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幼兒園教案:猜猜我是誰(shuí)

時(shí)間:2022-05-23 18:28:02 幼兒教案 我要投稿

幼兒園教案:猜猜我是誰(shuí)

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教案:猜猜我是誰(shuí),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案:猜猜我是誰(shuí)

幼兒園教案:猜猜我是誰(shuí)1

  【設(shè)計(jì)意圖】

  隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),他們?cè)趯ふ易兓倪^(guò)程中,開(kāi)始注意到了自身的變化,對(duì)自己的身體產(chǎn)生了濃厚的興趣,開(kāi)始關(guān)注自己的身體每一天發(fā)生了什么變化,和以前相比有了哪些不同,也開(kāi)始想象自己今后會(huì)變成什么樣子。結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)讓幼兒初步感知人的聲音及自然界中各種聲音的變化等。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感知人的聲音及自然界中各種聲音的變化。

  2、運(yùn)用多種方法讓幼兒自己的聲音發(fā)生變化。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、各種聲音的錄音(如,下小雨聲、尖細(xì)的說(shuō)話聲、很慢的高跟鞋走路聲;下大雨聲、粗重的`說(shuō)話聲、很快的高跟鞋走路聲;嬰兒的哭聲、幼兒的說(shuō)話聲、成年的說(shuō)話聲、老年人的說(shuō)話聲)。

  2、眼罩一個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、傾聽(tīng)兩組不同的聲音,并進(jìn)行比較。

  1、請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)第一段錄音:下小雨聲、尖細(xì)的說(shuō)話聲、很慢的高跟鞋走路聲。提問(wèn):你聽(tīng)到了什么聲音?

  2、請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)第二段錄音:下大雨聲,粗重的說(shuō)話聲、很快的高跟鞋走路聲。提問(wèn):你聽(tīng)到了聲音有什么變化嗎?

  二、讓幼兒傾聽(tīng)嬰兒的哭聲、幼兒的說(shuō)話聲、成年人的說(shuō)話聲、老年人的說(shuō)話聲并進(jìn)行比較。討論:“人說(shuō)話的聲音會(huì)發(fā)生哪些變化?”請(qǐng)幼兒了解人的聲音在嬰兒時(shí)期、幼兒時(shí)期、成年時(shí)期、老年時(shí)期發(fā)生的變化。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)不同時(shí)期人說(shuō)話的聲音。

  三、討論并嘗試:“如何讓自己說(shuō)話的聲音發(fā)生變化?”(如:聲音變調(diào),用手捏住鼻子說(shuō)話,用手捂住嘴說(shuō)話等。)

  四、游戲“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?”

  一名幼兒戴上眼罩,另一名幼兒邊用變化的聲音說(shuō)“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”邊輕輕拍擊他的后背,然后請(qǐng)蒙眼的幼兒猜出說(shuō)話的人是誰(shuí)。猜對(duì)后雙方交換角色繼續(xù)游戲。

  【活動(dòng)延伸】

  在日常生活中與幼兒隨時(shí)玩“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”的游戲,幼兒可以變另一種聲音讓其他小朋友猜。

幼兒園教案:猜猜我是誰(shuí)2

  設(shè)計(jì)意圖

  皮影戲是我國(guó)古老的民間戲劇,通過(guò)光與影生動(dòng)地表現(xiàn)出各種人物動(dòng)畫形象,深受男女老幼歡迎。小朋友喜歡小動(dòng)物,喜歡模仿小動(dòng)物的各種動(dòng)作。設(shè)計(jì)此活動(dòng),便是采用了古老皮影戲的最簡(jiǎn)單的表演方法,生動(dòng)有趣。通過(guò)投影游戲,讓幼兒進(jìn)一步熟悉動(dòng)物外形特征,鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作等來(lái)模仿動(dòng)物的明顯外形特征,激發(fā)幼兒探索的興趣,發(fā)展幼兒的想象力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道常見(jiàn)動(dòng)物的顯著特征。

  2.愿意通過(guò)多種方式模仿小動(dòng)物的明顯外形特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備貼有白布的大箱、電筒、動(dòng)物圖形卡以及故事“小兔乖乖”中所有角色的圖卡。

