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小班教案:數(shù)數(shù)有幾個(gè)

時(shí)間:2022-05-23 18:19:52 幼兒教案 我要投稿
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小班教案:數(shù)數(shù)有幾個(gè)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的小班教案:數(shù)數(shù)有幾個(gè),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案:數(shù)數(shù)有幾個(gè)

小班教案:數(shù)數(shù)有幾個(gè)1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 在操作活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  2. 初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣。

  3. 能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,并用點(diǎn)卡表示數(shù)量。

  4. 培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

  5. 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 玩具若干套:3、5中玩具混放在一個(gè)簍子中,各種玩具數(shù)量分別在年5以內(nèi),1-5的數(shù)卡若干套。

  2. 水果若干套:3-5中玩具水果混放在一個(gè)簍子中,各種水果數(shù)量分別在5以內(nèi)1-5的數(shù)卡若干套。

  活動(dòng)過(guò)程

  1. 數(shù)數(shù)玩具有多少。

  玩具分一分

  教師出示遺漏混在一起的'玩具。

  教師:小玩具來(lái)和我們完游戲了,可它們都跑到一起去了,怎么辦呢?請(qǐng)一個(gè)孩子來(lái)幫忙。

  玩具有多少。

  教師:每種玩具有多少。這樣才能讓大家不用數(shù)一下就知道它們的樹木呢?鼓勵(lì)幼兒提出用點(diǎn)卡表示玩具數(shù)目。

  2. 分水果、分蔬菜。

  介紹活動(dòng)

  教師:這兒有許多的水果,蔬菜寶寶都還沒有分,我們來(lái)幫幫它們吧。

  幼兒操作。

  幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開,并數(shù)一舒每一種有多少,用相應(yīng)的數(shù)字表示。

  教師鼓勵(lì)幼兒邊操作邊說(shuō):×個(gè)玩具用點(diǎn)子表示。

  3. 把玩具送回家。

  活動(dòng)反思

  數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能,省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí),滲透思想品德教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì),使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué),“趣"中練,“樂(lè)"中長(zhǎng)才干,“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。

小班教案:數(shù)數(shù)有幾個(gè)2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物。

  2、能通過(guò)集體練習(xí),點(diǎn)數(shù)實(shí)物說(shuō)出總數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  前期準(zhǔn)備:幼兒有唱數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

  教具:實(shí)物卡片(橫排、豎排)

  學(xué)具;點(diǎn)數(shù)實(shí)物卡片1(橫排)、點(diǎn)數(shù)實(shí)物卡片2(豎排)、數(shù)穿珠各兩組。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 師生共同探索正確的點(diǎn)數(shù)方法。

  1. 數(shù)橫排。

 。1)、“森林里要開動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)啦!小豬也想去參加。想去的小豬太多了,他們?cè)趺磾?shù)都數(shù)不清。小朋友你們能幫幫他們嗎?”

 。2)、出示實(shí)物卡1(2只小豬),提問(wèn):有幾只?怎么數(shù)?

  (3)、依次出示不同數(shù)量的小豬,在幼兒探索的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從小紅旗處開始手口一致點(diǎn)數(shù)的方法。

  重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小紅旗的作用。

  (4)、小結(jié):從小紅旗開始,用手指一個(gè),數(shù)一個(gè)。最后數(shù)的'那個(gè)數(shù)字,就是一共有幾只小豬。(在示范時(shí)注意在最后說(shuō)總數(shù)時(shí)加上手指集合圈的動(dòng)作)

  2、數(shù)豎排。

  二、介紹小組游戲的要求,指導(dǎo)幼兒操作。

  兩組:點(diǎn)數(shù)實(shí)物卡片1(橫排)、、各兩組。

  兩組:點(diǎn)數(shù)實(shí)物卡片2(豎排)

  兩組:數(shù)穿珠(一邊穿珠一邊數(shù)、數(shù)數(shù)繩上有幾個(gè)珠)

  三、評(píng)價(jià)活動(dòng)

