- 幼兒園小班語(yǔ)言教案《云朵棉花糖》 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒園小班語(yǔ)言教案《云朵棉花糖》(通用7篇)
作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《云朵棉花糖》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班語(yǔ)言教案《云朵棉花糖》 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
在有趣的故事情景中樂意表述自己的想法,進(jìn)一步理解故事。
活動(dòng)過(guò)程:
教師回應(yīng)與提升
一、出示課件,引入故事
1、介紹并辨認(rèn)區(qū)別三只鼠兄弟
樹林里有三只小老鼠,看看他們都一樣嗎?
幼兒回答:不一樣。
追問:哪里不一樣?
教師回應(yīng):顏色不一樣,一起說(shuō)說(shuō)有什么顏色。
小結(jié):他們是三只鼠兄弟,最大的叫鼠老大,最小的叫鼠老三,中間這只就叫鼠二!
2、他們住在一幢三層樓的房子里,你覺得誰(shuí)會(huì)住在幾樓?為什么?
小結(jié):就像你們說(shuō)的,鼠老大住在底樓,鼠老二住在兩樓,鼠老三住在最高的三樓。
二、想想說(shuō)說(shuō),理解故事
1、白云變棉花糖
這天,住在三樓的鼠老三看見了天上的白云,白云可真美啊!你們看到過(guò)白云嗎?白云是怎么樣的?
幼兒回答:白白的、軟軟的
教師回應(yīng):一朵白白的、軟軟的白云飄進(jìn)了鼠老三的家,白云可以變什么呢?
三只老鼠最后決定要把云朵變成好吃的`棉花糖,棉花糖是怎么樣的?你們吃過(guò)棉花糖嗎?
2、特別的棉花糖
小老鼠們想要做個(gè)特別的云朵棉花糖,怎么樣的棉花糖才算是特別的呢?
鼠老三想在棉花糖里加上好吃的水果,他會(huì)放哪些水果呢?
小動(dòng)物們問到云朵棉花糖的香味都趕過(guò)來(lái)想吃棉花糖,找找都有誰(shuí)來(lái)了?
3、分享棉花糖
幼兒分棉花糖,說(shuō)句好聽的話。
小結(jié):有了好東西和好朋友一起分享,真是件快樂的事情!
三、情感遷移,體驗(yàn)分享
1、完整欣賞故事
2、你喜歡著三只老鼠嗎?為什么?
幼兒園小班語(yǔ)言教案《云朵棉花糖》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡聽故事,能說(shuō)出故事中的主要角色和內(nèi)容。
2、能夠大膽想象并主動(dòng)發(fā)表自己的想法。
3、能初步感受與人分享帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物棉花、棉花糖、小老鼠頭飾若干,枕頭、棉衣圖片,課件等。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示棉花,激發(fā)幼兒興趣。
它是什么顏色的?摸上去什么感覺的'?棉花像天上的什么?
2、播放課件分段講述故事,提出問題引導(dǎo)幼兒理解。
第一段提問:故事中有誰(shuí)?什么東西飛到了鼠小小的屋子里?鼠老二把棉花做成了什么?鼠老大把棉花做成了什么?(邊講邊出示枕頭和棉衣的圖片)
第二段提問:鼠小小把棉花做成了什么?鼠小小把棉花糖分給誰(shuí)吃了?它為什么要把棉花糖分給別人吃呢?你會(huì)把棉花做成什么?
3、完整欣賞故事,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色情感。
提問:為什么三個(gè)小老鼠把棉花糖分給了別人,自己只吃了一點(diǎn)點(diǎn)還很高興呢?
好吃的只有與大家一起分享才會(huì)吃的更加香甜。
4、分享棉花糖,體驗(yàn)分享快樂。
帶上小老鼠頭飾一起分享棉花糖。
提問:棉花糖吃到嘴里什么感覺?什么味道?可能加了哪種水果?
活動(dòng)結(jié)束:
活動(dòng)后提醒幼兒漱口。
幼兒園小班語(yǔ)言教案《云朵棉花糖》 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1.初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的主要角色和內(nèi)容。
2.喜歡聽故事,能投入故事情節(jié)之中,在分棉花糖中體會(huì)與朋友分享的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.電腦、電視機(jī)。
2.教學(xué)課件。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的主要角色和內(nèi)容。
難點(diǎn):投入故事情節(jié)中,在分棉花糖中體會(huì)與朋友分享的快樂。
教學(xué)方法與手段:多媒體輔助教學(xué)法、提問法、談話討論法、操作法
開始部分
1.棉花糖導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
師:小朋友們,今天我?guī)?lái)了一樣很好吃的東西,看看是什么?師:嗯是棉花糖,棉花糖看上去像什么呀?
