国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園小班音樂《螢火蟲》教案

時間:2022-04-27 16:48:47 幼兒教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園小班音樂《螢火蟲》教案(精選5篇)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂《螢火蟲》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班音樂《螢火蟲》教案(精選5篇)

  幼兒園小班音樂《螢火蟲》教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,掌握歌曲節(jié)奏。

  2、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用伴唱的.方法演唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  鋼琴等。

  活動過程

  一、律動:《手腕轉(zhuǎn)動》、《好朋友》、《母鴨帶小鴨》。

  二、練聲:《小鳥醒來了》、《泥娃娃》。

  三、學(xué)唱歌曲《螢火蟲》。

  1、用猜謎語的方式引出螢火蟲。

  師:小姑娘,夜納涼。帶燈籠,閃閃亮。小朋友告訴老師謎語的謎底是什么?(螢火蟲)今天我們要學(xué)唱一首歌曲,名稱就叫《螢火蟲》

  2、教師清唱歌曲,幼兒傾聽。

  好聽嗎?小朋友歌曲的名字叫什么?(請個別幼兒回答)你們從歌曲里聽到了什么?(幼兒回答:飛到東、飛到西)

  你們還有誰聽到了不一樣的嗎?那你們再認(rèn)真的聽老師唱一遍吧!

  3、教師隨琴聲再次演唱歌曲,幼兒欣賞。

  4、你們這次聽到了不一樣的嗎?螢火蟲有什么本領(lǐng)?

  5、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

  6、幼兒跟隨琴聲學(xué)習(xí)演唱歌曲若干遍。

  引導(dǎo)幼兒用語言和動作模仿螢火蟲,交流、表達(dá)自己的愛。

  7、幼兒完整演唱歌曲。

  8、分組進(jìn)行歌曲演唱。

  9、分男女孩子演唱歌曲。

  四、復(fù)習(xí)歌曲《理發(fā)店》

  幼兒園小班音樂《螢火蟲》教案 篇2

  活動目的:

  1、學(xué)習(xí)歌曲《螢火蟲》,在游戲當(dāng)中學(xué)會唱這首歌曲。

  2、在學(xué)習(xí)歌曲的同時,做些動作,來表達(dá)自己的情感。

  3、小朋友們一起學(xué)習(xí)歌曲《螢火蟲》,學(xué)會互動和合作,這樣可以讓自己的情感得到升華。

  4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

  5、在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活動準(zhǔn)備:

  戴在手腕上的花。

  活動過程:

  1、老師將螢火蟲這一主題倒入,比如說給孩子們猜謎語。

  2、學(xué)習(xí)歌曲以及相對應(yīng)的動作。

  3、老師來示范演唱歌曲,然后將歌曲分解。

  4、讓小朋友多練習(xí)幾遍,直到孩子學(xué)會。

  5、小朋友跟老師一起演唱歌曲,并且談一談自己對歌曲的感受。

  課后反思:

  這是一首非常好聽的歌曲《螢火蟲》,主要目的`是讓幼兒感應(yīng)歌曲短短長的樂句,幼兒通過紗巾的擺動以及其他的肢體動作來表現(xiàn)此曲的優(yōu)美意境。在活動中,我通過游戲來滿足孩子各種情感需要和發(fā)展。如:小手指變成螢火蟲跟著音樂到處飛等。在整個游戲中我引導(dǎo)幼兒用自己的身體各種肢體動作來進(jìn)行創(chuàng)造性表演。在這節(jié)音樂教學(xué)活動中選材方面適合我班幼兒的年齡特點(diǎn),對螢火蟲的形象孩子都很愿意去模仿;顒又泻⒆拥膮⑴c性較以往積極,能大膽表演。在活動的設(shè)計(jì)上思路清晰,過渡自然、大方、親切,與幼兒建立平等、融洽的關(guān)系,使幼兒學(xué)得輕松、愉快。

  幼兒園小班音樂《螢火蟲》教案 篇3

  一、作品

  演唱部分動作建議

  1-2小節(jié),雙手放在頭的兩側(cè)做握拳、張開的動作。(一拍抓握一次)。

  3-4小節(jié),用雙手做翅膀飛行的動作(一拍飛j下)。

  5-7沛,雙手并攏、胳膊伸直平放在胸前做左右擺動的動作。(一拍擺動一次)。

  8小節(jié)單手張開左右晃動,最后一拍用手拍屁股。

  游戲玩法建議

  1、演唱歌曲部分:幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作,在最后的一個“上”字上,用手拍屁股。

  2、游戲自己玩時,拍自己屁股。在兩個人玩時,相互拍對方屁股。在集體游戲時,站成圓圈,拍自己前面人的屁股。

  3、除了拍屁股外,還可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),拍身體的其他部位。

  二、教學(xué)活動建議

  【活動準(zhǔn)備】:

  手腕花

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)唱歌曲《螢火蟲》,在游戲活動的不斷變化中,自然而然地學(xué)會演唱歌曲。

  2、在演唱的同時,利用肢體動作對歌詞進(jìn)理解和表現(xiàn),能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌詞。

  3、在游戲活動中,通過“掛小燈”進(jìn)行同伴間的互動和肢體的碰觸,完成合作游戲。在相互表達(dá)感謝的同時使同伴間的感情得到升華。

  【活動過程】

  1、謎語導(dǎo)入。

  教師:今天老師帶來了_一個謎語,請小朋友仔細(xì)聆聽,聽完后告訴老師謎底是什么。

  “一群星星,小又亮,個個長著小翅膀。過草地,穿樹行,小燈掛在屁股上!崩蠋熢谀钪i語的時候,節(jié)奏按歌曲節(jié)奏來念,邊念謎語邊做動作。(螢火蟲)

  2、學(xué)習(xí)歌詞以及相應(yīng)的動作。

  通過幼兒的回答,再次鞏固歌詞,以及相應(yīng)的動作。

  3、初步感受歌曲。

  (1)教師清唱帶動作來范唱歌曲。

  教師:老師剛才是在歌曲的哪個字的時候,拍屁股的?(第二個“上”的時候)

  (2)教師:哪位小朋友愿意上來嘗試將小燈“掛”在屁股上。(請個別幼兒站起來在老師的'伴唱下表演相應(yīng)的動作。)

  4、幼兒給自己“掛小燈”并演唱歌曲。

  幼兒坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相對應(yīng)的動作,連續(xù)進(jìn)行兩遍。

  5、幼兒相互“掛小燈”并演唱歌曲。

  (1)教師請一名能力弧的幼兒一起來示范游戲的玩法,教師提示游戲規(guī)則

  (2)請幼兒倆倆站起來面對面相互“掛小燈”,同時演唱歌曲。

  6、幼兒依次轉(zhuǎn)圈演唱、表演、進(jìn)行游戲“掛小燈”。

  (1)教師介紹游戲玩法和規(guī)則,并進(jìn)行游戲示范。

  (2)幼兒集體進(jìn)行游戲。

  幼兒轉(zhuǎn)身,逆時針再次游戲

  幼兒再次游戲,自由改編歌詞。

  7、總結(jié)歌曲名稱,請幼兒欣賞歌曲。

  幼兒園小班音樂《螢火蟲》教案 篇4

  一、活動目標(biāo)

  1.通過肢體動作,感應(yīng)短短長的樂句

  2、在游戲活動中,了解螢火蟲的特征

  3.感受與同伴相互合作的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備

  紗巾碰鈴圖片

  三、活動過程

 。ㄒ唬┻M(jìn)場

  聽音樂《hello》音樂進(jìn)場,

 。ㄈ┕适乱,了解螢火蟲的特征和生活習(xí)性

  在一天晚上,寶寶和媽媽一起去露營,他們搭了一個帳篷,天慢慢暗下來了,寶寶抬頭一看,看到天上有許多星星,一閃一閃的,寶寶看得入迷了,突然天上的`星星都飛下來了,星星怎么會飛下來呢,原來是螢火蟲飛下來了。螢火蟲是怎么飛下來(跳舞)的我們一起來聽聽音樂。了解歌曲中螢火蟲的一些特征(提燈籠,像星星)

 。ㄋ模┩绞致蓜,感應(yīng)短短長的樂句

  1.螢火蟲飛累了,會到哪里去休息呢?

  2.那讓螢火蟲到我們身上來好不好?

  3.聽音樂飛停飛停飛飛停(教師清唱音樂)

 。ㄎ澹┑谰呗蓜

  1.自由玩紗巾

  2.還要給螢火蟲裝上漂亮的翅膀

  3.集體學(xué)螢火蟲飛蹲飛蹲飛飛蹲

  4.兩兩小朋友合作飛

  5.老師剛才把你們飛的圖畫都畫下來了我們來看看,他們飛了幾次。匡w得一樣嗎?

  (六)樂器演奏

  1.螢火蟲媽媽還給我們帶來了一樣寶貝,是什么啊?它說呀要幫我們把它的寶寶都叫回來,我們來聽聽看它怎么叫的?

  2.幼兒徒手學(xué)習(xí)

  3.樂器演奏

  4.螢火蟲寶寶回家了

  幼兒園小班音樂《螢火蟲》教案 篇5

  活動目標(biāo)

  ●聽樂曲想象翅膀的扇動、學(xué)習(xí)表現(xiàn)樂曲4/4的節(jié)奏型。

  ●體驗(yàn)與同伴用鈴鼓合作演奏的樂趣。

  活動重難點(diǎn)

  ●重點(diǎn):用鈴鼓表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

  ●難點(diǎn):能用鈴鼓的敲擊和搖動準(zhǔn)確表現(xiàn)樂句的起止。

  活動準(zhǔn)備

  ●自制螢火蟲手掌教具。(可粘貼在手心內(nèi)的熒光黃色小圓片,上面可簡單添畫螢火蟲的'眼睛和翅膀。)

  ●掛圖《螢火蟲》。

  ●音樂CD(《螢火蟲》)。

  活動過程

  ●螢火蟲飛呀飛、閃呀閃。

  ·結(jié)合掛圖欣賞歌曲《螢火蟲》。

  ——誰來了?是怎樣的螢火蟲?

