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《炸碉堡》幼兒園中班教案（通用10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的《炸碉堡》幼兒園中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《炸碉堡》幼兒園中班教案 1
活動目標
培養(yǎng)幼兒合作精神。
鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。
初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
活動準備
平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。
活動過程
�。ㄒ唬┰陔婁撉侔樽嘞拢變簩W做解放軍叔叔打仗時的動作：打槍、放炮、望遠鏡、投手榴彈、敬禮等動作。
�。ǘ┳層變悍稚⒕毩曘@、爬、平衡、投擲等動作。
�。ㄈ┯螒颍河抡ǖ锉�
1.教師組織幼兒在起點后排成兩路縱隊。
2.講解游戲的方法并示范：小戰(zhàn)士走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，然后拿起"炸彈"（沙包）扔向敵人"碉堡"再從兩側跑回自己的隊伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的隊員走過小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。
3.游戲進行1-2遍，最后把碉堡推到（炸掉了）。
�。ㄋ模┓潘苫顒�
小結：今天我們的'小戰(zhàn)士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了（教師帶領幼兒一起歡呼）讓我們躺在墊子上放松一下吧。
活動反思：
在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。
《炸碉堡》幼兒園中班教案 2
設計意圖
一次戶外活動中，我組織幼兒探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、還有得頂，于是我便想何不順應幼兒的想法來編一個游戲《炸碉堡》。
活動目標：
1、引發(fā)幼兒感受活動的趣味性，發(fā)展肩上投擲能力和力量。
2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識和能力。
活動準備：
沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。
活動過程
開始部分
今天的天氣真正好，我們學習解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導。在做任務前，我們一起來做一下熱身運動。
基本部分：
1、談話導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執(zhí)行一項特殊任務炸敵人的碉堡，你們愿意嗎？那我們用什么去炸敵人的碉堡呢？(炸藥包)出示沙包。
2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，
小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。
4、游戲"哪個炸藥包扔得遠"
站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。
5、游戲"炸碉堡"
(1)、小解放軍，我們已練好了本領，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲)
介紹游戲規(guī)則：用小車把沙包推到隊友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的'碉堡，然后迅速跑回來。
(2)、幼兒游戲。
小解放軍，現在我們開始行動，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。
(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加大難度。)
小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎？我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎？在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發(fā)現的。最后我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍，準備好了嗎？開始行動。
