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大班教案

時間:2021-12-19 21:46:26 幼兒教案 我要投稿

精選大班教案匯總7篇

  作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的大班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選大班教案匯總7篇

大班教案 篇1

  活動目標:

  1.觀察畫面,理解圖畫書內(nèi)容。

  2.能模仿圖畫書中的句式或用自己的語言描述小兔連衣裙的變化。

  3.喜歡閱讀圖畫書,感受連衣裙變化的美。

  活動準備:

  1.圖畫書ppt、背景音樂。

  2.幼兒人手一本圖畫書。

  3.相關圖片、透明小兔子。

  活動過程:

  一、封面導入,激發(fā)興趣。

  1.出示封面

  教師:今天老師給小朋友帶來了一本好看的圖畫書,封面上有誰?她在干什么?

  2.介紹書名

  二、集體閱讀,感知內(nèi)容。

  1.播放ppt,觀察講述(1~6頁)。

  2.集體閱讀(7~12頁),嘗試講述。

  3.模仿句式,描述想象。

  教師:小兔子還去了哪些地方,她的連衣裙還會發(fā)生什么變化呢?

  三、理解畫面,分享交流

  1.自主閱讀圖畫書內(nèi)容

  教師:小兔子是不是去了這些地方呢?這個秘密就藏在了書里。請小朋友一起仔細地看一看。

  2.分享交流小兔連衣裙的變化。

  教師:你們看到小兔子走到了哪里?它的連衣裙發(fā)生了哪些變化?

  3.教師小結(jié)

  教師:就這樣變呀變,小兔開心的.一天過去了,真是太好玩了。

  四、完整閱讀,感受連衣裙變化的美。

  1.出示透明小兔,回憶內(nèi)容。

  2.簡單進行小結(jié),結(jié)束活動。

  活動延伸:

  區(qū)域活動:在語言區(qū)繼續(xù)仿編小兔連衣裙的變化,美術(shù)區(qū)進行繪畫活動:我的連衣裙。

大班教案 篇2

  活動目標:

  1. 引導幼兒安全的參與喜歡的運動競賽活動,激發(fā)他們參與體育運動的欲望和激情。

  2. 在走、跑、爬、跳、平衡等綜合運動中,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性同時增強幼兒體質(zhì)。

  3. 養(yǎng)成勇于克服困難敢于挑戰(zhàn)的精神,從小在幼兒心中樹立——友誼、團結(jié)、公平的.體育精神。

  活動準備:

  1、各種進行爬、跳等運動的體育器材,布置競賽場地。

  2、《運動員進行曲》 《國歌》等音樂磁帶、盤,發(fā)令槍等

  活動過程:

  一、 運動員入場

  在主持人的歡迎詞中在《運動員進行曲》伴奏下,運動員入場并進行隊列隊形變化。

  二、 請運動員代表宣誓喊口號

  (遵守比賽規(guī)則和賽場紀律,尊重對手,團結(jié)協(xié)作,頑強拼搏,賽出風格,賽出水平,勝不驕,敗不餒,尊重裁判,尊重對方,尊重觀眾。并預祝大會圓滿成功。宣誓人:。。。)

  口號:友誼第一,比賽第二,賽出風格,賽出水平,

  拼搏奮力,永遠進步,飛躍夢想,超越劉翔。

  三、 熱身運動

  在《巡邏兵進行曲》的伴奏下活動活動身體。

  四、 熟悉比賽場地

  介紹:認識四個場地,讓幼兒自己自由練習一下。

  熱身之后請我們的運動員來看看比賽場地,今天的比賽有四個場地,分四組進行比賽,有跑、有跳、有爬、有鉆,選自己喜歡的場地進行比賽,今天希望各位運動員遵守運動會規(guī)則,跑時沿著自己的跑道跑,爬時雙膝挨著墊子爬,動作漂亮準確。

  1、現(xiàn)在請運動員們練一練,熟悉一下。

  2、 可請個別幼兒示范。

  五、 比賽

  請大家認識一下今天的裁判員,他們會記時,在每組運動員選出三名最勇敢、速度最快運動員,發(fā)獎牌,請運動員們一定認真比賽,賽出好成績,但是在比賽中第一要注意安全,別摔著。當別的小朋友有困難或有危險時要去幫助。我們友誼第一奧!

