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大班教案

時(shí)間:2022-06-15 01:13:14 幼兒教案 我要投稿

【實(shí)用】大班教案合集6篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的大班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】大班教案合集6篇

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡自主閱讀圖畫故事書《我愛你,小猴子》,感受閱讀帶來的快樂及大猴子對(duì)小猴子的愛。

  2、能細(xì)致地閱讀圖畫書,根據(jù)畫面信息,明白雖然小猴子做了淘氣的事情,可是大猴子還是愛他的道理。

  3、能理解故事大致內(nèi)容,調(diào)動(dòng)已有生活經(jīng)驗(yàn),大膽講述出自己對(duì)畫面的見解。

  4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

  5、樂意參與表演,大膽學(xué)說角色對(duì)話。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來的快樂。大膽講述對(duì)畫面的理解。

  2、重點(diǎn)引導(dǎo)孩子觀察小猴子和大猴子的面部表情,感受他們的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、生活經(jīng)驗(yàn):了解父母對(duì)自己的愛。

  2、《我愛你小猴子》每人一冊(cè)。

  活動(dòng)過程

  導(dǎo)入語:小朋友們,前幾天,我和朵朵姐姐一起看了一本書,我們看得很快樂。看完后,朵朵說:“這是我最喜歡的書!庇谑,我想,既然朵朵這么喜歡這本書,那么咱們大一班的小朋友一定也會(huì)很喜歡的。今天,就讓我們一起來看這本書,好嗎?

  小朋友們?nèi)绻胍鞓返目磿,就一定要注意這兩點(diǎn):第一:自由看書時(shí),大家要一頁(yè)一頁(yè)安靜看,可以和旁邊的.小朋友悄悄說,注意別影響到別人看;第二:大家一起看時(shí),只能一個(gè)人講,其他小朋友安靜聽。

  一、看封面引出書名

  1、你看到了什么?(幼兒自由談?wù)摚┮鲎x本名字

  (1)看畫面:說出地點(diǎn)、人物、在干什么

  (2)看文字:

  2、書的題目叫“我愛你,小猴子”,從封面上看,你覺得這句話是誰對(duì)誰說的?猜想:大猴子會(huì)在什么時(shí)候?qū)π『镒诱f我愛你呢?(幼兒自由交談)

  二、自主閱讀讀本

  1、第一次閱讀初讀自由讀后說出讀后感覺,了解文本的大概內(nèi)容

  引:小朋友們講得真好,大猴子和小猴子之間到底發(fā)生了個(gè)什么事呢?請(qǐng)大家一頁(yè)一頁(yè)往后讀。

  自由讀完后提問:

  你最喜歡這本書的什么地方?為什么?請(qǐng)到的小朋友大聲講,他講到哪一頁(yè),其他小朋友就翻到這一頁(yè)。

  鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的所看所想。

  預(yù)設(shè):(看書3分鐘、提問4分鐘)

 。ㄒ唬┯腥,從哪些地方覺得有趣?

  預(yù)設(shè):扔無花果(模仿象聲詞)、蕩樹枝(模仿猴子最愛的活動(dòng)蕩秋千)、騎在大猴子身上(聯(lián)系自己生活實(shí)際)等。

  這么有趣的書,真讓人開心呀!可書中的大猴子和小猴子一直都開心嗎?從哪里看出來的?

  引導(dǎo)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié):猴子尾巴、表情、動(dòng)作等。

  2、第二次閱讀精讀不一樣的愛

  引:故事的題目叫《我愛你,小猴子》,既然大猴子愛小猴子,可我看見大猴子卻在吵小猴子,怎么回事?

  引導(dǎo)幼兒理解故事。重點(diǎn)放在小猴子淘氣、母子恩愛六幅圖的理解上。

  幼兒:小猴子淘氣惹大猴子生氣,大猴子才會(huì)吵它。

 。1)從那些地方可以看出小猴子淘氣呢?(鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系文本前后進(jìn)行講述,同時(shí)出示圖片)

  扔果子、坐壞床、摔在大猴子身上

  (2)你們認(rèn)為大猴子到底愛不愛小猴子呢?從哪里看出的?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖畫細(xì)節(jié))

  講道理、陪它玩、擁抱它

  小結(jié):雖然大猴子不喜歡小猴子調(diào)皮搗蛋,但是有一件事情是很清楚的,那就是:雖然小猴子做了淘氣的事情,可是大猴子還是愛他。

  三、集體欣賞故事

  教師講故事,幼兒看書欣賞故事。

  小結(jié):大家說得都很有道理,其實(shí)無論是爸爸還是媽媽,他們都是大猴子,大猴子都會(huì)對(duì)小猴子說(幼兒說):“我愛你,小猴子!毙『镒觽,你們愛大猴子嗎,請(qǐng)對(duì)你身邊的大猴子們說:“我愛你,大猴子!