結束部分：
小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。
活動反思：
在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。
《炸碉堡》幼兒園中班教案 3
活動目的
1、通過《炸碉堡》游戲，練習跑、跳、鉆和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。
2、訓練幼兒動作的協調性，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢的品質。
3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
活動準備：
沙包若干，磁帶，錄音機，橡皮筋，圈活動過程：
一、開始部分
1、提出活動內容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。
今天我們來學做勇敢的解放軍戰(zhàn)士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學許多本領，我們先來活動活動。
2、在音樂《學做解放軍》的'伴奏下做徒手操。
頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲
二、基本部分：
1、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領，投手榴彈，誰會請來試一試。
(請一名幼兒先示范)
2、老師示范投"手榴彈"：側對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉體，對準敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。
3、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。
4、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調必須從肩上投出。
5、幼兒再練習。
三、游戲：炸碉堡
1、交待游戲任務：戰(zhàn)士們，我們學會了投"手榴彈"，現在上級交給我們一項任務，要求我們去炸毀敵人的一個碉堡。你們怕不怕？炸掉這一個碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務很艱巨，你們能不能完成任務？
2、1-2名幼兒示范。
3、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發(fā)出信號：出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝(橡皮筋)，鉆過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"(墊子)，拿起1個"手榴彈"(小沙包)，向敵人"碉堡"投去，再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。
游戲進行兩次。
四、結束部分：
教師簡單小結后，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》，作放松運動，結束回活動室。
活動反思：
在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。
《炸碉堡》幼兒園中班教案 4
活動目標：
1、通過游戲鍛煉幼兒單手肩上投擲的動作；
2、鍛煉幼兒鉆爬的能力。
3、促進幼兒身體靈活性及協調能力的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的.能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
鐵圈若干、自制手榴彈道具、自制碉堡道具
活動過程：
1、隊列、隊形練習；熱身活動。
2、練習單腳連續(xù)跳、單雙腳交替跳圈；鉆爬過自制拱門；進行單手肩上投擲的動作練習。
3、幼兒分組進行單面接力賽游戲。
4、活動小結。
設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協調性和靈活性”跳躍是大班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心，游戲能提高他們的身體綜合素質。
活動反思：
在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。
《炸碉堡》幼兒園中班教案 5