  我為你們加油,加油加油! 與幼兒一起做加油的動作。

  六、 放松運動

  在輕音樂的伴奏下做放松運動,提醒幼兒了解一些保健知識,

  如請小朋友注意激烈運動之后不能喝冷水,會刺傷嗓子的,運動熱時,要慢慢散熱,也不要坐到冰冷的地上休息等。

  七、 頒獎儀式

  主持人宣讀獲獎名單,奏國歌,請園長、主任為金銀銅得主頒獎,請老師們?yōu)槠渌變侯C發(fā)參與獎獎牌。

  八、運動員退場清理場地。

  在運動員進行曲中退場清理場地。

大班教案 篇3

  活動目標:

  1.觀察角色的動態(tài)、表情,根據(jù)圖片間的關聯(lián)排列順序,并陳述理由。

  2.鼓勵幼兒大膽運用動態(tài)詞并能清楚連貫地表達自己的意思。

  活動準備:

  1.故事大圖片1--5。

  2.幼兒人手一份小圖片。

  活動重點:

  能根據(jù)圖片間的關聯(lián)排列順序,并大膽講述。

  活動難點:

  選用適當?shù)膭討B(tài)詞并能清楚連貫地表達自己的意思。

  指導要點:

  引導幼兒找出圖片中的關聯(lián),進行排序和大膽講述。

  活動過程:

  1.交代任務。

  今天老師帶來了一套圖片,請小朋友仔細看,看懂內(nèi)容,然后給圖片排隊,然后講一個有趣的故事。

  2.幼兒自由排一排,講一講。

 。ㄗ層變菏煜D片,初步建構(gòu)圖片邏輯關系)幼兒講述(講出自己的邏輯安排,故事的大概意思)

  3.教師和幼兒共同分析、排圖。

 。ㄓ^察重點圖片)觀察圖二提問

  (1)瞧,貓在干什么?是怎么抓老鼠的?(引到幼兒用恰當?shù)脑~來講述,例如:伸、墊、踮、伸、夠不著等。)

  (2)老鼠是怎么躲進瓶里的?(豐富詞組:縮成一團)

  (3)貓能抓到瓶里的老鼠嗎?為什么?

  (4)如果多墊幾本書,能不能抓到老鼠?說說你的理由!

  實踐嘗試:用礦泉水瓶裝一些豆子,讓幼兒嘗試能否伸手進去拿出豆子。(讓幼兒明白:因為瓶口小,瓶子深,貓的身體大,前爪伸進去,還是夠不著。)

  觀察圖四

 。1)提問:老鼠是怎么逃出去的?(運用蹲、鉆、扒、翻、伸、得救等詞說清老鼠的每一個動作。)它的伙伴怎么會知道小老鼠在瓶子里?

 。2)示范講述:教師講述圖片四的內(nèi)容。

 。3)提問:這張圖應排在哪里,為什么?

  4、幼兒再次排圖,講一講。

 。1)編講要求:這幾幅圖連起來是一個很有趣的故事。編故事的時候,要講清楚:有一天夜里,發(fā)生了什么事,貓想什么辦法抓老鼠,老鼠又是怎么對付貓的`,結(jié)果怎么樣?

 。2)請1-2名幼兒范講。

  5、教師做完整講述五、評價要素。

 。1)是否喜歡根據(jù)圖片進行合理的排序與講述。

 。2)是否能積極參與討論,大膽發(fā)表自己的看法。

  活動建議:

  亦可只用1-3副圖,讓幼兒想象,編講故事的結(jié)尾。

  附:講述參考。

  圖一:夜晚,貓看見一只小老鼠,就連忙撲了過去,老鼠嚇得沒命地跑,正巧看見前面有個瓶子,它就鉆了進去。

  圖二:貓把爪子伸進瓶里想抓老鼠,可是瓶口小,瓶子深,貓的爪子夠不著,老鼠呢,嚇得縮成一團躲在瓶底。此時,貓又搬來了書,把書墊在腳下,盡管踮起了腳想抓老鼠,可是還是夠不著。

