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中班教案

時(shí)間:2022-06-15 02:47:08 幼兒教案 我要投稿

關(guān)于中班教案七篇

  作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的中班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于中班教案七篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能根據(jù)手印的形狀大膽地想象,添畫(huà)成完整的物體形象。

  2、幼兒的動(dòng)手能力得到提升,并且在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

  3、幼兒能保持畫(huà)面整潔,與同伴協(xié)調(diào)合作。

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能根據(jù)手印的`形狀大膽地想象,添畫(huà)成完整的物體形象。

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒的動(dòng)手能力得到提升,并且在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:白紙、記號(hào)筆、蠟筆、顏料、剪刀,卡紙模板

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  引起幼兒興趣,昨天我學(xué)了一種新本領(lǐng),叫五指神功,你們想不想學(xué)?你們看這是什么?這是一本武功秘籍,我們要學(xué)的功夫就在上面,想看嗎?

  二、基本部分

  1、出示卡紙手印引起興趣。這些是什么?這些手印你們知道是怎么來(lái)的嗎?這就是我們神功的第一招:描手印。教師示范描,幼兒仔細(xì)觀察。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么描的?你們還能做出其他不同的姿勢(shì)來(lái)嗎?請(qǐng)幼兒做各種姿勢(shì)。說(shuō)說(shuō)像什么。

  2、教師引導(dǎo)示范。教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)印手印(用手指做筆)。你們?cè)賮?lái)看看,這像什么。空(qǐng)幼兒回答。究竟這些手印會(huì)變成什么我們來(lái)看一看?出示范畫(huà)。你們看,這些手印變成什么了,是怎么變過(guò)來(lái)的呢?請(qǐng)幼兒回答。

  3、神功還有最厲害的一招,這一招一個(gè)人完成不了,需要兩個(gè)人一起合作完成,你們想不想學(xué)?我們一齊來(lái)看看,出示雙手的范畫(huà)。這是什么?是怎么畫(huà)的?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

  4、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。小朋友們師傅已經(jīng)把五指神功都教給你們了,接下來(lái)就要小朋友自己來(lái)練了,可以一個(gè)人畫(huà)也可以?xún)蓚(gè)人一起合作,等一會(huì)我們來(lái)看看誰(shuí)的功夫練的最好。

  三、結(jié)束部分:作品講評(píng)

  1、請(qǐng)幼兒講講自己畫(huà)的是什么?教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)幼兒。

  2、小朋友們真能干,神功都練成了,我們到外面去比比誰(shuí)的功夫最厲害,變的東西最多。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.增強(qiáng)幼兒在別人遇到困難時(shí)樂(lè)于幫助得意識(shí)。

  2.使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)樂(lè)于助人的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)教師的引導(dǎo)和提問(wèn),使幼兒將幫助別人后的快樂(lè)情緒和體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.可變換表情的小白兔圖兩幅(小白兔上分散貼上雙面膠)。

  2.彩色皺紋紙若干張,電話(huà)一部。

  3.一面鈴鼓,彩帶同幼兒人數(shù)一樣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過(guò)教師的引導(dǎo)和提問(wèn),使幼兒將幫助別人后的快樂(lè)情緒和體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)知道自己的幫助能使別人和自己都高興。

 。、師生圍坐在活動(dòng)室講故事:

  森林里的動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)聯(lián)歡會(huì),可是,小白兔被小河擋住了去路,它非常著急。

  教師提問(wèn):請(qǐng)小朋友們幫它想一個(gè)過(guò)河的好辦法。

  2、繼續(xù)講述并提問(wèn):

  大家?guī)托“淄眠^(guò)了河,小白兔可高興了,臉上露出了甜甜的微笑。

  教師提問(wèn):

  小白兔為什么露出了微笑?是誰(shuí)幫它想的辦法?你幫了小白兔,你心里感覺(jué)怎樣?