教學目標：
1、自學生字詞，讀準字音，理解有關詞語的意思。
2、理解董存瑞為什么要炸暗堡壘，他是怎么舍身炸堡的。
3、從人物的動作，神態(tài)、語言的描寫，感受董存瑞為人民的解放事業(yè)勇于犧牲的獻身精神。
4、有感情地朗讀課文第一段和第四段
教學過程
一、揭示課題。
1、談話引入
�。ㄍ队岸嫒鸬膱D像）
師簡介董存瑞：同學們，今天我給大家介紹一位年青的英雄董存瑞。他是河北懷來人，1945年參加八路軍，1948年5月25日在解放隆化的戰(zhàn)斗中，用自己的身體掃清了大部隊前進的障礙。當時董存瑞只有19歲。我們今天要學的這篇課文講述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事跡。
出示：14董存瑞舍身炸暗堡（齊讀課題）
2、你們知道什么是暗堡嗎？
3、課題中哪個詞你認為最重要？是什么意思？
�。ㄉ嵘淼囊馑际巧釛壸约旱纳Ｉ菍氋F的，可是董存瑞能夠舍身，很讓人敬佩。）（出示加點）
4、面對這個課題你有哪些問題要提出來讓大家討論呢？
�。ǔ鍪緸槭裁凑ǎ吭鯓诱�？炸的結果？）
二、檢查學生的預習情況。
1、出示生詞，自由讀，抽讀
2、下面老師還要檢查一下朗讀課文的情況
師：剛才同學們提出了幾個問題，下面我們就一起來閱讀課文，我想這些問題都會在課文中找到明確的答案。
三、學習第一段。
1、來，讓我們一起來讀讀課文的第一句話1948年5月25日，攻城的大炮震撼著整個隆化城，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了。
解放隆化的戰(zhàn)斗打響了，這與炸掉暗堡有什么關系？也就是說為什么要炸掉暗堡？
2、請同學們快速閱讀課文第一段，回答戰(zhàn)士們在進軍過程中遇到了什么？
師：戰(zhàn)士們在進軍過程中遇到了暗堡，（出示：遇到暗堡）
A、請大家找到課文中的有關句子讀一讀。
B、戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵軍司令部，這里有個比喻像潮水一樣，通過這個比喻，你看到了什么呢？（戰(zhàn)士們進軍的聲勢很大，速度很快。在這種情況下，敵人的六條火舌從一座橋上的暗堡中噴了出來。）
讓我們一起來讀讀這兩個句子。
C、遇到了暗堡這件事在我們的大部隊沖鋒前料想到了嗎？哪個詞告訴我們了？
�。]想到。是突然這個詞告訴我們的。因為突然一詞是在短時間里發(fā)生、出乎意外的意思，因此暗堡的出現是事出意外，是大部隊沖鋒前沒有料想到的。）
3、出示幻燈請同學們說一說，誰能用下面的句式說說必須炸掉暗堡的原因。
幻燈內容：1、因為（），所以必須炸。
2、由于（），所以必須炸。
4、之所以（）是因為（）。
5、敵人之所以能憑借這個暗堡阻擋我軍前進，是因為（生答：這個暗堡建在一座橋上，兩側還筑了墻，頂上加了蓋，構成了一個暗堡，）而且它有六條火舌，說明暗堡四周都有槍眼，強攻是不行的，我軍傷亡會很慘重。
6、可是一味等待，時間又不允許，所以必須炸掉它。（生齊答）
對，炸掉它。只有炸掉這個暗堡，才能搗毀敵軍司令部，才能解放隆化。在這緊要關頭，董存瑞挺身而出，堅決要求去炸掉它。那么董存瑞是怎樣炸掉暗堡的呢？
四、學習第四段。
1、下面請同學們來看一段錄象。（播放影片）
課文哪一自然段寫了這個內容呢？請大家把它找出來讀一讀。
你能用四個字來概括你剛才所讀的.內容嗎？
3、舍身炸堡這一段是文章的高潮，從圖中我們可以看到董存瑞手舉炸藥包，導火索還在冒著火花。同學們想一想，這個炸藥包一爆炸結果會怎樣？
4、董存瑞是一名軍人，他很清楚，這個炸藥包的威力，可是他為什么還要這樣做？就沒有更好的辦法既能炸毀暗堡，又能保全生命？
5、是呀，沒有合適的地方可以安放炸藥包。這時嘹亮的沖鋒號吹響了，驚天動地的喊殺聲由遠而近，說明大部隊已經沖上來了，如果還不立刻炸掉暗堡，部隊就會有更大的傷亡。炸掉暗堡已經迫在眉睫。
課文里用了哪個詞語來形容他當時所面臨的形勢？（出示萬分緊急）
6、讓我們來讀一讀這些句子，體會一下當時情況的緊急。（出示課文）
A、自由讀
B、個別讀
C、齊讀
7、戰(zhàn)斗就是搶時間，時間就是勝利。董存瑞沒有任何選擇，他是怎樣做的？請大家找出有關的句子，
他昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。（出示課文句子及圖片）
A、請大家再多讀幾遍找出其中的動詞，說一說你從中體會到了什么？董存瑞為什么要這樣做呢？（生答，出示紅線）
師：通過站、托、頂、拉這些動作的描述，表現董存瑞堅決果斷、義無反顧。此時他的心中只有一個念頭，就是一定要炸掉敵人的暗堡，至于個人生命，早已置之度外，
B、我們一起再來讀讀這段話，要讀他視死如歸，大無畏的英雄氣慨（生齊讀）
8、那么課文里又是怎樣描寫他當時的神態(tài)和語言的呢？（出示圖片與課文）
A、自由讀這段話，劃出有關的詞句。
