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中班教案《我家在哪里》

時(shí)間：2022-06-16 00:45:02 幼兒教案我要投稿

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中班教案《我家在哪里》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的中班教案《我家在哪里》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案《我家在哪里》

中班教案《我家在哪里》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能清楚地說出自己家住哪里，并制定附近的一些明顯建筑物或公共場所

　　2、學(xué)會(huì)看簡單的路線圖。

　　3、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

　　重難點(diǎn)：

　　讓幼兒完整地說出自己家的地址。

　　說出加周圍的環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：《小朋友的書，我的家》路線圖、房子圖

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣

　　師：小朋友和老師都有自己的家，那你們的家住在哪里呢？老師先來介紹一下自己的家。我家住在00路00小區(qū)00幢00層00室

　　師：現(xiàn)在，請小朋友自己來介紹一下，我請小朋友來介紹一下。

　　二、說說我家在哪里

　　1、怎么來

　　師：小朋友說的都很仔細(xì)，可是老師要去你家該怎么去呢？

　　幼：坐車

　　師：坐什么車��？

　　幼：15

　　2、怎么找

　　師：哦，老師知道坐什么車可以到哪個(gè)小朋友的`家。那老師下了車該怎么走呢？旁邊有什么建筑物啊。

　　幼……

　　師：哦現(xiàn)在老師啊知道怎么去你們家了，以后小朋友們要記住，如果客人要去你家一定要把路線講清楚他們就能找到你們的家了。

　　三、拼一拼自己家的門牌號(hào)

　　師：現(xiàn)在老師到你們家樓下了，那你們住在幾樓的幾零幾呢，老師這里有一幢房子，傍邊有小朋友的名字，現(xiàn)在小朋友要找到自己家的門牌號(hào)把名字貼上去。

　　四、找一找

　　老師：老師現(xiàn)在能找到你們的家了，可是小紅啊找不到家，我們一起來幫幫她好不好。

　　幼：好

　　師：從幼兒園到小紅家有很多的建筑物，她有很多的路線，可是哪一條最近呢

　　師：哦，小紅啊找到自己的家了，可是還有兩個(gè)小朋友找不到，現(xiàn)在老師把書發(fā)下去，你們幫他們找一找，好不好？教師發(fā)書、小朋友畫線。

　　教材分析：本次活動(dòng)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓每個(gè)幼兒都知道自己家的具體方位，知道自己家附近有些什么建筑物，能找到自己的家知道該怎么去，更能準(zhǔn)確的說出自己家的門牌號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上能會(huì)看一些簡單的路線圖，能找到要找的地方。

中班教案《我家在哪里》2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解自己的家在哪里，會(huì)向同伴介紹自己的家。

　　2、學(xué)習(xí)布置自己的家。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。�1）、收集、觀察住房平面圖、家的圖片。

　�。�2）、幼兒帶來的路線圖。

　　活動(dòng)過程

　　1、幼兒向同伴介紹自己的家在哪里？

　　介紹自己家的路線圖，說說自己的家門牌號(hào)碼，如：305室；21號(hào)等等。

　　2、幼兒用數(shù)字卡片拼拼自己家的門牌號(hào)。

　　3、老師出示家的`圖片，幼兒說說自己最喜歡的房間是哪一間？

　　4、大賣場：家具商店老師為幼兒準(zhǔn)備各種家具，幼兒自由選擇購買。

　　教學(xué)反思：

　　這是一堂中班的語言課，主要是為了讓幼兒知道自己的家住在哪里，知道記得附近有那些明顯的建筑物，知道去自己的家做什么車該怎么去。知道自己家的門牌號(hào)碼。首先我用自己的家庭住址引題，讓幼兒介紹自己的家，很多幼兒都說不完整，介紹時(shí)有點(diǎn)難度接著是怎么去，由于事先沒有做好準(zhǔn)備很多小朋友都不知道去自己家坐什么車去，下面讓幼兒找自己家的門牌號(hào)，我只是讓個(gè)別的幼兒去找，忽略了很多幼兒，最好分組進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)幼兒都可以參加。最后讓幼兒幫別人找家，可是我的圖片和口述不清楚，導(dǎo)致有些引導(dǎo)錯(cuò)誤，以后得加強(qiáng)。