  教學(xué)反思

  活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)。在上課時(shí)我也意識(shí)到自己超時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間,在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),我一直都很猶豫應(yīng)該怎樣進(jìn)行,是先整體閱讀感知還是帶領(lǐng)幼兒一起邊提問邊閱讀。到該上課還是在一直猶豫著。其實(shí)本篇繪本是一個(gè)富含深刻感情的故事,但卻因?yàn)槲业臏?zhǔn)備不足和設(shè)計(jì)活動(dòng)的不謹(jǐn)慎,造成活動(dòng)很失敗。在課堂中,我自身也有很大問題,在對(duì)孩子進(jìn)行邊閱讀邊提問時(shí),每一頁(yè)的內(nèi)容需要提問的問題沒有事先設(shè)計(jì)好。在準(zhǔn)備這節(jié)課時(shí),我也認(rèn)真地看了,在網(wǎng)上也查閱別人的設(shè)計(jì)等,但在實(shí)際課堂上,我沒有謹(jǐn)慎的把握住課堂中的重要部分—提問問題。沒有抓住幼兒的興趣,使之課堂枯燥無味,我也沒有別的老師的教學(xué)方式活躍,只是我一個(gè)人在唱獨(dú)角戲。根本沒有考慮到孩子的感受。對(duì)此,今后一定嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師詢問,減少自己的懶惰性,真正做到合理安排自己的時(shí)間。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1、在玩玩、做做的過程中探索萬花筒的主要構(gòu)造。

  2、能在活動(dòng)中積極思考萬花筒的制作方法,并與同伴合作制作萬花筒。

  3、體驗(yàn)參與科學(xué)小制作活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制的萬花筒若干。

  2、制作萬花筒的材料包(玻璃、塑料紙、膠布、彩色紙等)

  活動(dòng)過程:

  1、玩萬花筒。

 。1) 看看、說說、玩玩萬花筒。

 。2) 問:請(qǐng)你說說,萬花筒是用哪些材料做成的?

 。3) 記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)。

  2、做萬花筒。

 。1) 介紹材料,討論萬花筒的制作方法。

 。2) 幼兒三人一組,嘗試制作萬花筒。

  3、交流分享

 。1) 展示小組記錄單。

  (2) 問:你們的'萬花筒是一個(gè)人做出來的嗎?幾個(gè)人做的?

  那你們?nèi)齻(gè)人是怎樣做萬花筒的?

  在做的時(shí)候碰到困難了嗎?怎么解決的?

 。3) 小結(jié):實(shí)際上,在我們身邊,很多東西里都藏著科學(xué)小秘密,萬花筒也一樣,它為什么轉(zhuǎn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)許多花紋呢?

大班教案 篇3

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

  2、培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

  3、聽音樂愉快地參加游戲活動(dòng)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  活動(dòng)投影膠片一套,兔子和兇惡動(dòng)物的音樂各一段,兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng),大灰狼頭飾一只,塑料泡沫制作的磚頭若干;投影儀、錄音機(jī)各一臺(tái)。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  1、分辨音樂的高低不同,聽懂音樂。

  2、用身體的動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

  【教學(xué)過程】

  一、音樂律動(dòng),導(dǎo)入新課。

  聽音樂,做各種小動(dòng)物的.模仿動(dòng)作。

  談話:小朋友們,老師知道你們都喜歡小動(dòng)物,那你們和老師說一說,你們都喜歡什么動(dòng)物,好嗎?(幼兒自由討論,匯報(bào))

  今天,老師想請(qǐng)小朋友們聽一個(gè)非常好聽的就故事,你們想聽嗎?

  二、新授。游戲《勇敢的小兔子》

  1、看投影,將故事,讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

  老師邊操作活動(dòng)投影片邊講解:在一片茂密的森林里,住著兔媽媽和他的孩子們。一天,天氣晴朗,兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看,一邊看一邊采,心里可高興了。突然,從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼,這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了,它看見了一群小兔子,心里想:這下可以美美地飽餐一頓了,于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時(shí),兔媽媽大喊一聲:勇敢的小兔子,快來打大灰狼!小兔子們聽到媽媽的喊聲,都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌,跳起舞。

