《火車過隧道》幼兒園大班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的《火車過隧道》幼兒園大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　1、開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。

　　2、能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗游戲快樂。

　　活動準備

　　竹梯、凳子、繩子等。

　　聲音

　　活動過程

　　一、導入

　　1、教師與幼兒扮演成小火車。

　　2、念兒歌活動身體，使幼兒進入活動狀態(tài)。

　　二、展開

　　1、直線鉆爬（鉆爬凳子）

　�。�1）教師：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！（自由嘗試過凳子）

　�。�2）教師：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？

　�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過凳子）

　�。�3）提問：過這些隧道要注意些什么呢？

　　小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

　　2、寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）

　�。�1）教師：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。

　�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過垂吊彩帶）

　�。�2）提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢？

　　（3）小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

　　3、窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）

　　（1）教師：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！

　　（以小火車形式鉆爬過梯子）

　�。�2）提問：你們是怎么通過這些隧道的？

　�。�3）小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

　　三、放松活動

　　緊張的身體得到放松，防止運動后的疲勞。

　　1、乘著小火車旅游去；小火車鉆更有難度的山洞。

　　2、整理活動材料。

　　附：兒歌

　　小火車，跑得快，

　　一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，

　　一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。

　　嗚嗚嗚——，

　　我們火車開到了北京，看到長城了嗎？

　　讓我們一起來登一登，一、二、三。

　　嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？

　　讓我們來游游泳吧，一、二、三。

　　嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，

　　嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

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