火光照亮了他那鋼鑄一般的臉�；鸸庵甘裁�？為什么說是鋼鑄一般的臉？
�。ǔ鍪炯t線
讓我們讀讀這句話。）
B、還可以從哪些句子看出董存瑞面對犧牲毫不動搖、毫不畏懼。
他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。（出示紅線，誰來讀一讀）
師：課文通過昂首挺胸、鋼鑄一般、像巨人一樣、堅毅這些神態(tài)的描述，表現出董存瑞視死如歸的威武形象；
9、我們一起來讀董存瑞叔叔的最后一句話。
�。ㄉ氉x）
這句話表達了他怎樣的心情？（齊讀）
10、我們一起來把董存瑞舍身炸堡的這一段有感情地讀一遍。先請大家自由練習。
11、看到這里，讀到這里，你想對董存瑞叔叔說點什么？
五、總結全文
1、同學們，舍身炸暗堡反映了董存瑞為人民的解放事業(yè)勇于犧牲的獻身精神。
出示：勇于犧牲的獻身精神
2、讓我們懷著對烈士的崇敬再來讀讀課文。
《炸碉堡》幼兒園中班教案 6
活動目標：
1.學習肩上揮臂投擲的動作要領，嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。（重點）
2.探索投得更遠的方法，能遵守游戲規(guī)則。（難點）
3.體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準備：
經驗準備：有扔沙包的經驗。
物質準備：沙包若干、代表碉堡的線三條（距離不同）、跨欄、平衡木、準備活動和放松活動的音樂。
活動過程：
一、以“小士兵做訓練”的情境導入，進行熱身活動，激發(fā)幼兒活動的興趣。
1.師幼以“小士兵”的角色身份進入游戲情境，開展熱身活動。
2.難點前置練習，重點練習頭部、轉體、下蹲、跳躍、投擲等動作熱身。
二、通過“小士兵學本領”，幼兒自由探索扔沙包的方法，學習肩上揮臂投擲的動作要領。
1.導語：今天的訓練內容——扔炸藥包，自由練習“扔炸藥包”的投擲
2.教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。
3.討論交流：你是怎么扔的'？展示沙包的不同扔法，并發(fā)現肩上投擲的方法。
4.練習肩上投擲，探索肩上投擲的動作要領，教師觀察指導。
5.鼓勵個別幼兒示范動作要領，引導其他幼兒觀察分析，師幼共同學習動作要領：將沙包握在手中，蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。
6.“扔炸藥包”訓練：站在投擲線后，用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。
三、玩“小士兵勇炸稠堡”競賽游戲，進一步練習肩上揮臂投擲的技能。
1.第一次游戲一聽信號游戲，熟悉玩法與規(guī)則。
（1）幼兒分三隊，聽到口令后，迅速向前行進，越過障礙，拿起炸藥包，扔向對面碉堡區(qū)域（橫線后面），回來后下一名隊員出發(fā)。
哪組擊中的次數多哪組獲勝。
（2）討論與總結：怎樣才能投的遠？（提示動作要領）。
2..第二次游戲一鼓勵幼兒積極接受挑戰(zhàn)，注意安全。（遵守游戲規(guī)則，注意動作要領）。
3.第三次游戲——投擲距離加長，增加難度。繼續(xù)練習肩上投擲（敢于挑戰(zhàn)，能夠投的遠）。
4.小結：你們是敢于挑戰(zhàn)，不怕苦不怕累的士兵，非常棒！給自己的同伴一個大大的擁抱，相互鼓勵一下吧。
四、放松活動：“小士兵回營”
小士兵喊著號子走路，放松手、腿等。
《炸碉堡》幼兒園中班教案 7
目標：
1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協調性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
準備：
皮筋、椅子（若干）、大型滑梯、籃子、沙包、音樂（我是解放軍）、障礙物（若干）、方向指示牌。
過程熱身運動：
1、幼兒以跑步，跳過跳過障礙物。
2、動動頭部———動動腰部———動動手臂———動動腳部
一、情景導入
1、引題
教師：小朋友都是勇敢的解放軍小戰(zhàn)士，現在我們要去完成一個光榮的任務，要去炸敵人的碉堡，但是炸碉堡不是一件容易的'事，在行動前我們必須要嚴格訓練，這樣才能勝利完成任務。
我們跳過障礙物，我們要匍匐前進鉆過敵人的防護網，走過敵人崎嶇的道路，靠近敵人的碉堡，才能炸掉的碉堡，我相信大家都能夠勝利完成任務！
2：教師指導幼兒匍匐前進，幼兒練習
�。�1）教師：首先我們得雙腳跨跳過這些障礙物，到達障礙物前，一只腳抬起來跨跳過去，再跑到達另一個障礙物前，一直腳抬起來跨跳過障礙物時，我們一起來試一試。
教師：跳過障礙物我們已經訓練完畢，接下來我們要來訓練第二個任務。
�。�2）教師講解動作要領。
教師：你們看這是敵人的防護網，我們怎樣才能安全通過敵人的防護網哪？（教師提問，幼兒回答，可以請個別幼兒示范）