  2、教幼兒做游戲,感知游戲的樂趣。

 。1)老師先做兔媽媽和大灰狼,和孩子們一起游戲一次。

 。2)請(qǐng)一名孩子做大灰狼,師生共同游戲一次。

  (3)讓孩子們聽音樂,感知音樂的高低強(qiáng)弱的不同。

 。4)聽音樂,師生共同游戲。

  3、幼兒分小組,自由組合游戲。

  將幼兒分成四個(gè)小組,自己分配角色游戲,充分感受音樂游戲的樂趣

  4、請(qǐng)配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

  三、放松活動(dòng),結(jié)束本課。

  全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物,模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在理解歌詞內(nèi)容、熟悉音樂旋律的基礎(chǔ)上,嘗試跟著音樂節(jié)奏演唱歌曲。

  2、通過加入襯詞伴唱,感受學(xué)唱歌曲過程中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt、音樂、歌詞圖譜

  活動(dòng)過程:

  一、觀察圖片(為理解歌詞內(nèi)容做鋪墊)

  1、孩子們,今天我給你們帶來一張有關(guān)建筑工地的圖片,仔細(xì)觀察圖片,發(fā)生了一件什么事?

  小結(jié):建筑工地上舊的房子準(zhǔn)備被改造。

  過渡語:今天我們要學(xué)唱一首新的歌曲,有關(guān)建筑工地上舊房子被改造的事情。不過在唱之前,我們要先把歌詞記住,有一點(diǎn)難度哦!行不行?

  二、學(xué)唱歌曲(理解歌詞內(nèi)容,熟悉音樂旋律,通過加入襯詞伴唱,激發(fā)幼兒興趣,嘗試跟著節(jié)奏演唱。)

  1、建筑工地在改造舊房子的時(shí)候會(huì)先用到什么機(jī)械?他有什么用處呢?

  機(jī)械一:推土機(jī)

  小結(jié):推土機(jī)的用處是:推倒那座墻,推倒那座墻,推土機(jī)力氣大,推倒那座墻。

  1)教師范唱。(我把這句話唱到歌曲里面好嗎?)

  2) 我來幫助推土機(jī)推墻,你們來幫我加加油。ㄎ?guī)屯仆翙C(jī)推墻的時(shí)候你們給我加加油好嗎?加油的詞有哪些?)

  3)墻推倒了沒有?聽!什么聲音?(嘩啦啦啦 嘩啦啦啦 嘩啦啦啦啦啦)

  4)合著音樂,我們把這件事完整的唱一遍,你們給我加加油好嗎?

  過渡:推土機(jī)把墻推倒了,接下來誰要來工作了?(ppt1)

  機(jī)械二:大吊車

  1)我把大吊車的`工作唱到歌曲里好嗎?鏟起一堆土,鏟起一堆土,大吊車力氣大,鏟起一堆土。

  2)記得要給我加加油!

  3)交換角色。(你們來幫助大吊車,我來給你們加加油)

  過渡:有了你們的幫忙泥土都馬上鏟好了,最后要請(qǐng)誰來幫忙了?)

  機(jī)械三:大卡車

  1)分三組嘗試。(把大卡車的工作唱到歌曲里,還要記得給大卡車加加油哦。

  2)哪組先來表演,他們表演的好嗎?說說你的理由。

  小結(jié):要合著音樂,還要加上加油詞,大卡車才能力氣大,運(yùn)走那么多泥土哦!

  (體驗(yàn)演唱的多種形式,感受歌唱的快樂)

  三、集體演唱(感受演唱歌曲過程中的快樂)

  1、師幼合作演唱。(教師唱前面機(jī)械的工作,幼兒來加油)

  2、師幼交換演唱。

  3、幼兒分組演唱。

大班教案 篇5

  活動(dòng)要求:

  進(jìn)一步了解鞏固幾種常見的水果并能夠根據(jù)其基本特征進(jìn)行辨別;能夠說出不同水果的顏色及其形狀;體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

  活動(dòng)過程:

  一、出示水果樹,激發(fā)幼兒興趣

  寶寶們,你們看一看李老師給你們帶來了誰啊?哦,你們看到了很多的水果寶寶和大樹媽媽!你們知道嗎,大樹媽媽啊開了一個(gè)幼兒園,所以啊有這么多的水果寶寶來上幼兒園了!你們看看大樹幼兒園里都來了哪些水果寶寶。

  二、故事欣賞并討論

  1 教師操作演示教具并講述故事

 。1) 水果寶寶在幼兒園學(xué)本領(lǐng)

 。2) 蘋果寶寶經(jīng)過香蕉,橘子和生梨寶寶的家

 。3) 蘋果寶寶找到自己的家

  師問:

  (1) 蘋果寶寶找到自己的家了嗎?

 。2) 蘋果寶寶的家是什么顏色的啊?

  (3) 蘋果寶寶還看到了誰的家?