引導(dǎo)幼兒自由講述。
基本部分
1.教師講述故事。
師:關(guān)于棉花糖還有一個(gè)非常有趣的故事呢。
2.引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。
師:孩子們,你們還記得故事里三只老鼠叫什么名字嗎?
提問:最胖最大的老鼠叫什么呀?那只最小最可愛的老鼠叫什么名字呀?那還有一只叫什么呀?他們住在一幢三層樓的房子里,哎,一樓住的是誰(shuí)呀?那最高的三樓住的是誰(shuí)?那鼠老二住在幾樓。
師:有一天啊,鼠小小趴在窗前看風(fēng)景,一朵云飄了過(guò)來(lái)。鼠小小一把抱住白云,嗯,白云又輕又軟,鼠小小抱著云朵給鼠老二看。
提問:哎,鼠老二想把白云做什么?那睡在白云做的.枕頭上會(huì)感覺怎樣?(引導(dǎo)幼兒自由講述)
師:鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。哎,鼠老大想把白云做什么呀?棉襖是什么時(shí)候穿的衣服啊?那穿上白云做的棉襖感覺怎么樣?(播放音頻)
師:那你們猜猜看鼠小小它想把云朵做成什么?(播放音頻)
3.體驗(yàn)故事情節(jié)。
師:三只小老鼠把白云拿到了草地上,他們?cè)诎自评锛恿嗽S多水果,哎,他們加了哪些水果呀?引導(dǎo)幼兒自由講述。
師:那除了這些水果,還可以加一些什么水果?
師:小老鼠在白云里加了那么多的水果,嗯,水果味的云朵棉花糖做好了。散發(fā)出一陣陣的香味香味飄到了樹林里,小動(dòng)物們都來(lái)了?纯炊紒(lái)了哪些小動(dòng)物?(小貓、小熊、小豬、小猴子、小兔子)
師:嗯,什么東西這么香啊,原來(lái)是云朵棉花糖啊。
師:這么多的小動(dòng)物朋友都來(lái)了,聞到了棉花糖的味道,他們都想干嘛?(他們都想吃棉花糖呀)那么,你們猜一猜三只小老鼠會(huì)怎么做呢?(分給小動(dòng)物們吃)
結(jié)束部分
1.學(xué)說(shuō)“xx,我請(qǐng)你吃棉花糖!睅煟何覀儊(lái)聽聽看小老鼠是怎么說(shuō)的。小老鼠跟你們想的一樣哎,小老鼠說(shuō):請(qǐng)大家一起吃吧。于是呀,鼠小小拿著一塊棉花糖,對(duì)小熊說(shuō):“小熊小熊,請(qǐng)你吃棉花糖!
師:那我們小朋友誰(shuí)愿意來(lái)幫小老鼠一起分棉花糖。糠值臅r(shí)候別忘了要像小老鼠一樣說(shuō)一句好聽的話哦。
請(qǐng)個(gè)別、集體幼兒練習(xí)學(xué)說(shuō)。
3.體會(huì)分享的快樂。
師:三只小老鼠把云朵棉花糖都分給了大家,這個(gè)一朵,那個(gè)也一多,大家吃的真開心,分到最后云朵棉花糖只剩一點(diǎn)點(diǎn)了,三個(gè)小老鼠你舔一口我舔一口,真開心!鼠小小說(shuō):“嗯,明天,我們還要做云朵棉花糖。”
師:孩子們,三只小老鼠本來(lái)有那么大一塊棉花糖,可是都分給了小動(dòng)物們,它們啊也只吃到了一點(diǎn)點(diǎn),為什么他們還是那么高興呢?(請(qǐng)幼兒回答)
師:我們一起來(lái)問問它們好不好?“小老鼠,小老鼠,你們吃了一點(diǎn)點(diǎn)棉花糖,怎么還你們高興啊?”“因?yàn)榘,和朋友們一起吃好吃的東西,是最高興地事兒了。”你們覺得是不是啊?
活動(dòng)延伸
經(jīng)驗(yàn)延伸到生活中。
師:小朋友們,小老鼠知道要把好吃的分享給好朋友一起吃,那你們平時(shí)在生活中有沒有和好朋友一起分享過(guò)好吃的或者好玩的玩具呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
請(qǐng)幼兒自由回答。
師:那和朋友一起分享,你有什么感受呢?
