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大班語言活動教案:顛倒世界

時間:2022-05-25 03:40:58 幼兒教案 我要投稿

大班語言活動教案:顛倒世界

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的大班語言活動教案:顛倒世界,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班語言活動教案:顛倒世界

大班語言活動教案:顛倒世界1

  一、活動目標(biāo)

  1、理解故事,借助"顛倒"所產(chǎn)生的滑稽好笑的新奇感,自然地進(jìn)行顛倒前后的比較對照。

  2、能用語言、繪畫大膽地表現(xiàn)有趣、新奇的"顛倒世界"。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、故事磁帶、繪畫工具等。

  2、幼兒用書。

  三、指導(dǎo)要點

  1.活動重點:理解故事,感知故事的滑稽有趣。

  2.活動難點:能用語言大膽地描述有趣、新奇的"顛倒世界"。

  3.指導(dǎo)要點:調(diào)動幼兒原來的生活經(jīng)驗,比較對照故事,發(fā)現(xiàn)《顛倒世界》的有趣、滑稽、可笑。

  四、活動過程

  1、彎腰看世界,引入故事。

  說說與平時看到的有什么不一樣?(看到的東西都相反了、顛倒了)2、打開幼兒用書觀察。

  提問:

  你發(fā)現(xiàn)什么奇怪的事情?(讓幼兒仔細(xì)觀察,請個別幼兒代表講述)過渡語;:這是什么地方呀,發(fā)生了這么奇怪的事,真讓人納悶。

  2.傾聽故事提問 :

  (1)烏鴉亞伯來到了一個怎樣的地方?

 。2)為什么說這是一個奇怪的地方?(所有的事情都顛倒了:小老鼠在追一只大貓;人拉著馬車,馬卻坐在車上;小孩子搖著搖籃正在哄老爺爺睡覺)(3)看到這樣一個顛倒世界,亞伯的心里會怎么想呢?

  3.討論。

 。1)聽了這個故事后,你心里有什么想法嗎?(引發(fā)幼兒講出心里的感受,如:有趣、滑稽、可笑、奇怪等。)(2)你知道烏鴉亞伯還看到了哪些顛倒過來的奇怪事兒嗎?

  4、幼兒完整的再次欣賞一遍故事小結(jié):顛倒世界里什么事情都顛倒過來了,我們的生活中還有哪些可以顛倒的事情?請你和好朋友一起講一講,也可以把你想到的畫下來。

  4.繪畫:顛倒世界(1)幼兒將自己想象出的顛倒事情用繪畫形式表現(xiàn)出來。

 。2)你講我猜。幼兒可互相猜測別人繪畫的意思,再聽聽小作者自己的介紹。

  五、評價要素

  1、對周圍事物是否產(chǎn)生比較對照的興趣。

  2、能否用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)有趣的顛倒世界。

  六、活動建議

  1、你見過幼兒彎下身子從胯下向后看嗎?此時此刻幼兒表現(xiàn)出來的正是一種顛倒過來看的'心態(tài)--追求新奇。利用幼兒的這種天性,我們創(chuàng)設(shè)了"顛倒"的學(xué)習(xí)情境。這一情境不僅有趣,而且能使幼兒以顛倒的方式來重組自己的知覺經(jīng)驗,自然而然地"比較"著顛倒前后的知覺印象。"比較"是一種重要的思維方式,引發(fā)幼兒"比較對照"的興趣是這個活動的目的所在。這種"比較"不是教師牽引下的刻意訓(xùn)練,而是充滿趣味的,在學(xué)習(xí)情境中自然地、積極地進(jìn)行著得。因此,對幼兒表現(xiàn)出的對滑稽有趣的追求應(yīng)該鼓勵,而不應(yīng)制止。

  2、繪畫活動中,不必過多注重繪畫技能,而應(yīng)側(cè)重于幼兒的大膽想象。

  3、該活動為二課時。

  4、活動后,可組織幼兒進(jìn)行"顛倒世界"活動,讓幼兒彎下腰看活動室的環(huán)境布置或操場上的場景等。注意活動時間不宜過長,以免幼兒太過勞累。

  附故事:顛倒世界

  有只烏鴉名字叫亞伯,它很喜歡飛到各種各樣的地方去看看。

  有一天,亞伯飛到一個奇怪的地方,它看到一只小老鼠在追一只大貓。亞伯想:真奇怪,別的地方都是貓在追老鼠,這里怎么是老鼠在追貓呀?

  正在這個時候,亞伯看到了更奇怪的事情:一個人拉著馬車,馬卻坐在車上。真奇怪,別的地方都是馬拉車,人坐車,這兒怎么是人拉車,馬坐車?

  烏鴉亞伯又看到了奇怪事情。

  一個小孩子搖著搖籃正在哄老爺爺睡覺呢!亞伯想:這真是一個顛倒的世界,什么事情都顛倒過來了,老爺爺坐到搖籃里,小孩子哄老爺爺睡覺。烏鴉亞伯在這個世界里飛來飛去,看到了許許多多奇怪的事情。

  你知道烏鴉亞伯看到了哪些顛倒過來的奇怪事兒嗎?