教師：對，我們只有趴下來，我們的身體著地，把我們的手臂放在身體前方，用我們的手臂力量往前挪，帶動我們的身體，往前面移動，千萬不要碰到上面的防護網。
�。ㄒ笥變焊共恐赜蒙现牧α繋由眢w，發(fā)展幼兒上肢力量）。
2、幼兒示范
教師：現在請你們來練習下吧�。ㄓ變壕毩曎橘肭斑M，教師進行個別指導）
教師：這兩人訓練任務你們完成得不錯，接下來我們一起去認識通向敵人的崎嶇的道路，你們看這個箭頭是指示牌，
二、認識路線，進行探索
1、路線一：大滑梯，攀爬網。
2、路線二：有地雷、樓梯的路。
教師：靠近敵人碉堡的這條路，有一條崎嶇的路，這條崎嶇的路，有兩條路線可以靠近敵人的碉堡，我們一起去看看有那輛條路，認識路線一。
教師：你們看，這條路是從這里走上去，再爬上這網，到達頂部再從這隧道里滑下去，就到達敵人的區(qū)域了，認識路線二：還有一條路是從這里爬上去，再從地雷區(qū)過去，小心不要踩到地雷。
三、幼兒摸清路線
幼兒進行線路練習
教師：現在請你們選擇一條你認為你能安全到達敵人的區(qū)域的路，來進行練習，注意一定小心，輕輕地，不被敵人發(fā)現，
四、炸碉堡
教師：小解放軍們，已經練習好了本領，現在我們出發(fā)去炸敵人的碉堡。
教師：我們每人拿一個炸彈，準備出發(fā)。
手拿炸藥包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后在迅速跑回來。
趴過敵人的防護區(qū)，到達安全地。
五、放松運動
教師：敵人的碉堡被我們炸了，我們來歡呼下，現在我們一起來放松下。
《炸碉堡》幼兒園中班教案 8
【活動目標】
1、學習肩上揮臂投擲的動作要領。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。
2、探索投得更遠的方法，能遵守游戲規(guī)則。
3、體驗與同伴共同游戲的快樂，增進集體榮譽感。
【活動準備】
沙包若干、教師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》。
【活動建議】
1、組織幼兒進行“解放軍練本領”熱身活動，以此激發(fā)幼兒活動興趣。播放《紅星歌》，帶領幼兒進行轉體、下蹲、轉頭、跳躍、投擲等動作，為活動做準備。
2、幼兒自由探索扔沙包的方法，學習肩上揮臂投擲的.動作要領。
�。�1）讓幼兒到空場地自由投擲沙包。
�。�2）教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛才是怎么扔的？
�。�3）玩游戲“扔炸藥包”：幼兒分組持沙包站在投擲線后，用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。
3、玩“勇炸碉堡”競賽游戲，進一步練習肩上揮臂投擲。
�。�1）介紹游戲玩法與規(guī)則：幼兒要先跨過小溝（跨欄），再穿過獨木橋（平衡木），最后站投擲線后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。隨后跑回起點與下個幼兒擊掌，下一個幼兒出發(fā)。組擊中碉堡的次數多哪組獲勝。
�。�2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導。重點指導投擲姿勢：將沙包握在手中蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。
�。�3）討論與總結：怎樣オ能投得遠、投得準。
�。�4）幼兒再次游戲，教師根據幼兒游戲情況調整投點與堡間的距離。
4、隨音樂自由活動，放松身體。
《炸碉堡》幼兒園中班教案 9
教學內容：
教科版小學語文五年級上冊快樂讀書屋四中的一篇閱讀課文。
教材分析：
本文記敘了董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)斗中，舍身炸碉堡的動人事跡。按事情發(fā)展順序來寫，通過多種表現手法刻畫人物形象，圍繞單元主題贊揚人物為了解放事業(yè)壯烈犧牲的革命精神。
學情分析：
課文內容淺顯，學生容易讀懂。因為我們生活在和平年代，學生們沒有經歷過戰(zhàn)爭，可能對董存瑞“舍身”產生質疑，我利用影片再現了當時的戰(zhàn)爭場面，幫助學生了解董存瑞舍身炸碉堡的經過，體會董存瑞英勇獻身、視死如歸的革命精神。同時，達到情感的升華。
三維目標:
知識與能力：正確、流利、有感情朗讀課文，會認6個字。
過程和方法：在大家自主、合作、探究的過程中，閱讀歸納，分析討論。
情感態(tài)度價值觀：感受中國人民解放軍不怕犧牲，頑強戰(zhàn)斗的精神。
教學重點：
體會董存瑞舍身炸碉堡英勇獻身、視死如歸的革命精神。
教學難點：
培養(yǎng)學生善于發(fā)現問題和解決問題的能力。
教學流程：
一、借助媒體，整體感知。
上課伊始，可以從課題入手，揭題、審題，董存瑞為什么要炸碉堡，董存瑞怎樣炸碉堡？結果怎樣？
