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托班幼兒園教案

時(shí)間：2022-05-23 18:45:15 幼兒教案我要投稿

托班幼兒園教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的托班幼兒園教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

托班幼兒園教案

托班幼兒園教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫(huà)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。

　　2、、范畫(huà)：泡泡畫(huà)1張。

　　3、每人1張作畫(huà)卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。

　　二、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察。

　�。ǔ鍪痉懂�(huà)）師：瞧！這畫(huà)上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么話出來(lái)的嗎？

　　三、出示工具材料，教師演示泡泡畫(huà)的'過(guò)程。

　　1、這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫(huà)。

　　2、教師演示泡泡畫(huà)

　　（1）將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

　�。�2）對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。

　　（3）不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

　　四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)吹泡泡作畫(huà)，要求把畫(huà)紙上都畫(huà)滿(mǎn)泡泡。

　　幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫(huà)作業(yè)。鼓勵(lì)幼兒把空白畫(huà)紙都畫(huà)滿(mǎn)。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

　　五。表?yè)P(yáng)幼兒作業(yè)，并將幼兒作業(yè)展出。

托班幼兒園教案2

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，所以，我們想讓幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，讓幼兒感受在集體中與老師、阿姨、朋友一起生活、游戲的快樂(lè)，激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)造性的認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒歌，初步體會(huì)兒歌朗誦的語(yǔ)感，培養(yǎng)其對(duì)兒歌的興趣。

　　2、創(chuàng)造性的情感發(fā)展目標(biāo)：在活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)上幼兒園的快樂(lè)情感。

　　3、創(chuàng)造性的人格發(fā)展目標(biāo)：在幼兒園幼兒通過(guò)悅納自己，悅納他人，禮貌待人，提高適應(yīng)性。

　　4、身體與動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)：能用身體模仿事物，提高身體的語(yǔ)言能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：布偶小兔和兔媽媽、小兔頭飾若干

　　2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察幼兒對(duì)木偶的興趣濃厚與否。

　　3、空間與環(huán)境準(zhǔn)備：在教室里布置一個(gè)用積木搭成的幼兒園大門(mén)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引題：

　�。�1）出示木偶小兔和兔媽媽提問(wèn)：“這是誰(shuí)？”（引導(dǎo)幼兒向小兔和兔媽媽問(wèn)好）

　�。�2）老師邊表演邊講述：早上，兔媽媽要上班去了，它問(wèn)小兔：“媽媽要上班，小兔上哪兒？”小兔說(shuō)：“媽媽去上班，我高高興興上幼兒園�！眿寢尠研⊥盟偷接變簣@，小兔向媽媽揮揮手說(shuō)：“媽媽再見(jiàn)�！眿寢屨f(shuō)：“小兔再見(jiàn)�！毙⊥镁透吒吲d興來(lái)到班上，看見(jiàn)老師說(shuō)：“老師早！”小兔有禮貌，老師真喜歡它。

　　2、理解和熟悉兒歌的.詞句。

　　提問(wèn)：小兔是怎樣上幼兒園的？小兔到幼兒園來(lái)干什么？今天誰(shuí)像小兔一樣高高興興上幼兒園的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)給小兔聽(tīng)“我高高興興上幼兒園的”）

　　3、欣賞兒歌。

　�。�1）你們很喜歡小兔對(duì)吧，那看看小兔是怎樣上幼兒園的。教師出示小兔木偶邊表演邊朗誦。

　�。�2）再次演示時(shí)。鼓勵(lì)幼兒跟著朗誦。

　　4、請(qǐng)幼兒做小兔，進(jìn)行情境表演。

　�。�1）幼兒扮演小兔，和老師一起念兒歌。

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒念一念，演一演。

　　5、跟小兔和兔媽媽道別。

　　小兔說(shuō)：“今天我和媽媽到小班來(lái)做客，很高興認(rèn)識(shí)這么多的小朋友，現(xiàn)在我們要回家了，下次再來(lái)和你們玩游戲吧，再見(jiàn)！”（引導(dǎo)幼兒跟小兔和兔媽媽說(shuō)再見(jiàn)）