  3、教師小結(jié):當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你幫助了他,他會(huì)很高興,你自己心里也很高興。

  (二)體會(huì)自己的'幫助能使別人和自己都高興。

  小白兔打電話(huà)說(shuō)想?yún)⒓觿?dòng)物時(shí)裝表演,可自己的衣服不漂亮,很著急,怎么辦?

  1、小白兔又有困難了,我們應(yīng)該怎樣做?

  2、幫小白兔裝飾衣服。

  ①觀察小白兔的表情(不高興)。

 、谘菔狙b飾方法:將皺紋紙團(tuán)過(guò)后粘在小白兔背上有膠的地方。

  ③幼兒分組裝飾。

  ④觀察小白兔的表情(高興)。

  教師問(wèn)題:小白兔為什么笑了?誰(shuí)幫它穿了花衣服?你幫助了小白兔,他們很高興,你心里怎么樣?請(qǐng)你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?

  3、小結(jié)。

  (三)通過(guò)游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)和表達(dá)互助帶來(lái)的愉快情緒。

  1、繼續(xù)敘述故事:小白兔的衣服在時(shí)裝表演上最漂亮,贏得了在場(chǎng)動(dòng)物的一片歡呼,并獲得了第一名。

  2、小白兔送來(lái)了許多彩帶感謝小朋友,大家用彩帶做一個(gè)《揪尾巴》的游戲。

 、俪鍪静蕩Вv解游戲方法及規(guī)則。

 、谔崾居變夯ハ鄮椭N尾巴。

 、劢處熍c小朋友一起用鼓聲當(dāng)信號(hào)游戲。

 。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng):

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、有意識(shí)地通過(guò)封面圖文發(fā)揮想象了解書(shū)中內(nèi)容。

  2、能用完整的語(yǔ)句比較連貫的講述閱讀內(nèi)容、

  3、能有意識(shí)的模仿閱讀材料中的良好言行,并積極向他人介紹閱讀內(nèi)容。

  4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  制作《愛(ài)吃糖的小熊》PPT。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  先展示小熊捂著牙的圖片,向幼兒提問(wèn)"大家看一看這只小熊是怎么了,他為什么捂著牙啊?(小朋友發(fā)揮想象,自由討論。)

  二、準(zhǔn)備環(huán)節(jié):

  播放PPT,幼兒看一遍完整的故事并思考。

  三、幼兒自由閱讀:

  老師指導(dǎo)幼兒按順序閱讀(再一次播放PPT)

  提問(wèn):你們?cè)诠适吕锒伎匆?jiàn)了什么動(dòng)物?

  四、師生共同閱讀

  (引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容)提問(wèn):故事中的小動(dòng)物們都扮演著什么角色?他們做了什么?

  五、圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。

  讓幼兒按順序再次觀察圖文并理解故事內(nèi)容。

  1、"當(dāng)小熊牙非常疼的時(shí)候,他去找了河馬醫(yī)生,你們覺(jué)得河馬醫(yī)生會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?

  2、請(qǐng)我們的小小演員上臺(tái)為我們自由表演(每組幼兒和自己的同伴進(jìn)行表演)

  六、引導(dǎo)幼兒歸納閱讀內(nèi)容

  小朋友們,看完這個(gè)故事后你們覺(jué)得這個(gè)故事的名字叫什么?(幼兒自由舉手回答)然后把這個(gè)故事重新復(fù)述一遍講給你們的伙伴。

  小熊最?lèi)?ài)吃糖,巧克力、奶糖、水果糖、棒棒糖小熊一口氣能說(shuō)出許多糖果的名字。

  一天,媽媽出遠(yuǎn)門(mén)了。小熊心想:今天可以吃個(gè)痛快了!

  先吃一顆棒棒糖吧!啊!真甜!

  再來(lái)一顆漂亮的`水果糖。啊!酸酸的,真好吃!