  圖三:老鼠看見貓抓不到自己,心里很得意,它說:"哈哈!這下你可沒法抓住我啰!"貓生氣地說:"你別高興得太早,我總會想法抓住你,你等著瞧!"貓走了,圖四:貓走了,老鼠大聲地叫救命,被伙伴們聽到后,連忙跑來救它,最大的老鼠蹲在地上,小老鼠踩在大老鼠的背上,小黑鼠站在小灰鼠的肩上,小白鼠趴在瓶口,并把尾巴伸進了瓶里,瓶里的老鼠拉著小白鼠的尾巴,慢慢地爬上來,小老鼠終于得救了。它們趁貓不在時溜走了。

  圖五:不一會兒,貓拿著釣魚竿來釣老鼠,發(fā)現(xiàn)老鼠不見了,貓驚呆了。這是怎么回事?瓶里的老鼠哪

大班教案 篇4

  活動目標:

  1、引導幼兒觀察鞋子,初步感知遮擋的關系,畫出不同鞋子的主要特征。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。

  活動準備:鞋子、紙、勾線筆。

  活動過程:

  一、引出課題。

  欣賞各種各樣的鞋子圖片。

  談話:你最喜歡哪雙鞋子?為什么?

  二、出示鞋子,幼兒觀察感知。

  幼兒仔細觀察,引導他們說出各種鞋子的特征。

  1、這雙鞋子是什么顏色的?

  2、這雙鞋子上面都有些什么花紋呀?

  3、小朋友說說自己畫“鞋子”的想法:先畫什么?后畫什么?

  4、說一說兩雙鞋子的遮擋關系,想一想如何寫生被擋住的鞋子。

  三、幼兒嘗試寫生。

  提出寫生的要求:

  1、一定要把你看到的實物鞋子用筆在紙上一模一樣的畫下來。

  2、先畫鞋子的形,再用線描裝飾。(提醒幼兒注意畫面的布置)

  3、被遮擋的`鞋子可以用連線的方式去寫生。

  幼兒操作:

  幼兒自由發(fā)揮,自由創(chuàng)作,教師不參與任何意見,多支持、多鼓勵、夸獎幼兒。

  四、幼兒作品展示。

  1、幼兒相互欣賞同伴的作品,自由討論。

  2、教師幫助幼兒小結(jié)鞋子的外部特點和創(chuàng)作技巧

大班教案 篇5

  一、設計思路:

  新《綱要》明確指出,教師要創(chuàng)造性的開展工作,那么怎樣創(chuàng)造性的開展音樂教學,怎樣讓我們的孩子們喜歡音樂呢?這個問題一直引導著我不斷的嘗試和總結(jié),尋找更多孩子們喜歡的音樂,尋找更多適合孩子們發(fā)展的音樂。下面我想就《漁舟唱晚》這次活動跟大家一起探討一下:

  《漁舟唱晚》是一首經(jīng)典的古箏曲目,是幼兒園大班的音樂欣賞補充教材。幼兒通過音樂欣賞這種藝術(shù)表現(xiàn)行式,可以初步了解“藝術(shù)”和“生活”之間的關系,增強幼兒對社會的親和能力,提高幼兒對美好事物的感受能力。而本班幼兒在中班時就已經(jīng)進行過民樂的欣賞和節(jié)奏、律動的訓練,到了大班幼兒已經(jīng)具備創(chuàng)編律動的能力,同時他們也已經(jīng)具有了展示自我,表現(xiàn)自我的愿望。經(jīng)過認真分析本班幼兒的實際發(fā)展水平,我認為:音樂欣賞活動《漁舟唱晚》滿足了幼兒在成長過程中,情感的釋放和能力不斷提高的需要,很適合大班幼兒學習。

  二、活動目標:

  1、激發(fā)幼兒對音樂欣賞活動的'興趣,能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

  2、感受樂曲ABA的結(jié)構(gòu)及抒情、歡快的情緒,能用劃船、捕魚等動作分別表現(xiàn)樂曲A段的悠揚和B段的歡快;

  3、認識古箏的音色特點,感受民族樂器帶輕松和愜意。

  以上的活動目標是根據(jù)幼兒園藝術(shù)教育領域目標的原則制定的,那就是:“使幼兒初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗!