小結(jié):看來(lái)我們小四班的小朋友都能做到和好朋友一起分享好吃的好玩的,分享是一件最快樂的事。
幼兒園小班語(yǔ)言教案《云朵棉花糖》 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡聽故事,能說(shuō)出故事《云朵棉花糖》中的主要角色。
2、試著用完整的句子表達(dá)自己的想法。
3、感受故事中動(dòng)物們一起分享東西的'快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件。
2、圖片:故事中的三只老鼠,幼兒熟悉的動(dòng)物圖片,課件圖片。
3、實(shí)物:棉花糖、棉花。
活動(dòng)過(guò)程:
一、實(shí)物導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1、看,今天老師帶來(lái)了什么?
2、棉花糖看上去像什么?
二、欣賞故事,理解故事
1、教師先有感情地完整講述故事。
2、運(yùn)用圖片回憶故事。
3、提問:⑴這個(gè)故事叫什么名字?故事中都有誰(shuí)?他們叫什么?
、谱罡叩娜龢亲〉氖钦l(shuí)呢?鼠老二住在哪里?鼠老大住在幾樓?
⑶鼠老二想把白云做成什么?睡上云朵做的枕頭上會(huì)感覺怎樣?
、仁罄洗笙氚寻自谱鍪裁?穿上云朵做的棉襖感覺怎么樣?
、墒笮⌒∠氚言贫渥鍪裁?
三、游戲:做做云朵棉花糖
1.三只小老鼠一起做云朵棉花糖,他們?cè)谠贫淅锛恿颂呛驮S多水果。如果請(qǐng)你做棉花糖,你喜歡做什么水果味的棉花糖?
鼓勵(lì)幼兒試著說(shuō):我想做**(水果)味的棉花糖。
2.有許多動(dòng)物朋友聞到了云朵棉花糖的香味都跑過(guò)來(lái)了,我們看看都有誰(shuí)來(lái)了?(出示動(dòng)物圖片)
3.動(dòng)物朋友都想吃棉花糖,三只小老鼠會(huì)怎么做呢?
4.幼兒操作:用棉花為大家模擬分棉花糖。
、判±鲜髠兠Σ贿^(guò)來(lái)了,我們來(lái)幫他們分棉花糖吧?
、茖W(xué)說(shuō):**、**(小動(dòng)物),我請(qǐng)你吃棉花糖。
5.共同發(fā)現(xiàn)三只小老鼠都只吃到一點(diǎn)棉花糖。
、庞懻摚核麄?cè)趺催是那么開心呀?他們招待了誰(shuí),朋友多不多?
、企w會(huì)大家一起吃好熱鬧好開心。
6。運(yùn)用課件復(fù)述故事。
請(qǐng)小朋友們跟老師一起講講這個(gè)好聽的故事吧!
四、活動(dòng)結(jié)束
我們一起出去看看外面的云朵像不像棉花糖!
幼兒園小班語(yǔ)言教案《云朵棉花糖》 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.喜歡聽故事,能說(shuō)出故事的主要角色和內(nèi)容
2.嘗試用完整的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的想法
3.感受故事中與朋友分享的快樂
活動(dòng)重難點(diǎn):
模仿故事中的短句。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
棉花、PPT課件、自制教具、棉花糖
活動(dòng)過(guò)程:
一、切入主題,講述故事。
師:"今天老師有一個(gè)好聽的故事講給大家,故事的名字叫做《云朵棉花糖》。"教師講故事前半部分,提問:故事里有誰(shuí)?發(fā)生了一件什么事?