  還有巧克力、大白兔奶糖小熊吃了一顆又一顆。

  吃著吃著,小熊的牙突然疼了起來(lái)。哎喲!哎喲!痛得小熊在地上直打滾。

  媽媽回來(lái)了,趕忙帶小熊到醫(yī)院去看醫(yī)生。

  醫(yī)生給小熊吃了藥,對(duì)小熊說(shuō):“一次不能吃太多糖,吃完糖一定要漱口!

  小熊點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“以后我每天只吃一顆糖,吃完一定會(huì)漱口!

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,了解熊爸爸,熊媽媽?zhuān)軐殞毜幕咎卣鳌?/p>

  2、樂(lè)意模仿不同的角色并用動(dòng)作表示。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:三只熊的頭飾、森林、房子、小姑娘的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  師:出示圖片,這是什么地方?

  幼:森林。

  師:出示小姑娘。咦,小姑娘她怎么了?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里。

  二、欣賞故事片段,理解故事內(nèi)容。

  看圖片,幼兒欣賞故事第一段并提問(wèn)。

  師:原來(lái)這是小熊的家,里面住著熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶。小姑娘來(lái)到小熊的家,看見(jiàn)桌子上放著什么?

  幼:三只碗和三把勺子。

  師:出示很大的碗問(wèn),這是一只怎樣的碗?是誰(shuí)用的?

  幼:很大的碗,是熊爸爸用的。

  師:出示小一點(diǎn)的碗問(wèn),這是一只怎樣的碗?是誰(shuí)用的?

  幼:小一點(diǎn)的碗,是熊媽媽用的。

  師:出示最小的碗問(wèn),這是一只怎樣的碗?是誰(shuí)用的?

  幼:是熊寶寶用的。

  三、幼兒欣賞第二段并提問(wèn)。

  師:小姑娘吃飽了來(lái)到房間,房間里有什么?怎樣的三只床?它們分別是誰(shuí)的?

  幼:三只床。一只很大的床

  幼:一只小一點(diǎn)的床。

  幼:一只很小的床。

  師:出示很大的床問(wèn),這是一只怎樣的床?是誰(shuí)睡的?

  幼:一只床很大,是熊爸爸睡的。

  師:出示很小一點(diǎn)的床問(wèn),這是一只怎樣的床?是誰(shuí)睡的?

  幼:一只小一點(diǎn)的床。是熊媽媽睡的

  師:出示很很小的床問(wèn),這是一只怎樣的床?是誰(shuí)睡的?

  幼:一只很小的床。是熊寶寶睡的。

  師:小姑娘這回選哪只床睡,為什么?

  幼:選了熊寶寶的床。

  幼:熊爸爸的床太高,小姑娘爬不上去。

  幼:熊媽媽的床也太高了。

  四、幼兒欣賞第三段

  師:后來(lái)怎么了?(三只熊回家了)。看到碗里的粥被吃了?三只熊分別是怎么說(shuō)的?

  幼兒分別學(xué)習(xí)熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶的話(huà)。

  師:三只熊來(lái)到房間,它們又是怎么說(shuō)的`。

  幼:熊爸爸用很大的聲音說(shuō):“誰(shuí)動(dòng)過(guò)我的床。”

  師:我們來(lái)學(xué)一學(xué)熊爸爸說(shuō)話(huà)的樣子。

  幼:熊媽媽用小一點(diǎn)的聲音說(shuō):“誰(shuí)在我的床上躺過(guò)”。

  師:我們來(lái)學(xué)一學(xué)熊媽媽說(shuō)話(huà)的樣子。

  幼:熊寶寶用很小的聲音說(shuō):“誰(shuí)躺在我的床上!

  師:我們來(lái)學(xué)一學(xué)熊寶寶說(shuō)話(huà)的樣子。

  師:小姑娘醒來(lái)后看見(jiàn)三只熊,她是怎么做的?