  三、活動準備:

  1、《漁舟唱晚》課件和音樂;

  2、實物古箏一臺。

  選擇這些形象直觀教具的目的是為了營造一種真實,親切的活動氛圍,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的積極性。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬、利用多媒體教學導入課題、

  1、讓孩子們傾聽《漁舟唱晚》的音樂,感受音樂的節(jié)奏和旋律。聽前先提出要求:“聽到音樂你想到了一些什么?”這樣做目的有兩點,一是激發(fā)幼兒的好奇心,二是讓幼兒學會有目的的傾聽音樂;

  2、在傾聽結(jié)束并進行簡單的討論;

  3、邀請孩子們觀看《漁舟唱晚》課件,讓孩子們感受真實的音樂情景(播放課件);

 。ǘ、音樂游戲“快樂的小漁民”。

  1、我會邀請一位幼兒配合,隨著A段音樂開展雙人劃船的動作,如兩人面對面正步位伸坐于地上,手拉手前后搖動,做劃船狀,調(diào)動幼兒的情緒;

  2、接著我會請幼兒兩兩配合,跟隨A段音樂盡情的展示與眾不同的劃船動作;

  3、我會以同樣的方式鼓勵幼兒跟隨B段音樂設計捕魚的動作;

  4、將幼兒分成兩組,即劃船組和捕魚組,開展“快樂的小漁民”的游戲。玩法是:播放A段音樂,劃船組幼兒自由劃船,捕魚組的幼兒則扮演小魚,在水中自由的游動;播放B段音樂由捕魚組活動,而劃船組則又扮演小魚開展游戲,讓幼兒充分感受A、B段音樂的不同情緒。

  在傾聽中感受在感受中表現(xiàn)在表現(xiàn)中創(chuàng)造—————大班綜合音樂活動《漁舟唱晚》

  設計以上環(huán)節(jié)的依據(jù)是我知道幼兒藝術(shù)活動是在他們大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,讓他們快樂的創(chuàng)造和表達。在此基礎上,我會根據(jù)幼兒發(fā)展的狀況和需要,對表達方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇А?/p>

 。ㄈ、出示古箏圖片(放課件)和實物古箏,讓幼兒認識古箏的音色特點,知道《漁舟唱晚》就是用古箏演奏出來的,激發(fā)幼兒興趣,然后利用古箏現(xiàn)場演奏開展音樂游戲“快樂的小漁民”,將活動推向高潮。

  五、延伸活動:

  此次活動結(jié)束后,我會將古箏和《漁舟唱晚》的音樂投放到音樂區(qū)角,讓孩子們深入的認識我們的民族樂器,愛上我們的民族音樂。

大班教案 篇6

  游戲名稱:飛向太空

  游戲目標:

  1.初步探索"反手投擲",發(fā)展手臂力量,提高身體協(xié)調(diào)性。

  2.通過自己不斷體驗以及吸取同伴經(jīng)驗,能向前上方用力拋出物體,不斷完善動作。

  3.感受競賽游戲的樂趣,積極參與游戲。

  重點:初步探索學習"反手投擲"的動作。

  難點:探索體驗大臂、小臂、手腕甩動的方法。

  游戲準備:

  物質(zhì)準備:中奶盒制成的"飛船"、宇航員胸牌幼兒人手一個,四種不同顏色的飛船各一個,場地布置,音樂片段,錄音機,貼花若干,"優(yōu)秀飛行員"徽章2個,跳繩4根。

  經(jīng)驗準備:了解一些有關太空星系和宇宙飛船知識,有一定的擲遠、接力游戲經(jīng)驗。會玩游戲"看指揮變向快跑"。

  游戲過程:

  一、準備部分:

  (一)幼兒排四路縱隊和老師做"太空"模仿操。(踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、肩部、手腕、腳踝)

  (二)熱身游戲:"看指揮變方向快速跑"。

  二、基本部分:

  (一)出示"飛船",創(chuàng)設情境,引發(fā)幼兒游戲興趣。

  (1)探索拋出飛船的預備動作和基本玩法:

  1.幼兒嘗試練習"飛出飛船",教師注意觀察幼兒預備、甩臂動作(2--3遍)。

  2.幼兒集中討論交流:

  3.教師示范、講解動作1遍后,幼兒全體模仿練習2遍。

  (2)探索"控制飛船的方向"(角度向上、方向向前):

  1.幼兒分兩組,一組聽口令同時飛一次飛船,另一組幼兒觀看。

  導語:請你試一試你能不能很好的控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習1--2次。教師指導會偏離方向的幼兒,幫助他們發(fā)現(xiàn)問題,改善動作。

  2.幼兒兩路橫隊集合、總結(jié):你如何做到控制飛船向正前方飛行?