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、開(kāi)展歌曲活動(dòng)《我上幼兒園》，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

　　2、家庭中滲透。請(qǐng)爸爸媽媽在家里和幼兒一起玩“上幼兒園”的游戲。

　　3、生活中滲透。幼兒在一日生活、學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

　　附兒歌：《我上幼兒園》

　　我上幼兒園，

　　爸爸媽媽去上班，

　　我上幼兒園。

　　我不哭，也不鬧，

　　叫聲老師早。

托班幼兒園教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖）、小禮品、獎(jiǎng)狀。

　　活動(dòng)安排：

　　一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示

　　展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

　　二、分班親子游戲：

　　1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

　　目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

　　玩法：（1）將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

　�。�2）活動(dòng)開(kāi)始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)�，一直到撿完球結(jié)束。

　　規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　2、送水果

　　目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的.快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：（1）將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

　　（2）游戲開(kāi)始后，

　　幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

　　規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。

　　以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。

　　三、親子游戲“找寶寶”

　　準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾

　　玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

　　規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。

　　此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

　　四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結(jié)束。

托班幼兒園教案4

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)：小花小草要喝水

　　活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用小容器澆水，激發(fā)寶寶對(duì)小花小草的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：若干只大桶，各色小桶若干只。數(shù)學(xué)“3”卡片。

　　活動(dòng)流程：激發(fā)興趣——澆水嘗試——結(jié)束部分。

　　一、激發(fā)興趣

　　老師念兒歌，引起寶寶的興趣；太陽(yáng)公公真調(diào)皮，曬在身上熱乎乎，我們寶寶做好操，喝口開(kāi)水解解渴。

　　1、師：天氣熱了，除了我們還有誰(shuí)會(huì)口渴啊？

　　幼：小狗、小貓、小兔、老師…..

　　師：我們寶寶真聰明，知道小狗小貓小兔會(huì)口渴。還想到了老師也會(huì)口渴的。真是有愛(ài)心的好寶寶。

　　2、師：我們幼兒園的小草呀，漂亮的小花呀，也曬得干干的.，渴了，小草小花對(duì)朱老師說(shuō)：“太陽(yáng)公公真調(diào)皮，曬在身上熱呼呼，小花小草要喝水，哪個(gè)寶寶會(huì)幫忙？”今天我們歡歡班的寶寶和朱老師一起去給小草小花喝水了。

　　二、澆水嘗試

　　1、討論：我們要去給小草小花澆水，要有什么東西呀？

　　幼：水、水桶。

　　師：現(xiàn)在朱老師來(lái)變變變、變出了什么呀？（水桶）這水桶是什么顏色的呀？（幼：紅色的）。

　　師：什么形狀的呀？（圓圓的）

　　師：朱老師再來(lái)變，變變變又變出了一只什么顏色的水桶呀？幼：藍(lán)色的

　　師：朱老師再來(lái)變，又變出了一只什么顏色的水桶呀？幼：黃色的

　　師：我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾只水桶？

　　幼：1、2、3，3只水桶

　　師：對(duì)了，是3只水桶（出示數(shù)字3）這是3、3、3

　　師：哎呀，這3只水桶還不夠呢，朱老師再來(lái)變，變變變，變出了許多的水桶了。寶寶，我們每人拿一只水桶吧。

　　2、師：寶寶，我們看看這只大桶里有什么呀？（幼：水）對(duì)了，朱老師先到大桶里舀水了，然后拿去給小花小草喝水了“小花一口一口喝，別著急，急了要嗆的�！薄靶〔菽阋惨豢谝豢诤龋瑒e著急，急了也要嗆的�！�

　　3、師：寶寶也要給小花小草喝水了。（鼓勵(lì)每位寶寶參與活動(dòng)）

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　1、寶寶我們休息一會(huì)兒，看呀，小花小草在笑了，在謝謝我們寶寶了。我們?cè)趺凑f(shuō)（幼“不用謝”）我們寶寶給小花小草喝水出了許多汗，看看額頭上是汗，小臉上淌著汗，是不是感到口渴了。幼：口渴了。

　　2、用兒歌引導(dǎo)寶寶喝水：太陽(yáng)公公真調(diào)皮，曬在身上熱呼呼，我們寶寶澆好花，喝口開(kāi)水解解渴。

　　游戲活動(dòng)：聰明的小狗

　　活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小鈴、小狗頭飾、自制肉骨頭

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師戴著頭飾：寶寶我是誰(shuí)呀？（狗媽媽?zhuān)┠悄銈兙褪俏业膶殞毩�。今天我的寶寶要跟媽媽學(xué)本領(lǐng)了，我們先來(lái)練練身體吧：今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲，點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明狗寶寶。

　　2、寶寶你們要聽(tīng)著小鈴的聲音來(lái)學(xué)本領(lǐng)的

　　“叮呤呤”我們向前爬

　　“叮---呤--呤”我們倒著爬

　　“叮呤—叮呤”我們要轉(zhuǎn)圈爬

　　在游戲時(shí)老師邊提醒邊和寶寶一起爬，并鼓勵(lì)每位寶寶參與游戲活動(dòng)

　　3、寶寶，我們看，前面有什么呀？（肉骨頭）快我們?nèi)ツ萌夤穷^吃。我的寶寶玩累了，打個(gè)滾，洗個(gè)澡，沖一沖，搖一搖，洗得干干凈凈回家嘍！

托班幼兒園教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽地跟學(xué)說(shuō)故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：塑封的各種故事人物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè)歌曲導(dǎo)入。

　　1、出示小白兔頭飾。

　　師：小朋友們，上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今天它又來(lái)了，我們一起唱歌給它聽(tīng)，好嗎？（小白兔來(lái)來(lái)來(lái)，大家一起來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）

　　2、幼兒跟老師一起來(lái)唱。

　　二、講述故事。

　　1、師：你們看，今天小白兔還給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示：松鼠媽媽?zhuān)?/p>

　　2、我們也來(lái)給它唱首歌好嗎？（小松鼠來(lái)來(lái)來(lái)，大家一起來(lái)，跳、跳、跳跳跳。）

　　3、今天，松鼠媽媽還帶來(lái)了三個(gè)松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去�？墒撬齻�?cè)趺匆矝](méi)想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，可她們更沒(méi)有想到她們會(huì)剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹(shù)上。松鼠奶奶怎么也沒(méi)想到，她住的樹(shù)上會(huì)“開(kāi)出”三朵美麗的“小花”會(huì)是她的三個(gè)孫女！

　　4、（出示）

　　師：剛才老師講的.故事就在這本書(shū)里，現(xiàn)在我們一起來(lái)看著書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，好嗎？

　　5、講故事。

　　三、給幼兒講故事。

　　1、老師這還給你們準(zhǔn)備了好多好看的書(shū)，想看嗎？

　　2、教幼兒正確的看書(shū)姿勢(shì)。

　　3、幼兒取書(shū)，并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書(shū)。

　　4、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來(lái)給大家講故事。

　　四、教師小結(jié)。

托班幼兒園教案6

　　活動(dòng)名稱(chēng)：《漂亮的糖果》

　　活動(dòng)類(lèi)型：故事活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)故事活動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)顏色，并學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi)。

　　活動(dòng)材料：糖果瓶，圖書(shū)等

　　活動(dòng)流程：看看講講——聽(tīng)故事——?jiǎng)邮植僮?/p>

　　1、看看講講

　　老師出示糖果瓶，引導(dǎo)孩子看看說(shuō)說(shuō)，并認(rèn)識(shí)紅、綠顏色。

　　2、聽(tīng)故事

　　老師講述，一邊講一邊配上動(dòng)作，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)，看看、講講，并理