  ——我們一起唯一唱、飛一飛。(教師引導(dǎo)幼兒在座位上用身體做簡單的動作。)

  ——我們上次不僅學(xué)螢火蟲飛好飛,還學(xué)螢火蟲閃呀閃,是怎樣學(xué)的?

  ——我們一起聽著歌曲來試試。(教師哼唱歌曲,引導(dǎo)幼兒隨樂句自然表現(xiàn)螢火蟲的飛舞和發(fā)光。師幼一起表現(xiàn)出相對比較完整的表演,形成比較固定的歌表演。)

  ——我們找個朋友一起來試試。(教師播放歌曲錄音。)

  ●小小手點(diǎn)呀點(diǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

  ·結(jié)合自制教具,練習(xí)表現(xiàn)節(jié)奏型。

  ——螢火蟲飛呀飛,飛到我的哪里了?(教師出示自制螢火蟲手掌教具,演示將其粘貼在右手手心里。)

  ——我們看看螢火蟲是怎么隨著音樂節(jié)奏來跳舞的。(教師播放歌曲錄音,隨歌曲表現(xiàn)節(jié)奏型:每一樂句開始,即隨樂句節(jié)奏用左手點(diǎn)擊右手手心3次,每一樂句結(jié)束拍轉(zhuǎn)動右手手腕。)

  ——你想讓螢火蟲跳舞嗎?我們先讓螢火蟲飛到我們的手心里。(教師引導(dǎo)幼兒將螢火蟲手掌教具粘貼至右手手心。)

  ——螢火蟲跳舞之前,先請小朋友幫它輕輕地點(diǎn)節(jié)奏,然后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的小手,螢火蟲就會跳舞,我們來試試。

 。ń處熀叱枨,引導(dǎo)幼兒單句練習(xí)“×××”。)

  ——我們一起聽著歌曲來試試。

  ——第一段請女孩子先來試試,第二段請男孩子試試。

  ——我們聽著歌曲伴奏來試試,小朋友要注意螢火蟲什么時候才跳舞,不要快也不要慢。

  ●小鈴鼓敲呀敲、搖呀搖。

  ——剛才我們用小手帶著查火蟲跳舞,接下來我們用鈴鼓帶著螢火蟲跳舞。

  ——看看鈴鼓是什么形狀的。再看看老師是怎么拿鈴鼓的。

  ——敲一敲鈴鼓的中心,鈴鼓會發(fā)出聲音。搖一搖呢?

  ——請小朋友們也來敲一敲、搖一搖。

  ——現(xiàn)在請小朋友把手心里的螢火蟲取下來,粘貼到鈴鼓身上。(教師示范并引導(dǎo)幼兒操作。)

  ——我們讓鈴鼓帶著螢火蟲來跳舞。(教師哼唱歌曲并示范演奏節(jié)奏型:每一樂句開始,即隨樂句節(jié)奏用左手手指彎曲點(diǎn)擊鈴鼓3次,每一樂句結(jié)束拍搖動鈴鼓。)

  ——我們一起來試試。(教師哼唱歌曲,引導(dǎo)幼兒嘗試。)——我們和著歌曲伴奏來試試。

  ——誰愿意上來帶著大家一起試試?(教師有意識地邀請節(jié)奏感較強(qiáng)的幼兒。)

  ——你們喜歡用鈴鼓帶著董火蟲跳舞嗎?我們可以在表演區(qū)繼續(xù)來嘗試,讓螢火蟲隨著音樂的節(jié)奏來跳舞。

  活動延伸

  ●可將適量鈴鼓投放至表演區(qū),引導(dǎo)幼兒自主分工:如部分幼兒嘗試節(jié)奏樂,部分幼兒模仿螢火蟲。輪流交換;持續(xù)體驗(yàn)用鈴鼓表現(xiàn)節(jié)奏的樂趣,以及和同伴合作的快樂。

【幼兒園小班音樂《螢火蟲》教案】相關(guān)文章:

小班音樂幼兒園教案09-15

幼兒園小班音樂教案06-03

小班幼兒園音樂教案09-24

《螢火蟲》小班教案(精選15篇)04-28

小班《螢火蟲》教案(精選17篇)05-16

有關(guān)小班音樂教案 小班音樂優(yōu)秀教案02-21

幼兒園小班音樂活動教案12-17

幼兒園小班音樂教案【熱】01-09

幼兒園小班音樂教案【熱門】02-10