教師續(xù)講故事。提問幼兒:三只小老鼠把棉花糖帶到草地上,接著又發(fā)生了一件什么事?三只小老鼠是怎么做棉花糖的。引出分享。
二、體驗(yàn)故事情節(jié),感受分享快樂。
小老鼠把棉花糖分享給小動(dòng)物,真是一件開心的事情。今天我們也一起和小老鼠來(lái)做棉花糖吧。出示三只老鼠圖片,棉花做的云朵。
三只小老鼠把云朵帶到了草地上,它們往云朵里加了一些糖果,又加了一些水果,有獼猴桃、菠蘿,小朋友們,你想給棉花糖里放什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō):我想給棉花糖里加xx)棉花糖做好了,嗯,好香啊,聞到香味,小動(dòng)物們都來(lái)了。我們看看誰(shuí)來(lái)了。小動(dòng)物們都來(lái)了,三只小老鼠決定把棉花糖分給它們吃,鼠老大說(shuō):"我給小狗分享棉花糖"鼠老二說(shuō)"我給小兔分享棉花糖"小朋友們,你們也來(lái)幫助小老鼠分享棉花糖吧。
三、教師小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。
三只小老鼠愿意把自己喜歡的東西與所有的好朋友一起分享,希望小四班的寶貝們也能做一個(gè)喜歡分享的好孩子。今天老師也帶來(lái)了2個(gè)棉花糖,我們回教室一起分享吧。
活動(dòng)延伸與幼兒用橡皮泥學(xué)做云朵棉花糖
活動(dòng)反思:
優(yōu)點(diǎn):
1、活動(dòng)事先的準(zhǔn)備工作很充分,教具、課件都提前準(zhǔn)備就緒,尤其是棉花糖機(jī)器更是調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源配合準(zhǔn)備的.。活動(dòng)的準(zhǔn)備其中還包括對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律的把握,很清楚在故事教育活動(dòng)中幼兒應(yīng)該掌握什么、能掌握什么?
2、選材能結(jié)合當(dāng)今幼兒的性格培養(yǎng),同時(shí)對(duì)于“分享”這一主題更是需要幼兒去理解、感悟。
3、活動(dòng)形式的多樣性。從導(dǎo)入部分就充分體現(xiàn)以幼兒為主體這一原則,通過(guò)引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、猜一猜等方式感受棉花的特性,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,直接引出活動(dòng)的主題。在第一遍分段講故事的時(shí)候,教師簡(jiǎn)單提問,為幼兒營(yíng)造了一種自由的語(yǔ)言環(huán)境,這也是《綱要》中明確指出的,要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒營(yíng)造平等、寬松的語(yǔ)言氛圍。對(duì)于小班自控能力差的幼兒,此種形式的講故事收到了很好的效果。
4、活動(dòng)中理解故事部分,教師的提問是循序漸進(jìn)的,引導(dǎo)幼兒回答問題充分理解故事。
5、幼兒和教師一起觀看棉花糖的制作過(guò)程,教師帶領(lǐng)幼兒分享棉花糖,把活動(dòng)推向了高潮,也讓幼兒真切地感受到分享的快樂,活動(dòng)形式變化多樣,能很好的吸引小班幼兒的注意力,引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng),很好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)中的不足和今后需要注意的地方是:
1、對(duì)教材的把握要深入、到位,以教材為基準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。
2、教育要面向全體,引導(dǎo)幼兒積極回答問題。對(duì)于小班幼兒答非所問的現(xiàn)象,教師要體現(xiàn)出其中的教育機(jī)智和引導(dǎo)方向。
3、要引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話。
幼兒園小班語(yǔ)言教案《云朵棉花糖》 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.喜歡聽故事,能說(shuō)出故事中的主要角色和內(nèi)容。
2.能夠大膽想像,主動(dòng)發(fā)表自己的想法。
3.初步感受故事中小老鼠與朋友們一起分享的快樂與甜蜜。
4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5.理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
重難點(diǎn):
重點(diǎn):能說(shuō)出故事中的主要角色和內(nèi)容。
難點(diǎn):能夠大膽想像,主動(dòng)發(fā)表自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.《云朵棉花糖》ppt
2.棉花糖的圖片和實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 出示棉花糖圖片,激發(fā)幼兒興趣。
師:這是什么?幼兒:棉花糖。
師:它看上去像什么?幼兒:像白云。
師:今天,老師給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的關(guān)于“云朵棉花糖”的故事,我們一起來(lái)聽一聽。
2.欣賞故事。
。1)教師利用ppt完整講述故事。
。2)提問并帶領(lǐng)幼兒回憶故事內(nèi)容。
故事里有哪三只小老鼠?
云朵飄進(jìn)了誰(shuí)的窗口?
他們最后把云朵做成了什么?
3.完整欣賞故事,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色情感。
師:“小朋友,還記得故事中有哪三只老鼠嗎”困難:幼兒記不清三只老鼠的名字。措施:好,我們?cè)賮?lái)看一遍。
師:“什么東西飛到了鼠小小的.屋子里?”
師:“鼠老二把云朵做成了什么?”枕頭。師:那睡在白云做的枕頭上,你覺得怎么樣?