  評(píng)價(jià)點(diǎn)數(shù)的方法。

小班教案:數(shù)數(shù)有幾個(gè)3

  設(shè)計(jì)意圖: 三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期,他們對(duì)周圍的事物越來(lái)越感興趣,在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),我從幼兒的興趣點(diǎn)著手,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),選題不宜太難,請(qǐng)幼兒對(duì)物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,用點(diǎn)卡表示數(shù)量,在活動(dòng)中為幼兒提供更多操作、探索的機(jī)會(huì),有利于幼兒的知識(shí)向更深、更廣的`層次邁進(jìn)!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,并用點(diǎn)卡表示數(shù)量。

  2、初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  積木若干 水果若干 蔬菜若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、數(shù)數(shù)積木有多少。

 、欧e木分一分,教師出示一筐積木,我們來(lái)玩積木了,可它們?cè)趺磁艿揭黄鹑ダ!怎么辦呢?請(qǐng)一名幼兒將積木分類、分開擺放。

 、泼糠N積木有多少呢?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。怎樣才能讓大家不用數(shù)一下子就知道它們的數(shù)目?教師引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒提出用點(diǎn)卡表示積木的數(shù)目。

  二、分水果、分蔬菜。

 、沤榻B活動(dòng)。教師:這里有許多水果、蔬菜寶寶都還沒有分,我們來(lái)幫幫它們吧!

 、朴變簜(gè)別操作:幼兒將一簍里的水果、蔬菜分開,并數(shù)一數(shù)沒一種有多少,用相應(yīng)的點(diǎn)卡表示。教師鼓勵(lì)幼兒邊操作邊說(shuō):X個(gè)玩具用點(diǎn)子X表示。

  三、幼兒集體操作:

  每組一簍玩具,請(qǐng)幼兒用玩具找點(diǎn)卡。教師講評(píng)。

  四、送玩具回家。

  我們現(xiàn)在送水果寶寶和蔬菜寶寶回家吧。

  請(qǐng)幼兒把自己分的玩具送到相應(yīng)的地方。

小班教案:數(shù)數(shù)有幾個(gè)4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,并用點(diǎn)卡表示數(shù)量。

  2、初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:玩具若干套,水果玩具若干套,蔬菜玩具若干套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)數(shù)數(shù)玩具有多少。

  1、玩具分一分。

  教師出示一簍混在一起的玩具。教師:小玩具來(lái)和我們玩游戲了,可它們都跑到一起去了!怎么辦呢?請(qǐng)一名幼兒將玩具按種類分開擺放。

  2、玩具有多少。

  教師:每種玩具有多少呢?怎樣才能讓大家不用數(shù)一下子就知道它們的數(shù)目呢?鼓勵(lì)幼兒提出用點(diǎn)卡表示玩具數(shù)目。

 。ǘ┓炙、分蔬菜。

  1、介紹活動(dòng)——這兒有許多水果、蔬菜寶寶都還沒有分,我們來(lái)幫幫它們吧!

  2、幼兒操作——幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開,并數(shù)一數(shù)每一種有多少,用相應(yīng)的數(shù)字表示。

  教師鼓勵(lì)幼兒邊操作邊說(shuō):X個(gè)玩具用X個(gè)點(diǎn)子表示。

  (三)送玩具們回家。

  1、教師:現(xiàn)在我們送玩具、水果和蔬菜回家吧!

  2、幼兒把自己分的玩具送到相應(yīng)的地方。

  活動(dòng)延伸:區(qū)域活動(dòng)時(shí)讓小朋友玩各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類,并用點(diǎn)卡表示數(shù)量,鞏固練習(xí)對(duì)數(shù)的.多少及分類的能力。

  活動(dòng)反思:

  《數(shù)數(shù)有多少》的目標(biāo)是:1、能收口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。2、對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  課前所思:目標(biāo)中是要點(diǎn)數(shù)10以內(nèi),小班幼兒對(duì)于情景化的游戲,特別喜愛,正好本周主題是春天,小朋友都有去動(dòng)物園玩的經(jīng)驗(yàn),所以定位在去動(dòng)物園的情景。

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