引導學生初步感知課文，然后借助媒體集聲、色、光、圖為一體的功能再現當年戰(zhàn)斗情景，從整體上去感知課文的內容。
�。ū经h(huán)節(jié)設計意圖：教育技術應用與課堂講授型的整合，課文朗讀視頻起到范讀，指導的作用。充分激發(fā)學生的學習興趣,珍視學生獨特的感受體驗。）
二、初讀課文，理清脈絡。
學生自由讀課文，教師巡視指導。
自學提示：
1、讀準字音,正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、說說各段的主要內容，給各段加小標題。
3、讀一讀，說一說這個故事講了什么事？
�。ū经h(huán)節(jié)的設計意圖：1.學生是閱讀的主體，讓學生自主閱讀，在閱讀中思考，在閱讀中加深理解、體驗和感悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。
2.讓學生真正成為學習的主人，給予學生主動參與、自讀自悟的機會，主動發(fā)展的機會。）
三、品讀感悟，突出重點。
1、指名朗讀第四段，學生思考：董存瑞是怎樣炸掉暗堡的？
2、指導學生抓住人物的動作、神態(tài)、語言，體會人物的思想感情。
引導學生抓重點詞句理解，如：站、托、拉、鋼鑄一般、像巨人一樣、堅毅的光芒、“同志們，為了新中國，沖啊”等。
3、學習小組討論：有沒有更好的辦法既能炸毀暗堡，又能保全性命？
品析詞句的過程可以借助課件演示。再引導想象：他為什么要舍身炸暗堡？最后，通過指導讀、評讀、賞讀等多種朗讀方式領悟文章主旨，同時，也讓學生品味語言文字的美。
�。ū经h(huán)節(jié)的設計意圖：質疑探索法、組織討論法和邊讀邊議。在合作學習中，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。）
四、拓展教學，深化主題。
說說你知道的革命戰(zhàn)爭年代的英雄人物及他們的事跡。你對這些人物的`感情是什么樣的？
匯報你收集到的關于這些人物的其他故事或詩句。
�。ū经h(huán)節(jié)的設計意圖：快樂讀書屋里的課文應起到橋梁，紐帶的作用，由課內引向課外。我們語文教師的任務，不只是要完成原文中所要求達到的目標，更應創(chuàng)造的挖掘文章所蘊含的情感力量，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀）。
五、小結
1、董存瑞為了祖國的解放，為了人民的幸福，勇于獻身，如果要你為董存瑞叔叔立一塊碑文，你會在碑文上寫些什么？
2、討論交流，教育學生學習董存瑞不怕困難、英勇獻身的精神，努力學習，力爭做一個對國家有用的人。
（本環(huán)節(jié)設計意圖；圍繞“在和平年代的今天，我們該怎么做”展開討論。激發(fā)學生強烈的責任感和使命感。）
六、作業(yè)：小組內自學本課詞語。小組自學本課生字。
積累內化：摘抄課文中出現的好詞佳句。
板書設計
董存瑞舍身炸碉堡
前進受阻堅決請戰(zhàn)沖到橋下舍身炸堡戰(zhàn)斗勝利
《炸碉堡》幼兒園中班教案 10
活動目標：
1.練習正確的揮臂投擲動作，能單手投準目標（直徑60厘米的板，投擲距離約為3米）。
2.發(fā)展幼兒動作的協調性和靈活性。
3.體驗與同伴共同游戲的快樂，增進集體榮譽感。
活動準備：
1.沙袋（數量大于幼兒人數），墊子8塊，跨欄8個，籃球架8個，積木若干，錄音機。
2.布置好場地。
活動過程：
一、開始部分
1.進場，一路縱隊變四路縱隊。
2.準備操。
師：今天我們要學習新的`本領，首先讓我們活動活動身體吧。
二、基本部分
1.自由玩沙袋
師：“小朋友，看這是什么…你們平時都是怎么玩的，那請你和好朋友一起到空場地上玩一玩吧�！�
2.集中交流
師：a.吹哨集中b.提問：“你們剛剛都是怎么玩的，請小朋友來交流一下�！�
3.學習投準目標
�。�1）示范講解：兩腳前后站立，后腳稍微彎曲，一手拿沙包放在腦后面，眼睛瞄準你要投擲的東西，蹬腿，轉體，用力將沙包從后向前向目標投去（可多做幾次示范。）
�。�2）提出練習要求：分4組練習，要求投的時候動作到位，對準籃板。投完以后，撿回沙袋，排到隊尾等待。
�。�3）幼兒練習，教師個別指導。
�。�4）再次練習，提高難度。
4.競賽游戲：勇炸碉
�。�1）示范講解游戲規(guī)則：
先跨過小溝（跨欄），然后爬過鐵絲網（墊子），再穿過獨木橋（積木），最后站在跨欄后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。之后跑回起點與第二小朋友擊掌，第二個小朋友才能繼續(xù)前進。最后看哪組投到碉堡的次數最多，哪組獲勝�！�
（2）游戲評價：投準情況，遵守規(guī)則情況，公布獲勝隊。
�。�3）再次游戲。
三、結束部分
1.整隊，四路縱隊集合。
2.小結與放松。
3.收拾整理器材。
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