紙大炮小班教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的紙大炮小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紙大炮小班教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣。

　　2、提高幼兒的動手能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)沿著紙邊對齊折紙大炮的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一張長方形紙、教師演示用紙一張

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一遍《請你學(xué)我這樣做》

　　2、當(dāng)做到大炮的時(shí)候教師因停下來，問：剛剛你們學(xué)鐘老師做了一個什么呀？（大炮轟、轟、轟）

　　3、教師出示事先制作好的大炮，

　　師：你們看看這是什么呀？（幼兒進(jìn)行觀察）

　　師：你們想不想看看鐘老師的大炮會發(fā)出什么聲音嗎？

　　二、聽聽紙大炮的'聲音：

　　師：紙能夠發(fā)出像一樣的聲音，你們相信嗎？

　　師：教師出示自制的紙大炮，捏住兩個角，用力抖脘向下一甩，發(fā)出“砰”的響聲。

　　師：我們讓紙大炮發(fā)出更響的聲音，怎么樣？教師以積極的情緒激發(fā)幼兒對紙大炮的好奇和制作愿望。

　　三、制作紙大炮。

　　師：那我們一起做個紙大炮吧！

　　教師講述折紙大炮的過程，幼兒跟隨教師折疊。教師控制好折疊的速度，盡量讓每個孩子看清折疊方法。

　　四、玩玩紙大炮吧。

　　1、啟發(fā)幼兒探索讓紙大炮發(fā)出聲響。

　　2、教師告訴幼兒讓紙大炮發(fā)出聲響的方法：抓牢兩個角，用最快的速度向下甩。

　　3、幼兒自由玩紙大炮，教師引導(dǎo)幼兒與同伴比較誰的紙大炮的發(fā)出的聲音響，誰的聲音輕。

　　4、怎么樣才能讓紙大炮的聲音變得響些？

紙大炮小班教案2

　　活動目標(biāo)：學(xué)折紙大炮，感受紙大炮發(fā)出的聲響。

　　準(zhǔn)備材料：幼兒人手一張長方形紙、教師演示用紙一張

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：折疊紙大炮、引導(dǎo)幼兒比較辨別聲音的響和輕

　　活動地點(diǎn)：活動室

　　活動形式：集體活動

　　活動過程：

　　1、聽聽紙大炮的聲音：

　　紙能夠發(fā)出像一樣的聲音，你們相信嗎？

　　教師出示自制的紙大炮，捏住兩個角，用力抖脘向下一甩，發(fā)出“砰”的響聲。

　　我們讓紙大炮發(fā)出更響的聲音，怎么樣？教師以積極的情緒激發(fā)幼兒對紙大炮的`好奇和制作愿望。

　　2、制作紙大炮。

　　咱們一起做個紙大炮吧！

　　教師講述折紙大炮的過程，幼兒跟隨教師折疊。教師控制好折疊的速度，盡量讓每個孩子看清折疊方法。

　　3、玩玩紙大炮吧。

　　啟發(fā)幼兒探索讓紙大炮發(fā)出聲響。

　　教師告訴

　　幼兒讓紙大炮發(fā)出聲響的方法：抓牢兩個角，用最快的速度向下甩。

　　幼兒自由玩紙大炮，教師引導(dǎo)幼兒與同伴比較誰的紙大炮的發(fā)出的聲音響，誰的聲音輕。

　　怎么樣才能讓紙大炮的聲音變得響些？

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