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幼兒園小班教案《彩蛋》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《彩蛋》，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案《彩蛋》 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識上下、里外等不同的方位。
2、能運(yùn)用方位詞描述彩蛋的位置。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
重視引導(dǎo)幼兒運(yùn)用方位詞描述彩蛋的.位置。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖第4號。
2、各種大大小小的彩蛋、大布袋一個(gè)。
3、藏彩蛋所需的相關(guān)物品，如盒子、籃子、毛巾等。
四、活動(dòng)過程：
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1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戲，它把彩蛋都藏在哪里了？
2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述彩蛋分別在籃子里、在籃子外面、在報(bào)紙下等。
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1、小兔的大布袋里還有很多彩蛋，想請外面幫它一起藏。
2、出示一只大布袋，里面藏著彩蛋，幼兒每人摸出一個(gè)彩蛋�？纯疵鰜淼牟实笆鞘裁搭伾�，和旁邊的同步比一比誰的彩蛋大。
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1、請個(gè)別幼兒根據(jù)教師的指令將彩蛋放到指定的位置。如：請把彩蛋放到桌子上，請把彩蛋放到盒子里，等等。
2、請一名幼兒去藏彩蛋，剩下的幼兒閉上眼睛等候。請個(gè)別幼兒猜一猜彩蛋藏在哪里。如果彩蛋沒有找到，那就請藏彩蛋的幼兒去找出來，并告訴大家彩蛋藏在什么地方。
五、活動(dòng)延伸：可在平時(shí)區(qū)域活動(dòng)時(shí)玩“尋找彩蛋”的游戲。
六、附欄：
七、活動(dòng)反思：
幼兒園小班教案《彩蛋》 篇2
目標(biāo)：
1、認(rèn)識紙漿畫，用不同感官感受紙漿畫的獨(dú)特之處。
2、通過紙漿畫操作來激發(fā)幼兒對紙漿藝術(shù)的興趣。
3、體驗(yàn)作品形成的成功喜悅感。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
準(zhǔn)備：
畫有各種蛋形的硬紙板，各色紙漿、抹布、錄像、優(yōu)秀紙漿作品、范畫
過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、出示紙漿，請幼兒猜猜是什么？猜完后請幼兒伸手去觸摸，并讓幼兒說一說是什么感覺。
2、揭開謎底，并讓幼兒進(jìn)一步感受紙漿，捏一捏，玩一玩，說一說，并思考這是什么做成的'？
二、看錄像，讓幼兒了解紙漿的形成。
提問：
1、紙漿是怎么做成的？
2、它能做什么？有什么用？從而引出紙漿畫。
三、欣賞紙漿藝術(shù)作品。
1、帶著問題欣賞：猜猜哪幅畫是用紙漿做成的？
2、仔細(xì)觀察，觸摸，進(jìn)一步感受紙漿畫的立體效果。
四、示范紙漿畫《美麗的彩蛋》：
1、引導(dǎo)幼兒觀察分析彩蛋的圖案色彩。
2、老師示范彩蛋的制作（可請個(gè)別幼兒上來試試）
五、幼兒動(dòng)手做紙漿畫，教師個(gè)別指導(dǎo)。
六、請幼兒把作品拿到屋外曬干，同時(shí)進(jìn)行講評，感受成功的喜悅。
幼兒園小班教案《彩蛋》 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的興趣，使畫面成為引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識面的一種手段。
2、學(xué)會用色彩來表現(xiàn)對象。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)造力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會用色彩來表現(xiàn)對象，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
難點(diǎn)：讓學(xué)生通過用不同形式，如畫，粘貼等形式，并學(xué)會用色彩來表現(xiàn)對象。
課前準(zhǔn)備：
教師：彩色筆，蠟筆，雞蛋，紙，固體膠。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入階段
1、上課之前，老師先講個(gè)故事給大家聽（結(jié)合PPT簡單講述一下達(dá)芬奇畫蛋的故事）。
2、簡單講述達(dá)芬奇畫雞蛋的故事。意大利有個(gè)著名的畫家叫達(dá)。芬奇，他小的.時(shí)候畫的畫并不好，后來老師讓他專門畫雞蛋，經(jīng)過他的努力，終于成了一個(gè)大畫家。同學(xué)們想不想成為這樣的大畫家呢？
3、今天老師也想讓同學(xué)們來畫雞蛋，但不是畫達(dá)·芬奇的蛋，而是漂亮又有顏色的蛋。
二、探索階段
1、（出示兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是白色的，一個(gè)是教師作品“彩蛋”）同學(xué)們先看一下老師手上的兩個(gè)雞蛋，他們有什么區(qū)別呢？哪個(gè)更漂亮呢？ 學(xué)生回答：一個(gè)白的，一個(gè)有顏色的，有顏色的漂亮？？
2、好，老師想了解一下同學(xué)們，如果是你，你會用什么方法畫雞蛋呢？ 學(xué)生回答：用鉛筆畫圓，用水彩筆，用蠟筆。
3、這些方法都很好，今天老師就介紹一種新的畫蛋方法給你們。（揭示課題）
4、大家先來欣賞一下一些彩蛋的圖片（幻燈片播放圖片，結(jié)束時(shí)：大家注意到?jīng)]有，剛才看的圖片里有畫人的，也有裝飾的）。那么，這些漂亮的雞蛋是怎樣用彩色的筆畫出來的呢，現(xiàn)在老師先給大家示范畫個(gè)人物，大家一起來看看。（結(jié)合PPT，教師示范展示彩蛋繪制步驟）
三、學(xué)生作畫
1、同學(xué)們大概明白怎樣用彩色筆畫了嗎？ 學(xué)生回答：明白了。
2、好，下面呢，老師就給些主題給大家，如春夏秋冬、喜怒哀樂等等，大家選個(gè)主題，拿起你們桌上的彩色筆，蠟筆等，用自己的方法給雞蛋畫上各種各樣的顏色，把它變成一個(gè)既漂亮又有主題的彩蛋。有不明白的地方，請舉手，老師和你們一起解決。
3、學(xué)生作畫，老師巡回輔導(dǎo)。
四、評價(jià)總結(jié)
1、為既畫得快又畫得好的同學(xué)來個(gè)展覽（用講臺做個(gè)小小展臺）。
2、沒展出的同學(xué)請他們做評論家，用一句話或一個(gè)詞評價(jià)展出的作品。
3、教師小結(jié)：今天同學(xué)們都表現(xiàn)得很好，畫畫的表現(xiàn)方式多種多樣，同學(xué)們都可以大膽嘗試用自己的方法去畫，老師相信，你們都能夠取得成功。
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