  討論:蘋果寶寶到家了可是還有香蕉,生梨和橘子寶寶沒找到家呢!我們等一下一起幫他們找好不好?不過啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長(zhǎng)得什么樣子看好了才能幫他們找不然會(huì)幫他們找錯(cuò)家的對(duì)不對(duì)?

  三、 游戲”送水果”

  1、 送沒回家的送水果寶寶回家

 。1) 游戲

  選一個(gè)自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來然后把它送到自己家里去

  游戲開始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

  2、 幼兒扮演水果寶寶再次游戲

  添置大紙桶,調(diào)換水果房子的位置;自選頭飾;師講解玩法

 。2) 鉆紙箱

  太陽下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過一個(gè)黑黑的'山洞

 。3) 找到自己的水果房子

  3 、教師小結(jié)

  寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了!(簡(jiǎn)單的個(gè)別點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng))

  四、 活動(dòng)結(jié)束:品嘗水果

  樹媽媽啊覺得我們寶寶很聰明,她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準(zhǔn)備送給你們一樣禮物。眼睛閉起來(老師在每人面前放一水果)

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解換牙是成長(zhǎng)必經(jīng)的過程,能以正確的心態(tài)面對(duì)換牙

  2、理解超級(jí)頑固在故事中的意思,感受故事的有趣。

  3、了解牙齒的有關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解換牙是成長(zhǎng)必經(jīng)的過程,能以正確的心態(tài)面對(duì)換牙;了解牙齒的有關(guān)知識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體 圖片 幼兒換牙記錄表 一封信

  活動(dòng)過程:

  一、 討論、交流1、今天爸爸媽媽來到這里要和寶貝一起學(xué)本領(lǐng),哪個(gè)寶貝學(xué)習(xí)得好,我有禮物送給你們哦。

  2、說說人長(zhǎng)大的變化。

  ——一個(gè)人從媽媽肚子里生出來長(zhǎng)大再長(zhǎng)大,人的一生有很多變化,誰來說說人長(zhǎng)大會(huì)有什么變化?

  ——請(qǐng)爸爸媽媽來說一說。

  ——我們身上有一樣?xùn)|西一直在變化,它在嘴里。牙齒有什么變化?

  ——今天,老師要和小朋友以及爸爸媽媽談?wù)創(chuàng)Q牙的問題。

  3、快速提問家長(zhǎng)。

  ——你的寶寶換牙了嗎?換了幾顆?什么時(shí)候換的......

  ——:其實(shí),換牙是寶貝成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志,我們可不能忽視哦。

  二、看看小電影“一顆超級(jí)頑固的牙齒”

  1、欣賞故事前半部分,討論、猜測(cè)。

  ——提出觀看要求,要安靜。

  ——小朋友看懂了嗎?講了什么故事?要把牙齒拔掉,牙牙用了什么辦法?

  ——請(qǐng)孩子邊說邊找出相應(yīng)的`故事圖片片段,并排出正確的順序。

  ——這么多辦法都沒掉下來,看來這是一顆超級(jí)頑固的牙齒,你們說可以用什么辦法讓它掉下來?(幼兒家長(zhǎng)討論)

  2、觀看故事結(jié)局

  ——大家說了這么多方法,看看最后這顆牙齒是怎么掉下來的?你們絕對(duì)猜不到。

  ——講述故事:牙牙不高興了。她把能想到的辦法一個(gè)個(gè)都試過了,現(xiàn)在該睡覺了,今天晚上,牙仙子不會(huì)來了!突然,她的鼻子開始發(fā)癢,她的眼睛也開始發(fā)癢,然后......阿阿阿嚏。!”牙牙的牙齒“蹦”地一下跳了出來!

  ——出示圖片:它怎么掉的?結(jié)果真是出人意料。原來一個(gè)普普通通的噴嚏也會(huì)讓松動(dòng)的牙齒掉下來。

  ——出示牙牙給牙仙子的信,讀一讀。

  ——:這是一個(gè)關(guān)于換牙可愛有趣的故事,原來?yè)Q牙是件蠻有趣的事情,所以小朋友不要怕,它是我們成長(zhǎng)的一個(gè)經(jīng)歷。

  3、討論換牙要注意什么?

  ——你們掉牙了嗎?說說自己的掉牙感受。

  ——討論換牙要注意什么?

  三、爸爸媽媽知識(shí)搶答。1、人生下來長(zhǎng)出的第一副牙是什么牙?有幾顆?

  2、全部乳牙換完是在多少歲?

  3、第二副牙叫什么牙?橫牙有多少?

  4、什么食物對(duì)牙齒有好處?

  5、哪些習(xí)慣對(duì)牙齒不好……

  四、送禮物——出示幼兒換牙記錄表,送給每一個(gè)孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)在每一顆牙齒上記錄下孩子換牙的時(shí)間。

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