　　解故事內(nèi)容。

　　提問(wèn)：<1>、你們聽(tīng)到什么？故事中有誰(shuí)？

　　3、動(dòng)手操作

　　孩子操作，尋找糖果的顏色，并學(xué)會(huì)分類(lèi)，認(rèn)識(shí)顏色。

托班幼兒園教案7

　　一、生活活動(dòng)：

　　活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

　　指導(dǎo)策略：要求幼兒洗手時(shí)打肥皂，認(rèn)真搓手心、手背、手指、手縫、手腕。

　　二、游戲活動(dòng)：

　　活動(dòng)名稱(chēng)：《媽媽拉娃娃》

　　活動(dòng)目的：喜歡朗誦兒歌，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情和共同游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：媽媽和寶寶做游戲的'照片。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：能大膽的在同伴面前表演兒歌。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室內(nèi)

　　活動(dòng)形式：集體

　　活動(dòng)過(guò)程：1、游戲活動(dòng)：

　　拉個(gè)圓圈走走，邊走邊問(wèn)：“我是誰(shuí)？老師（媽媽?zhuān)��！?/p>

　　2、邊做游戲邊說(shuō)兒歌。

　　3、教師邊提問(wèn)：

　　媽媽拉誰(shuí)？

　　娃娃拉誰(shuí)？

　　拉著什么走？

　　拉圓圈干什么？

　　4、請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面拉圈邊說(shuō)兒歌邊做游戲。

　　溫馨提示：和孩子做游戲增進(jìn)母子感情。

　　三、體育鍛煉：

　　1、模仿操：愿意跟隨老師一起做模仿操。

　　2、活動(dòng)名稱(chēng)：《小青蛙》

　　活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)向前連續(xù)跳躍。

　　四、活動(dòng)反思：

　　五、調(diào)整計(jì)劃：

托班幼兒園教案8

　　托班游戲活動(dòng)：

　　游戲活動(dòng)：

　　設(shè)計(jì)思路：

　　這是托班主題《水果寶寶》中的一個(gè)活動(dòng)，在以前的一系列活動(dòng)中幼兒已認(rèn)識(shí)了多種簡(jiǎn)單的水果，如蘋(píng)果、香蕉、生梨等，而幼兒對(duì)桔子好象特別熟悉，因?yàn)樗谖覀冞@里有種植，許多幼兒到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳胰r(shí)，自己采桔子吃呢，而且感到非常開(kāi)心。這樣，根據(jù)我班幼兒的興趣，我設(shè)計(jì)了這一游戲活動(dòng)《采桔子》。

　　本次活動(dòng)中，根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將幼兒發(fā)展所需的鉆爬、平衡走、跳等基本動(dòng)作練習(xí)融于“采桔子”的游戲情景中。小兔子是孩子們最喜歡的小動(dòng)物，于是，整個(gè)活動(dòng)我都以兔媽媽的'身份與兔寶寶共同活動(dòng)，兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下一起過(guò)小橋、鉆山洞，然后采桔子，吃桔子，共同體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。

　　另外，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我考慮到孩子年齡越小，差異越大。因此，繩子上的桔子布置得有高有低，還提供了草蓋、字母板凳，讓

　　幼兒想辦法采桔子，可能有的幼兒會(huì)小手一伸就采到桔子，有的會(huì)跳起來(lái)采桔子，還有的會(huì)因?yàn)榻圩娱L(zhǎng)得高就站在字母板凳上采，讓每一個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。

　　2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

　　2、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張、繩子一條。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)：小白兔

　　兔寶寶們（幼兒答：哎）今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。（律動(dòng)兩遍）

　　二、游戲一：過(guò)小橋、鉆山洞