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大象的長(zhǎng)鼻子幼兒園小班教案

時(shí)間:2022-05-29 18:58:22 幼兒教案 我要投稿
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大象的長(zhǎng)鼻子幼兒園小班教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的大象的長(zhǎng)鼻子幼兒園小班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大象的長(zhǎng)鼻子幼兒園小班教案

大象的長(zhǎng)鼻子幼兒園小班教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、觀察認(rèn)識(shí)大象,了解大象的外形特征、生活習(xí)性。

  2、通過(guò)拼圖和模仿表演大象的長(zhǎng)鼻子,進(jìn)一步感知大家的主要特征。

  3、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,初步具有保護(hù)大自然的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  公象、母象圖片各一張,不同姿態(tài)的大象拼圖若干幅。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入活動(dòng)引起幼兒興趣。

  可用謎語(yǔ)導(dǎo)入,老師說(shuō)一個(gè)大象的謎語(yǔ),請(qǐng)幼兒猜出出謎底。

  二、觀察大象,認(rèn)識(shí)其外形特征和生活習(xí)性。

  出示大象圖片,請(qǐng)幼兒觀察:大象是什么樣子的?

  大象看上去怎么樣?它的眼睛是什么樣子的?耳朵呢?它的尾巴看上去怎么樣?它的腿呢?

  出示公象和母象的圖片,提問(wèn):這兩頭大象長(zhǎng)得有什么不一樣的地方?

  小朋友都喜歡大象的長(zhǎng)鼻子,這長(zhǎng)鼻子有什么用呢?

  大象喜歡吃什么?

  三、智力游戲:拼圖

  引導(dǎo)幼兒將畫面剪成塊狀,進(jìn)行拼大象的活動(dòng),比誰(shuí)拼得快。

  四、游戲活動(dòng)《碰一碰》

  提問(wèn):你拼出了什么?你喜歡大象的'什么地方?我們一起用雙手合起來(lái)做大象的長(zhǎng)鼻子,你想用長(zhǎng)鼻子做什么呢?

  讓幼兒自主地做一做動(dòng)作并帶領(lǐng)小朋友學(xué)大象走路。

  下面我們一起跟著音樂(lè)玩“碰一碰”好嗎?

  教師帶領(lǐng)幼兒隨著邊唱邊表演大象走路,并根據(jù)教師的評(píng)議指令,碰一碰身體的相應(yīng)部位;顒(dòng)準(zhǔn)備時(shí)除了準(zhǔn)備了教學(xué)掛圖,還從網(wǎng)上搜集了不同姿態(tài)的大象圖片若干。為了讓幼兒理解因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題導(dǎo)致動(dòng)物們生活困難的圖片,讓幼兒通過(guò)直觀的感知來(lái)激發(fā)保護(hù)自然的情感。

  【活動(dòng)反思】

  用謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)一下就吸引了幼兒的注意力,另外因?yàn)榻虒W(xué)掛圖很清晰,很直觀,便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對(duì)大象充滿了好奇和喜歡,所以活動(dòng)中幼兒始終很認(rèn)真。很多孩子對(duì)大象已經(jīng)有所了解(平時(shí)在電視里、動(dòng)物園里和書上看見(jiàn)過(guò),也聽(tīng)過(guò)大人講過(guò)),因此在活動(dòng)中能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。對(duì)于不了解的地方也能專心聽(tīng)老師講解。通過(guò)活動(dòng)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了大象,知道原來(lái)公象長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙而母象沒(méi)有,知道象喜歡站著睡覺(jué),象的鼻子會(huì)做很多事情等。幼兒都表示要愛(ài)護(hù)大象,要保護(hù)自然。

大象的長(zhǎng)鼻子幼兒園小班教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察認(rèn)識(shí)大象,了解大象的外形特征、生活習(xí)性。

  2、通過(guò)拼圖和模仿表演大象的長(zhǎng)鼻子,進(jìn)一步感知大家的主要特征。

  3、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,初步具有保護(hù)大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:公象、母象圖片各一張,不同姿態(tài)的大象拼圖若干幅。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、導(dǎo)入活動(dòng)引起幼兒興趣。

  可用謎語(yǔ)導(dǎo)入,老師說(shuō)一個(gè)大象的謎語(yǔ),請(qǐng)幼兒猜出出謎底。

  2、觀察大象,認(rèn)識(shí)其外形特征和生活習(xí)性。

  出示大象圖片,請(qǐng)幼兒觀察:大象是什么樣子的?

  大象看上去怎么樣?它的眼睛是什么樣子的?耳朵呢?它的尾巴看上去怎么樣?它的腿呢?

  出示公象和母象的圖片,提問(wèn):這兩頭大象長(zhǎng)得有什么不一樣的地方?

  小朋友都喜歡大象的長(zhǎng)鼻子,這長(zhǎng)鼻子有什么用呢?

  大象喜歡吃什么?

  3、智力游戲:拼圖

  引導(dǎo)幼兒將畫面剪成塊狀,進(jìn)行拼大象的活動(dòng),比誰(shuí)拼得快。

  三、游戲活動(dòng)《碰一碰》

  提問(wèn):你拼出了什么?你喜歡大象的什么地方?我們一起用雙手合起來(lái)做大象的長(zhǎng)鼻子,你想用長(zhǎng)鼻子做什么呢?

  讓幼兒自主地做一做動(dòng)作并帶領(lǐng)小朋友學(xué)大象走路。

  下面我們一起跟著音樂(lè)玩“碰一碰”好嗎?

  教師帶領(lǐng)幼兒隨著邊唱邊表演大象走路,并根據(jù)教師的評(píng)議指令,碰一碰身體的相應(yīng)部位。 活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)除了準(zhǔn)備了教學(xué)掛圖,還從網(wǎng)上搜集了不同姿態(tài)的大象圖片若干。為了讓幼兒理解因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題導(dǎo)致動(dòng)物們生活困難的圖片,讓幼兒通過(guò)直觀的感知來(lái)激發(fā)保護(hù)自然的.情感。

  四、活動(dòng)反思

  用謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)一下就吸引了幼兒的注意力,另外因?yàn)榻虒W(xué)掛圖很清晰,很直觀,便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對(duì)大象充滿了好奇和喜歡,所以活動(dòng)中幼兒始終很認(rèn)真。很多孩子對(duì)大象已經(jīng)有所了解(平時(shí)在電視里、動(dòng)物園里和書上看見(jiàn)過(guò),也聽(tīng)過(guò)大人講過(guò)),因此在活動(dòng)中能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。對(duì)于不了解的地方也能專心聽(tīng)老師講解。通過(guò)活動(dòng)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了大象,知道原來(lái)公象長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙而母象沒(méi)有,知道象喜歡站著睡覺(jué),象的鼻子會(huì)做很多事情等。幼兒都表示要愛(ài)護(hù)大象,要保護(hù)自然。

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