  過(guò)程建議

  1.說(shuō)一說(shuō):小朋友喜歡的動(dòng)物。

  說(shuō)出名稱,并且要用動(dòng)作表現(xiàn)其明顯的.外形特征。

  2.將活動(dòng)室布置成一個(gè)較暗的房間。

  教師在白布箱內(nèi)出示不同動(dòng)物圖形卡,并用電筒在箱內(nèi)照射,請(qǐng)小朋友猜猜動(dòng)物的名稱; 教師也可用手在箱內(nèi)模仿動(dòng)物的形狀,讓小朋友猜。

  3.請(qǐng)小朋友用手在箱內(nèi)模仿動(dòng)物的形狀,讓其他人猜。 如:小兔的長(zhǎng)耳朵,小雞尖尖嘴,小鴨扁扁嘴、小貓長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須等。

  4. 觀看皮影動(dòng)物故事:小兔乖乖。

  5.全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下表演故事“小兔乖乖”。

  延伸提示

  幼兒剪各種動(dòng)物圖形卡,編成動(dòng)物故事,通過(guò)白布箱來(lái)表演;

幼兒園教案:猜猜我是誰(shuí)3

  玩法:

  1 .全班幼兒坐成半園形,請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好,請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面,輕輕敲椅子背三下,坐著的幼兒?jiǎn)枺骸笆钦l(shuí)敲我的門呀?”敲門的幼兒說(shuō):“是我,猜猜我是誰(shuí)?”

  2 .如幼兒猜不出,可再問(wèn):“你是什么人?”答:“我是你的好朋友!

  3 .猜對(duì)了,就調(diào)換幼兒,游戲重新開(kāi)始。

  提示:

  1 .要求幼兒根據(jù)聲音辨別同伴,練習(xí)說(shuō)疑問(wèn)句。

  2 .游戲可逐步加深要求,如:敲門的幼兒可故意壓低、變細(xì)自己的聲音,也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門,同時(shí)回答問(wèn)題,要猜出兩個(gè)同伴的聲音。

  幼兒園托班游戲教案――我是一條毛毛蟲(chóng)

  名稱一:我是一條毛毛蟲(chóng)

  目標(biāo):

  練習(xí)屈膝朝前、往后爬,提高身體的空間知覺(jué)

  材料:

  桌子或大紙箱

  過(guò)程:

  1.兩張桌子合起來(lái)成為一條“長(zhǎng)隧道”,幼兒隨意地在“隧道”里往前或往后來(lái)回地鉆爬。

  2.教師在“隧道”口放置一些“食物”,誘導(dǎo)幼兒爬出洞口來(lái)找食物吃。幼兒則一邊爬一邊說(shuō):“我是一條毛毛蟲(chóng)!

  3.幼兒可以將拿到的食物放在自己的頭上或背上,待自己爬出洞口后,找一個(gè)地方休息。

  建議:

  1.教師在活動(dòng)前,可以讓幼兒閱讀《我是一條毛毛蟲(chóng)》,理解體育游戲“我是一條毛毛蟲(chóng)”的做法。

  2.幼兒爬“隧道”的距離在120cm為宜。

  3.“食物”可以用小沙包等替代。

  4.活動(dòng)前將場(chǎng)地整理清楚,地上不要有雜物,以免刺傷幼兒皮膚。

  名稱二:毛毛蟲(chóng)

  目標(biāo):

  手指點(diǎn)畫

  材料:

  綠的.水粉顏料、抹布

  過(guò)程:

  1.教師出示范例畫:

  ――“數(shù)一數(shù)有幾條毛毛蟲(chóng)?”

  “毛毛蟲(chóng)身上有幾節(jié)?”

  2.教師演示手指點(diǎn)畫毛毛蟲(chóng)的方法,用食指蘸顏料后,用力在紙上印一下,每個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)連接起來(lái)就變成了一條毛毛蟲(chóng)。

  3.幼兒練習(xí)手指點(diǎn)畫毛毛蟲(chóng)。

  4.教師為幼兒畫的毛毛蟲(chóng)添上眼睛。

  建議:

  1.顏料中水分要少,保證點(diǎn)畫的效果。

  2.抹布提供稍多些,便于幼兒使用方便。

  3.毛毛蟲(chóng)的形態(tài)可以多樣化,身體有彎曲著的、有直直的等。

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