幼兒困難:具體說(shuō)不清是什么感覺。很軟、很舒服。措施:我們一起來(lái)聽一聽鼠老二是怎么說(shuō)的。
鼠老大把云朵做成了什么?棉衣。幼兒困難:衣服。措施:出示棉衣的圖片,并提示“這是什么時(shí)候穿的衣服”對(duì),冬天穿的衣服我們叫它棉襖。 師:那你覺得穿上白云做的棉襖,會(huì)感覺怎么樣?幼兒:很暖和,很松軟。措施:我們一起聽一聽鼠老大是怎么說(shuō)的吧。
鼠小小把云朵做成了什么?棉花糖。我們?cè)賮?lái)聽聽鼠小小是怎么說(shuō)的吧。
他們把云朵棉花糖分給誰(shuí)吃了?困難:幼兒回答具體的小動(dòng)物的名稱。哦,是的,他們分給了樹林里的小動(dòng)物們。
提問:為什么三個(gè)小老鼠只吃了一點(diǎn)點(diǎn)棉花糖還很高興呢?
1分享給別人,別人可以很開心。
2.分享給別人東西,自己也會(huì)很開心。
3.大家都吃到了小老鼠做的棉花糖,所以心里很開心。
4.分享棉花糖,體驗(yàn)分享快樂。
小結(jié):小朋友都說(shuō)的很好,好吃的只有與大家一起分享才會(huì)吃的更加香甜,心里也會(huì)感到更加快樂。
我們也一起來(lái)分享小老鼠做的棉花糖吧!
活動(dòng)結(jié)束:活動(dòng)后提醒幼兒漱口。
活動(dòng)反思:
糖果是幼兒非常喜歡的食品,對(duì)小班幼兒的吸引力、誘惑力是無(wú)窮的。而今天這個(gè)活動(dòng)里面的糖果,講的是軟軟的棉花糖,這更讓小朋友覺得與眾不同,因?yàn)楹芏嘈∨笥讯紱]有吃過(guò),有些小朋友都沒有怎么去接觸過(guò),所以我發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)在一開始的導(dǎo)入環(huán)節(jié)中,小朋友們的興趣,還有好奇心已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)高潮,所以,為整個(gè)活動(dòng)的開展起了一個(gè)良好的開端。
這個(gè)活動(dòng)主要是理解故事內(nèi)容,感受故事豐富的想象,體驗(yàn)小動(dòng)物們分享云朵棉花糖的快樂。在活動(dòng)的開始我通過(guò)引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性,直接引出活動(dòng)的主題。在第一遍講述以后,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)故事的興趣很濃厚,已經(jīng)將故事的大致內(nèi)容了解,并對(duì)三只小老鼠是怎么做出棉花糖這個(gè)部分有著很濃厚的興趣。在理解了故事的內(nèi)容之后,我請(qǐng)幼兒也來(lái)做一做你喜歡的糖果。幼兒喜歡用橡皮泥來(lái)表現(xiàn)自己做出來(lái)的糖,并且能很好的跟同伴交流。這個(gè)活動(dòng),我感覺我在講述故事這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)不夠充分,導(dǎo)致有時(shí)幼兒不能夠回答出我想要的答案。
幼兒園小班語(yǔ)言教案《云朵棉花糖》 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1·感知、理解作品主要內(nèi)容,學(xué)說(shuō)“我看可以做成……,肯定很……”的句式·
2·能展開大膽想象,并清楚地表達(dá)自己的想法·
3·初步感受故事中與朋友分享的快樂·
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)童話,感知、理解作品中的主要內(nèi)容·
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)說(shuō):“我看可以做成……,肯定很……”的句式
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1·ppt·
2·棉花糖若干·
3·三只老鼠及各種動(dòng)物圖片若干、水果圖片若干、名稱圖·
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示棉花糖,激發(fā)幼兒興趣
師:這是什么?你吃過(guò)嗎?
師:棉花糖像什么呀?(像天空中的什么呀?)
師:關(guān)于棉花糖還有個(gè)有趣的故事呢!我們一起來(lái)聽一聽·
二、理解故事前半部分,學(xué)說(shuō)故事中主要對(duì)話·
師:有三只小老鼠,他們是鼠老大(ppt)、鼠老二(ppt)和鼠小。╬pt)·他們住在一幢小樓里,鼠老大最大,住在最下面·鼠老二住在二樓,鼠小小住在哪里呀?