  導語:這一次我們來比一比看誰的飛船在軌道上飛得遠。幼兒分兩組練習1--2次。

  3.幼兒兩路橫隊集合、討論:有的.飛船在空中飛得時間久,有的剛起飛就砸向地面了,這又是怎么回事呢?(要向空中飛出,角度不能太低)你們有沒有發(fā)現(xiàn)飛得遠的飛船它在空中都是在旋轉(zhuǎn)的?這是怎么做到的?(手臂甩得有力氣)手臂(手腕)怎樣的?(大臂用力甩出去,手腕要轉(zhuǎn)出去)教師帶領幼兒一同感受手臂甩動、手腕轉(zhuǎn)動動作。(教師示范一次,鼓勵幼兒要超越)幼兒集體練習1次。(一路橫隊)

  (二)游戲活動:登陸海王星1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則:(集合)2.幼兒競賽游戲,教師視幼兒身體狀況和情緒而定游戲次數(shù)(1--2遍)。

 三、結(jié)束部分:太空漫步(4分鐘)

  (一)幼兒與教師隨音樂放松:重點放松手臂。

  (二)師生共同收拾場地器械,回教室休息。

大班教案 篇7

  活動目標:

  1、樂意在音樂背景下參與游戲活動。

  2、學習辨別音樂的強弱、高低,并能用不同的動作來表現(xiàn)對音樂的理解感受。

  3、能從音樂高低變化中區(qū)別老青蛙、小青蛙,并學習用不同的聲音來演唱,體驗演唱的樂趣。

  活動準備:

  大荷葉,鋼琴,小青蛙、老青蛙手偶,害蟲若干

  活動過程:

  一. 傾聽音樂,感受和辨別音樂的強弱。

  1、 師:睡醒了!今天天氣真好,啊,那片荷葉好美啊,我們坐在荷葉旁曬太陽吧。聽!起風了,(幼兒欣賞音樂)提問:你聽到了什么樣的風?

  2、再次欣賞一段音樂,提問:這次聽到什么樣的風?誰能學一學小風是什么樣的。我們一起學學吧。

  3、師:聽,這是什么風?(狂風、龍卷風、大風)誰能學一學大風是什么樣的?我們一起來學學。

  4、師:你知道小風吹到荷葉上荷葉會怎么樣嗎?我們來試一試。(好美啊,柔柔的風吹到荷葉上把荷葉吹的`美美的,把小青蛙們也吹的美美的)那你知道狂風吹到荷葉上,荷葉會怎么樣?我們來試試。太陽出來了,又來了一陣風。(根據(jù)音樂的變化抖動荷葉)

  總結(jié):輕輕的風把荷葉吹的柔柔的,而狂風很厲害,把荷葉吹的東倒西歪。

  二、嘗試用不同的節(jié)奏表現(xiàn)青蛙的叫聲。

  1、師:小青蛙你們最喜歡在哪玩?你是怎么到荷葉上的呢?(請個別幼兒試著跳到荷葉上。)

  青蛙姐姐也來試一試,輕輕地跳上去。

  你們喜歡在荷葉上干什么呢?那你唱支歌吧。

  呱/呱呱/,呱呱呱/,(幼兒演唱、學唱)

  青蛙姐姐也想唱歌:呱呱/呱呱/呱/呱/你們也來學學。

  高興、難過、想睡覺、很開心會怎么演唱。

  三、學習用不同的聲音區(qū)分老青蛙、小青蛙。

  1、出示手偶,小青蛙:誰要捉害蟲?

  師:他是誰啊,請他自我介紹一下吧(教師范唱)老青蛙也來了,他會怎樣介紹自己呢,誰來學學。

  為什么用這樣的聲音呢(因為他很老)我們一起學一學他的聲音,再來學一學小青蛙的。

  四、游戲:捉害蟲。

  師:他們倆可是捉蟲高手,他們還有捉蟲秘訣呢,我們請小青蛙告訴我們。

  小青蛙:捉害蟲的時候一定要保持安靜,聽到高的音樂我們要跳的高一些,聽到底的音樂要跳底一些。

  聽到了嗎?那我們出發(fā)吧,跟音樂捉害蟲。

  師:捉了這么多害蟲,真棒!

  我們回家一起分享吧。

  游戲結(jié)束

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