大班語言活動教案:顛倒世界2

  活動名稱:《顛倒世界》

  活動目標(biāo):

  1、理解故事,借助“顛倒”所產(chǎn)生的滑稽好笑的新奇感,自然地進(jìn)行顛倒前后的比較對照。

  2、能用語言、繪畫大膽表現(xiàn)有趣新奇的“顛倒世界”

  活動準(zhǔn)備:故事磁帶、繪畫工具等

  活動過程:

  一、傾聽故事

  1、烏鴉亞伯來到了一個怎樣的地方?

  2、為什么說這是一個奇怪的地方?

  3、看到這樣一個顛倒的世界,亞伯的心里會怎么樣想呢?

  二、討論

  1、聽了這個故事后,你心里有什么想法嗎?(引導(dǎo)幼兒講講心里的感受,如,有趣、滑稽、可笑、奇怪等)

  2、顛倒的世界里什么事情都顛倒過來了,你知道烏鴉亞伯還看到了哪些顛倒過來的奇怪事兒嗎?如果愿意的話,可以和好朋友一起講一講,也可以把你想到的畫下來。

  三、繪畫:顛倒世界

  1、幼兒將自己想像出的顛倒事情用繪畫形式表現(xiàn)出來。

  2、你講我猜。幼兒可互相猜測別人繪畫的意思,再聽聽作者自己的介紹。

  故事:顛倒世界

  有只烏鴉名字叫亞伯。它很喜歡飛到各種各樣的地方去看看。

  有一天亞伯飛到一個奇怪的.地方。它看到一只小老鼠在追一只大貓。亞伯想:真奇怪,別的地方都是貓在追老鼠,這里這么是老鼠在追貓呀?

  正在這個時候,亞伯看到了更奇怪的事情:一個人拉著馬車,馬卻坐在車上。真奇怪,別的地方都是馬拉車,人坐車,這兒怎么是人拉車,馬坐車?

  烏鴉亞伯又看到了奇怪事情。有個小孩子搖著搖籃正在哄老爺爺睡覺呢!亞伯想:這真是一個顛倒的世界,什么事情都顛倒過來了,老爺爺坐到搖籃里,小孩子哄老爺爺睡覺。烏鴉亞伯在這個世界里飛來飛去,看到了許許多多奇怪的事情。

  你知道烏鴉亞伯看到了哪些顛倒過來的奇怪事嗎?

大班語言活動教案:顛倒世界3

  活動目標(biāo):

  1.理解故事,借助“顛倒”所產(chǎn)生的滑稽好笑的新奇感,自然地進(jìn)

  行顛倒前后的比較對照。

  2.能用語言、繪畫大膽表現(xiàn)有趣新奇的“顛倒世界”。

  活動準(zhǔn)備:

  1.故事錄音材料、繪畫工具等。

  2.幼兒用書

  活動過程:

  一、彎腰看世界,引入故事。

  說說與平時看到的有什么不一樣?(看到的東西都相反了、顛倒了。)

  二、打開幼兒用書觀察。

  提問:你發(fā)現(xiàn)什么奇怪的事情?(讓幼兒仔細(xì)觀察,請個別幼兒代表講述。)

  過渡語:這是什么地方呀,發(fā)生了這么奇怪的.事情?真讓人納悶。

  三、傾聽故事《顛倒世界》。

  1、播放故事錄音《顛倒世界》

  提問:(1)烏鴉亞伯來到了一個怎樣的地方?

 。2)為什么說這是一個奇怪的地方?(所有的事情都顛倒了:小老鼠在追一只大貓;人拉著馬車,馬卻坐在車上;小孩子搖著搖籃正在哄老爺爺睡覺。)

 。3)看到這樣一個顛倒的世界,亞伯的心里會怎么想呢?

  四、討論:

  1.聽了這個故事后,你心里有什么想法嗎?(引發(fā)幼兒講講心里的感受,如:有趣、滑稽、可笑、奇怪等。)

  2.你知道烏鴉亞伯還看到了哪些顛倒過來的奇怪事情嗎?

  五、幼兒再次完整地欣賞一遍故事。

  小結(jié):顛倒世界里什么事情都顛倒過來了,我們的生活中還有哪些可以顛倒的事情?請你和好朋友一起講一講,也可以把你想到的畫下來。

  六、繪畫:顛倒世界

  1.引導(dǎo)幼兒將自己想象出的顛倒事情用繪畫形式表現(xiàn)出來。

  (教師不必過多注重繪畫技能而應(yīng)側(cè)重于幼兒的大膽想象)

  2.你講我猜。引導(dǎo)幼兒猜測同伴繪畫的意思。再聽聽小作者自己的介紹。

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