  幼:小姑娘很害怕,馬上起來(lái)逃走了。

  五:結(jié)束

  下次老師再來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)小姑娘為什么看到三只熊就逃的故事。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過(guò)各種途徑尋找三角形,鞏固認(rèn)識(shí)三角形的基本形狀。

  2、 能動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象力,將三角形變成各種物體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電腦課件、各種圖形的彩紙、各種圖形的即時(shí)貼、鉛畫(huà)紙、塑料紙、積木、玩具、大墊子、固體膠、水彩筆、皇冠等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣,找找三角形

 。郗h(huán)境創(chuàng)設(shè)]

  1、 電腦放映組:幼兒觀看教師自制的ppt,尋找“動(dòng)畫(huà)片”中的三角形。

  2、 游戲組:在各種圖形寶寶中尋找三角形。

  3、 搜索組:在教室里尋找各種各樣的三角形。

  t:我是三角形王國(guó)的國(guó)王,你們好!在我的王國(guó)里有很多三角形寶寶,今天他們?cè)诤蜋烟野嗟膶殞氉矫圆啬!?qǐng)你們動(dòng)動(dòng)小腦筋把他們都找出來(lái),行不行。

  t:瞧,電腦的圖片里藏著許多三角形寶寶,請(qǐng)你們用你們的火眼金金把他們都找出來(lái)。

  在圖形王國(guó)里也藏著各種各樣的三角形寶寶,也請(qǐng)你們把他們找出來(lái),然后送回到我的王國(guó)里。

  在教室里還有許多玩具、積木,你也可以在里面找找三角形藏在哪里了?

  t:準(zhǔn)備好了嗎?好,出發(fā)吧!

  二、幼兒操作尋找三角形,教師巡回指導(dǎo)

  三、分享交流

  1、 t:大家都找到三角形寶寶了嗎?來(lái)趕快到我這里來(lái)休息一下吧!

  2、 t:讓我們一起來(lái)看看我的王國(guó)里的三角形,你們都找對(duì)了嗎?

  都是三角形嗎?它到底是不是三角形?

  3、 t:原來(lái)三角形寶寶都是有三條邊三個(gè)角的'。

  4、t:你們還在那里找到了我的三角形寶寶呢?

  四、游戲:變變變

  1、 t:寶寶們,你們真棒!告訴你們一個(gè)小秘密哦,我的三角形寶寶本領(lǐng)可大呢,他們會(huì)變魔術(shù)!不信我開(kāi)給你們變幾個(gè)魔術(shù),你們可要看仔細(xì)了哦!

  2、 播放ppt

  3、 t:變、變、變,變出什么了呀?

  4、 t:怎么樣,我的本領(lǐng)大吧!你們是不是也想試一試?這里有許多材料,請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)小腦筋,做個(gè)小小魔術(shù)師吧!記住哦,如果你變好了,請(qǐng)你把它放到這里給大家欣賞一下哦!

  5、 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  五、自由結(jié)束

中班教案 篇6

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  一年之中,幼兒往往對(duì)自己的生日關(guān)注較多,記憶較深,對(duì)他人的生日及其他的節(jié)日則較少關(guān)注。本活動(dòng)設(shè)計(jì)從幼兒自己的生日入手,通過(guò)說(shuō)、唱、玩、做等形式,讓幼兒休驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),體會(huì)接受與給予、交流與分享的樂(lè)趣,初步懂得人與人之間的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師的.情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)和感受生日的歡樂(lè)氣氛。

  2、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  在一節(jié)課當(dāng)中讓幼兒能熟悉歌曲,邊唱歌邊隨音樂(lè)的節(jié)拍做動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、主題活動(dòng)錄音帶中班(秋季)1盒,錄音機(jī)1臺(tái)。

  2、 每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《快樂(lè)的節(jié)日》1冊(cè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、導(dǎo)入活動(dòng)。

  啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)生日到了,爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。