師:有一天,鼠小小打開窗戶,一片白云飄了過(guò)來(lái),看看這朵云長(zhǎng)得怎么樣呀?(嗯,這朵云白白的)那摸起來(lái)會(huì)怎么樣呢?老師請(qǐng)做神氣的小朋友來(lái)摸一摸(軟軟的、松松的)·(出示白云)(當(dāng)幼兒提到軟軟時(shí),教師可引出松松的、軟軟的)
師:鼠小小抱著白云給鼠老二看(ppt)我們來(lái)聽聽鼠老二是怎么說(shuō)的?(播放音頻),鼠老二想把云朵做成什么?枕頭睡著感覺怎么樣?
師:我們一起來(lái)學(xué)著鼠老二來(lái)說(shuō)說(shuō)看·(出示圖譜)我看可以做成枕頭,肯定很松軟·(2次,我們?cè)夙懥恋恼f(shuō)一說(shuō)·)
師:鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看,我們來(lái)猜猜看鼠老大想把云朵做成什么?(棉衣,冬天穿的衣服,ppt)穿上云朵做的`棉衣感覺怎么樣?(我看可以做成棉衣,肯定很暖和)
師:我們一起來(lái)學(xué)著鼠老大說(shuō)一說(shuō)·聽聽看是不是這么說(shuō)的·
誰(shuí)想做一做鼠老大的·(個(gè)別)
師:那鼠小小想把白云做成什么呢?棉花糖吃起來(lái)感覺怎么樣?
師:如果你是鼠小小你會(huì)怎么說(shuō)·出示(我看可以做成棉花糖,肯定很香甜)
師:真棒,你們都來(lái)做是鼠小小,你們說(shuō)什么呀?那你們?cè)敢庾鲎鲈贫涿藁ㄌ菃幔?/p>
三、體驗(yàn)故事情節(jié)
1·和小老鼠一起做棉花糖
師:大家都同意了,三只小老鼠開始做云朵棉花糖·他們?cè)诎自评锛恿嗽S多糖和水果味道,抬到太陽(yáng)地下曬曬,飄散出一陣一陣的香味,聞到香味小動(dòng)物們都來(lái)了·(出示4個(gè)小動(dòng)物)
2·和小老鼠一起分享棉花糖·
師:動(dòng)物小朋友們都想吃棉花糖,三只小老鼠會(huì)怎么做?
幼兒表述·
師:小老鼠和你們想的一樣,他拿了一個(gè)棉花糖對(duì)小貓說(shuō):“小貓、小貓請(qǐng)你吃棉花糖·”
師:小貓吃了棉花糖會(huì)怎么說(shuō)啊?(真好吃,謝謝你啊·)
師:誰(shuí)愿意幫助小老鼠來(lái)分給瓢蟲啊,我要請(qǐng)有禮貌的孩子,想想看你應(yīng)該說(shuō)什么·
師:那瓢蟲說(shuō)什么呢?我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)·
師總結(jié):三只小老鼠把云朵棉花糖分給了大家,這個(gè)一朵那個(gè)也一朵(此處教師分),大家吃的真開心呀·
3·結(jié)束故事,告知故事名字·
師:分到最后云朵棉花糖只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了,三只小老鼠你舔一口我舔一口,只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)棉花糖,再看看他們的表情是什么樣的?(開心),那我們也來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠開心的表情一起來(lái)舔一舔云朵棉花糖吧,手指豎起來(lái)當(dāng)成棉花糖·
師:第二天,大家都等著云朵再飄進(jìn)鼠小小的窗口,他們要做更多的云朵棉花糖·這個(gè)故事有個(gè)好聽的名字就是《云朵棉花糖》(出示名字)·
四、師幼整體說(shuō)故事,感受分享的快樂·
師:想不想再來(lái)聽一遍,遇到會(huì)講的地方小朋友可以跟著老師一起講一講·
師:你們喜歡故事里的小老鼠嗎?為什么?(老師也喜歡呢,因?yàn)樗麄冇泻脰|西愿意和別人分享,他們雖然只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)棉花糖,但是很開心·原來(lái)與朋友們一起分享那么開心·)
五、活動(dòng)延伸
晨間區(qū)域游戲,做一做云朵棉花糖·
【幼兒園小班語(yǔ)言教案《云朵棉花糖》】相關(guān)文章:
小班語(yǔ)言云朵棉花糖教案04-23
小班語(yǔ)言教案云朵棉花糖04-05
云朵棉花糖小班教案08-19
幼兒園小班語(yǔ)言教案《云朵棉花糖》02-11
《云朵棉花糖》幼兒園小班教案04-03
《云朵棉花糖》幼兒園小班教案10-21
小班語(yǔ)言教案云朵棉花糖11篇04-05
云朵棉花糖教案03-18
云朵棉花糖教案01-25