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中班教案《花臉虎的噴嚏》
作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班教案《花臉虎的噴嚏》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)按情節(jié)線索進(jìn)行想象。
2、 嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法和感受。
3、 體驗(yàn)故事中角色的情感變化和感受體諒、關(guān)心別人的心情。
重難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習(xí)按情節(jié)線索想象。
難點(diǎn):嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、拉線桌面教具一套,胸飾若干。
2、薄紙每人一張。
3、表演用服裝、道具(實(shí)物)若干,小籃子九個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 激趣設(shè)疑
1、 幼兒每人一張薄紙,感受"噴嚏"的威力。(教室中自由活動(dòng))
3、 介紹故事名稱,講述第一段。
提問(wèn):花臉虎打了這么有威力的噴嚏,可能會(huì)發(fā)生什么事呢?
二、 理解故事情節(jié)發(fā)展,嘗試按線索想象。
1、 操作教具,講述第二段。運(yùn)用漸進(jìn)提問(wèn)方法。 導(dǎo)語(yǔ):那么是不是發(fā)生了和小朋友說(shuō)的一樣的事情呢?邊操作提問(wèn)
一個(gè)噴嚏把小熊打進(jìn)了河里。(老師講述)幼兒感受"憋足了勁" 花臉虎的噴嚏把小猴怎么了? 看見(jiàn)樹上的鳥窩,又會(huì)發(fā)生什么情況?
聽講第二段后:這時(shí)候花臉虎會(huì)怎么想?小動(dòng)物們又會(huì)怎么想?
2、 聽講第三段:
你聽到小動(dòng)物在說(shuō)什么?(回憶對(duì)話)
花臉虎心里是怎么想了?("要對(duì)付我")
3、 嘗試思考和想象,讓幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法和感受。
4、 體驗(yàn)角色情感變化。
提問(wèn):你得過(guò)感冒嗎?你得病時(shí)會(huì)希望什么? 如果你是小動(dòng)物你會(huì)原諒花臉虎嗎?(感受關(guān)心別人心情)幼兒自由回答治感冒的方法,幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。
三、 創(chuàng)編結(jié)尾,傾聽完整故事。
1、 幼兒四人一組,選擇表演道具,(也可根據(jù)小組能力自己準(zhǔn)備)
2、 分組編結(jié)尾,教師巡回聽講。
3、 傾聽完整故事。
四、 概括討論,表演延伸。
1、 你喜歡故事里的誰(shuí)?為什么?
2、 你愿意學(xué)學(xué)它們嗎?(可表演或?qū)ふ倚枰獛椭氖,作為延伸結(jié)束。)
組織幼兒到科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)。
附故事:
花臉虎從來(lái)不生病,這一回它感冒了。鼻子塞得好難受,要是能打個(gè)噴嚏,該有多好啊。
它找來(lái)胡椒粉,放在鼻子底下輕輕一吸,鼻子癢癢的,“啊,啊嚏——”一個(gè)憋了好久的噴嚏打了出來(lái),接著是第二個(gè)、第三個(gè),花臉虎的噴嚏打得真痛快,一個(gè)比一個(gè)有威力。
花臉虎和小熊一起劃船。
“啊、啊嚏——”一個(gè)憋足了勁的噴嚏把小熊打進(jìn)了河里。
花臉虎走過(guò)小猴的果園,小猴正在樹上采果子。
花臉虎剛張嘴,“啊、啊嚏——”,打招呼變成打噴嚏,小猴被噴嚏震得摔了下來(lái),果子撒了一地。
更加嚴(yán)重的是,花臉虎把鳥媽媽的鳥窩也打走了,小鳥摔傷了翅膀。
花臉虎一邊走一邊踢著石子生自己的氣。突然,它聽到大伙在一起議論這事。
小熊先說(shuō):“花臉虎打噴嚏,不捂住嘴巴,太不應(yīng)該了。”
“對(duì),對(duì)對(duì),不能再發(fā)生可怕的事情了。”鳥媽媽抱著小鳥說(shuō)。
最后小猴說(shuō):“那我們分頭行動(dòng),想想辦法吧。”
“原來(lái),它們?cè)谙朕k法對(duì)付我!被樆⒑苌鷼。
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