【實(shí)用】幼兒托班教案三篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒托班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒托班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)卡片上物體的名稱、用途、特征。
2、鼓勵(lì)幼兒按物品的相同點(diǎn)進(jìn)行歸類。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、教具：黃邊大卡片30張。
2、幼兒材料：兔媽媽的禮物小卡片。
教學(xué)過程
一、認(rèn)識(shí)大卡片上的物品。
指導(dǎo)語：“兔媽媽為兔寶寶準(zhǔn)備了許多好的禮物，你們想知道是什么嗎？”
請幼兒說說卡片上物品的名稱、形狀、顏色及用途。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解有難度的卡片，比如：縫紉機(jī)、衣柜、熨衣板等。
二、游戲：“選禮物”。
指導(dǎo)語：“兔媽媽為兔寶寶準(zhǔn)備了許多禮物，下面請兔寶寶選你們喜歡的禮物，選的`禮物要有一樣的地方�！�
分別請幼兒上來選禮物，并請幼兒說說選擇禮物的理由，注意請幼兒從不同角度說理由。（例如：幼兒選擇了雨傘、雨鞋、雨衣，它們可以下雨時(shí)穿�？p紉機(jī)、熨衣板、剪刀，都有一部分是金屬做的，并且還可以做衣服時(shí)用。）
幼兒在選擇禮物時(shí)還發(fā)現(xiàn)了同類物品的多個(gè)共同點(diǎn)。
三、游戲：“分禮物”。
玩法：請幼兒邊看、邊分、邊取小卡片，并請幼兒邊做邊說為什么把它們分在一起。
教師巡視指導(dǎo)，并與幼兒商議怎樣分。
四、分類展示。
將有代表的分類進(jìn)行展示，并請幼兒討論這樣分對(duì)不對(duì)？應(yīng)怎樣分？理由是什么？
幼兒在說理由時(shí)，有些幼兒又想到這些物品的其它理由，使其他幼兒打開了思路。
五、活動(dòng)延伸：
讓幼兒在家里找一找，哪些東西有相同點(diǎn)，相同點(diǎn)是什么，請家長幫忙記錄下來。
幼兒托班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1 通過討論，知道吃飯之前要洗手
2 初步養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1幼兒進(jìn)餐前的錄像片段
2 提供一些生活中好習(xí)慣的圖片
活動(dòng)過程：
1 請幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事：
A播放餐前的錄像
B教師：錄像里的'小朋友在干什么？｛飯前要洗手｝
2請幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词?/p>
教師：我們?yōu)槭裁匆词帜兀?因?yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小朋友可要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣哦。
幼兒托班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
理解故事內(nèi)容。
知道刷牙的作用及刷牙的好處，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
材料準(zhǔn)備
《刷牙歌》音樂、大書、牙刷、牙膏、杯子、小松鼠的圖片。
教學(xué)過程
1、故事講解
�。�1）介紹故事的名字：小松鼠的刷子
（2）帶著問題聽故事：小松鼠的刷子是什么刷子？
（3）講述故事
2、閱讀大書，看圖回憶故事
（1）、故事講完了，小松鼠的刷子是什么刷子？
�。�2）、看圖回憶大書：
翻開第一頁，松鼠媽媽送了什么東西給了誰？你們說小松鼠的`心情是怎么樣的？
P2，小松鼠在想什么？
P3、P4、P5，它用都刷子刷了哪里？都適合嗎？（先讓幼兒自己回答，再看書對(duì)照）
P6，結(jié)果試了試牙齒
P7，是刷牙的嗎？你是從哪里看出來的？最后，它知道了這把刷子的用處高興嗎？
3、一起交流、一起實(shí)做
（1）、你在家里刷牙嗎？你是怎么刷牙的？
�。�2）、糾正個(gè)別幼兒不正確的刷牙姿勢：
讓我們一起學(xué)著小松鼠的樣子，一起刷牙好嗎？拿牙刷來實(shí)做，讓幼兒更能體會(huì)拿著牙刷的感覺。
�。�3）、幼兒一起來模仿小松鼠刷牙。
刷牙歌：“上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，牙齒牙膏香香起泡泡，泡泡洗凈小嘴巴，再把泡泡吐出來，再用清水漱漱口�！弊匀坏亟Y(jié)束…
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