shè)計意圖:通過示范和操作,引導(dǎo)幼兒嘗試用圓形和線條組合的`方式來繪畫氣球。)

  過渡語:胖熊有很多好朋友,他們也喜歡漂亮的氣球,胖熊會分給了哪些朋友呢?

  1、教師示范

  2、提問:小熊是怎樣幫小狗吹氣球的?

  小結(jié):小熊吹了一個大大的圓圓的,吹好了把線條送給了小狗,氣球就不會飛走了。

  3、提問:看看,胖熊幫小貓吹氣球,氣球漏氣了嗎?飛走了嗎?

  小結(jié):氣球不僅可以吹得又大又圓,吹時注意千萬別漏氣,而且牽氣球時抓牢繩子,這樣氣球就不會被吹走。

  4、幼兒操作

  1)引導(dǎo)幼兒嘗試用圓形和線條組合繪畫氣球

  2)引導(dǎo)幼兒畫面整潔,線條魚線條之間要連接住

  三、一起玩氣球——體驗幫助朋友以及與朋友分享的快樂

 。ū经h(huán)節(jié)設(shè)計意圖:通過說說、玩玩的環(huán)節(jié),讓幼兒與同伴一起分享自己的作品,體驗幫助朋友以及與朋友分享的快樂。)

  1、幫小熊吹好氣球了,將你的氣球和朋友交換一下,看看朋友的氣球吹得怎么樣?

  2、聽了胖熊的故事,你們喜歡胖熊嗎?為什么?

  小結(jié):有好東西要朋友一起分享,這樣才會交到越來越多的朋友。

小班語言教案:胖熊吹氣球4

  活動目標(biāo):

  1、初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的幾個動物角色。

  2、體驗有朋友的快樂,并嘗試和朋友分享。

  活動過程:

  一、引起興趣1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?

  2、小狗、小貓……3、出示狗熊的圖片今天我們要來聽什么故事呢?

  這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》

  二、欣賞故事1、第一遍欣賞故事(看圖片)小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的`紫色氣球怎么會破的?氣球破了怎么辦?

  2、第二遍欣賞故事(1)說說不同氣球的顏色象什么?

 。2)小胖熊還沒有氣球,你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

 。3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?

  三、看看說說出示照片:這個寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒自由說說)出示照片:這個寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?

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