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小班教案《大馬路》

時(shí)間:2022-06-15 23:17:44 幼兒教案 我要投稿
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小班教案《大馬路》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的小班教案《大馬路》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案《大馬路》

小班教案《大馬路》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)兒歌《大馬路》,注意兒歌中“叔”、“站”、“亮”詞的正確發(fā)音。

  2.通過學(xué)習(xí)兒歌,讓幼兒知道紅綠燈代表的意義,學(xué)習(xí)看信號(hào)行動(dòng),辨別紅、綠燈,提高迅速反應(yīng)的能力。

  3.了解兒歌的含義。

  4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.事先觀察過馬路上的紅綠燈。

  2.木偶教具、紅綠燈各一只。

  活動(dòng)組織

  1.出示小熊,引出故事《小熊進(jìn)城》,操縱木偶教具講故事。

  教師說:“什么顏色的燈亮?xí)r,小熊才能走到馬路對(duì)面?”“警察叔叔是怎么說的?”“大馬路上友人行道,汽車跑道,馬路很寬,警察叔叔站在中間指揮交通,紅燈亮了停一停,綠燈亮了往前走。老師把交通規(guī)則編了首兒歌,請(qǐng)小朋友聽一聽。”

  2學(xué)念兒歌:《大馬路》

  大馬路,寬又寬,

  警察叔叔站中間。

  紅燈亮了停一停,

  綠燈亮了向前走。

  注意提醒幼兒叔、站、亮的正確發(fā)音。

  3.玩游戲“紅綠燈”

  幼兒輪流當(dāng)車兩和行人在“街上”行走,教師站在路口,手持紅綠燈,一起念兒歌兩遍。然后教師舉起紅燈,人、車都要暫停,舉起綠燈,人、車可通行。

  活動(dòng)小結(jié)

  教學(xué)反思:

  在集體活動(dòng)中,由于有大量的車的`圖片、玩具作為教具,大部分孩子在老師的引導(dǎo)下,能投入到活動(dòng)之中,一起唱,一起跳,一起動(dòng)手操作。孩子雖然天天從馬路上經(jīng)過,但是對(duì)這熟悉的馬路并不了解。如,馬路上的一些簡(jiǎn)單的標(biāo)記、車輛行走的路線、人行道等。由于天氣寒冷,不適合帶還出去觀察馬路上的情景,我們利用現(xiàn)代化的設(shè)備,拍攝了照片和錄象,讓孩子對(duì)馬路上的情景有進(jìn)一步的了解,也激發(fā)了孩子對(duì)馬路的關(guān)注。在活動(dòng)中有些孩子思維敏捷,積極性特別高,搶著發(fā)言,如:胡晨嘉、張睿加、薛蕾、唐飛、妙妙等,他們的積極主動(dòng)影響到其他思維較慢或不夠大膽自信的孩子。在以后的活動(dòng)中,要提醒他們先舉手再發(fā)言,增加其他孩子的發(fā)言機(jī)會(huì)。

小班教案《大馬路》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛,大膽想象創(chuàng)作,促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作的能力。

  2、體驗(yàn)創(chuàng)作畫的樂趣,合理布局畫面

  3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件( 大街照片)、音樂(秋日私語(yǔ)鋼琴曲)

  2、大街背景圖

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┬蕾p圖片,用談話的形式引導(dǎo)幼兒感受大街的熱鬧氣

  氛。播放PPT課件,讓幼兒通過對(duì)照片的觀察,調(diào)動(dòng)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感受大街的熱鬧氣氛

  1、師:星期天老師逛街,還拍了照片,小朋友看看,這條大街上你們看到了什么?你覺得怎么樣?(啟發(fā)幼兒說出大街熱鬧的場(chǎng)面)

  2、師小結(jié):大街上有各種各樣的商店,汽車來來往往,路邊還種了許多花草樹木,有許多人在高高興興地逛街,真熱鬧啊!

  (二)出示背景圖,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

  1、比較課件和背景圖的異同。

 。1)師:今天老師帶來了一幅畫,畫上也是一條大街,小朋友和剛才照片上的大街相比有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒說出背景圖冷清的場(chǎng)面。)

  (2)師:那你有什么辦法使大街熱鬧起來呢?(引導(dǎo)幼兒想象、討論使大街熱鬧的方法。)

 。ㄈ⒔處熝不刂笇(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,繪畫大街熱鬧的場(chǎng)景。

  (四)評(píng)價(jià)欣賞幼兒作品。

  1、幼兒介紹自己的作品,共同欣賞,體驗(yàn)自我創(chuàng)作畫的樂趣。

  2、教師小結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒。

  反思:

  當(dāng)我看到“熱鬧的大街”這節(jié)教學(xué)活動(dòng)時(shí),我認(rèn)為以集體合作的形式表現(xiàn)比較好,來突出主題,體現(xiàn)”熱鬧”的'大街場(chǎng)景。本次活動(dòng)遵循生活化原則,貼近幼兒生活,我先讓幼兒觀察大街的熱鬧畫面,讓幼兒充分感受大街的熱鬧和繁華,了解大街上的景物在畫面上的布局,為幼兒創(chuàng)作時(shí)埋下伏筆,有效的提高幼兒的創(chuàng)作欲望。

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