  2學(xué)唱歌曲。

 。1) 教師完整地唱歌曲《生日快樂(lè)》1至2遍,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己聽(tīng)到了哪句歌詞,歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

 。2) 讓幼兒傾聽(tīng)歌曲錄音2至3遍,逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵(lì)幼兒跟唱。

 。3) 表演歌曲。

  播放歌曲錄音,請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)壽星,全體幼兒圍成一個(gè)圈,邊唱歌邊隨音樂(lè)的節(jié)拍做動(dòng)作。

  教學(xué)反思

  教師完整地演唱歌曲,并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。但是有些幼兒不能完成這些教學(xué)任務(wù),于是教師教師播放歌曲錄音,使幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵(lì)幼兒跟唱。

  如果讓重新上這一節(jié)課,會(huì)收集幼兒過(guò)生日的照片,布置“我的生日”展覽。組織幼兒談話(huà),說(shuō)一說(shuō)自己過(guò)生日的情景和感受,鼓勵(lì)幼兒相互交流自己過(guò)生日的體驗(yàn)。再欣賞兒歌錄音,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,讓幼兒了解如何用有意義的方式過(guò)一個(gè)快樂(lè)而美好的生日。幼兒跟老師學(xué)念兒歌,為班中某個(gè)幼兒的生日舉辦生日慶祝會(huì),全體幼兒為過(guò)生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈(zèng)送自制的禮物、吃生日蛋糕等。

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解和掌握青蛙的外形特征并進(jìn)行繪畫(huà)。

  2、學(xué)習(xí)繪畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的青蛙。

  3、體驗(yàn)繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  重難點(diǎn):能夠安排好繪畫(huà)位置,并畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的青蛙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)、各種形態(tài)的青蛙圖片,范畫(huà)、畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆、蠟筆人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┮砸魳(lè)《小青蛙》引入,激發(fā)幼兒興趣。

  1.談話(huà)引入

  師:小朋友們,老師這里有一段音樂(lè),我們一起來(lái)聽(tīng)一下這段音樂(lè)。(播放音樂(lè))好,現(xiàn)在我來(lái)問(wèn)一問(wèn)小朋友,剛才的音樂(lè)里出現(xiàn)了什么動(dòng)物?你們見(jiàn)過(guò)青蛙嗎?青蛙是長(zhǎng)什么樣子的呢?(幼兒回答)

  2.教師總結(jié)

  (二)播放圖片,幫助幼兒對(duì)青蛙動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)。

  師:我們一起來(lái)看一下屏幕上的青蛙,它們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

  (三)教師示范畫(huà)青蛙。

  師:我們現(xiàn)在就來(lái)畫(huà)一畫(huà)這可愛(ài)的青蛙。教師詳細(xì)講解后出示范畫(huà)。

 。ㄋ模┯變豪L畫(huà)《可愛(ài)的青蛙》

  (1)提出繪畫(huà)要求

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,添畫(huà)相關(guān)景物。

  2.提醒幼兒顏色的搭配。

 。2)幼兒開(kāi)始作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  1.畫(huà)出不同形態(tài)的青蛙

  2.安排好青蛙的位置

  四、結(jié)束部分:

  針對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  教學(xué)反思:

  我們上美術(shù)校本課的目的就是讓學(xué)生通過(guò)各種藝術(shù)形式喚醒學(xué)生對(duì)于生活的感受和熱愛(ài),引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力。在以后的教學(xué)過(guò)程中,我還將會(huì)繼續(xù)不斷提高自身的`美術(shù)素質(zhì),不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法,認(rèn)真上好每堂美術(shù)課。讓學(xué)生在課堂上能夠掌握一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)以及一些基本的技能技法。注意培養(yǎng)學(xué)生具有一定觀察能力、思維能力、構(gòu)圖能力,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快,有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒(méi)有負(fù)擔(dān),而是一種享受,一種娛樂(lè)。

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