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鍋碗瓢盆交響曲小班教案

時間:2022-05-23 15:19:46 幼兒教案 我要投稿
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鍋碗瓢盆交響曲小班教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的鍋碗瓢盆交響曲小班教案,歡迎大家分享。

鍋碗瓢盆交響曲小班教案

鍋碗瓢盆交響曲小班教案1

  活動目標(biāo)

  1、探索鍋碗瓢盆發(fā)出的好聽的聲音。

  2、能用鍋碗瓢盆進(jìn)行演奏。

  3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  兒童材料:大小不一,金屬的、塑料的鍋碗瓢盆,筷子、磁帶

  活動重難點(diǎn)

  重點(diǎn):探索鍋碗瓢盆發(fā)出的`好聽的聲音。

  難點(diǎn):能用鍋碗瓢盆進(jìn)行演奏

  活動過程

  一、玩玩鍋碗瓢盆。

  1、幼兒自由擺弄鍋碗瓢盆,摸一摸、拍一拍、敲一敲、聽一聽。

  2、引導(dǎo)幼兒介紹自己的玩法:說說你用鍋碗瓢盆做了什么有趣的事情。

  二、找一找好聽的聲音。

  1、幼兒用各種餐具自由敲擊,聽聽好聽的聲音。

  2、說說好聽的聲音是怎么來的?像什么?

  三、探究高低不同的聲音

  1、教師在大小相同的碗里倒入不同量的水,并按照水量多少一字排開。

  2、幼兒用筷子或者勺子自由敲擊這些碗,聽聽聲音的變化,說說像什么?

  3、幼兒依次敲擊碗,聽聽聲音的變化,說說聲音的高低規(guī)律。(像爬臺階、像瀑布從山上流下來)

  四、配樂合奏 鍋碗瓢盆交響曲

  1、邊聽一段打擊樂邊打節(jié)奏。

  2、使用自己喜歡的鍋碗瓢盆樂器,配樂合奏。

  活動反思

  音樂源于生活,生活中到處充滿著樂音,節(jié)奏與生活具有形式上的同構(gòu)。通過通感可以感受和了解生活中所蘊(yùn)含的音樂。我們將美術(shù)、音樂、表演、創(chuàng)作等形式加以融合,用生活中幼兒感興趣熟悉的形象、動作,啟發(fā)其藝術(shù)靈性,為幼兒開辟一種藝術(shù)感受和表現(xiàn)的創(chuàng)作空間,運(yùn)用不同的形式把感受到的節(jié)奏表現(xiàn)出來。

鍋碗瓢盆交響曲小班教案2

  活動目標(biāo):

 。、能積極參與活動,感受節(jié)奏樂的快樂。

 。病⒃敢飧蠋熞黄鹇犚魳反蚬(jié)奏。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種餐具。

 。、《蘋果》音樂。

  活動過程:

  1、出示餐具

  看看,今天老師給你們帶來了什么東西?我們來認(rèn)識一下,說說它們都叫什么名字?

 。病⑾胂肫綍r這些東西都是在哪里用的?

  3、今天,老師要用這些勺子,盤子來敲出好聽的聲音。(老師示范用不同的餐具,敲出不同的聲音,可以有節(jié)奏的)

  4、好不好聽?你們想不想來試試,那小朋友可以跟老師一樣選好多種餐具來敲一敲,聽一聽。(幼兒自由的敲餐具)

 。怠⒑貌缓猛,感覺怎么樣?那么想不想敲出更好聽的聲音。

 。、現(xiàn)在請你保管好自己的餐具來聽一聽,老師現(xiàn)在敲的聲音,好聽就跟老師學(xué)一下。

 。、真能干,你們敲的真好聽,太棒了,F(xiàn)在請你們保管好手中的餐具和老師一起來聽一首音樂《蘋果》。

  8、這首音樂真好聽,要是我們用我們手中的餐具給它來點(diǎn)伴奏可能會更好聽,試試,好嗎?

 。、前奏的`時候可以點(diǎn)頭,聽好音樂敲。

  10、我們班的孩子可真能干,敲出了這么好聽的聲音,如果他們的眼睛能看好老師,那敲出的聲音會更好聽,來試一遍。

  11、這首歌啊是我們最喜歡唱的了,而且唱的可好聽了,今天有這么多老師來看我們,那我們就表演給他們看一下吧,唱的時候要怎么樣?我們還可以自己來伴奏。

 。保、太棒了,我們今天學(xué)會了給音樂打節(jié)奏,是不是該祝賀一下(大家一起很開心的敲餐具)。

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