當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>幼師資源>幼兒教案>幼兒園教案

幼兒園教案

時(shí)間：2021-12-25 17:49:47 幼兒教案我要投稿

幼兒園教案推薦度：
防疫幼兒園教案推薦度：
春分幼兒園教案推薦度：
全國愛耳日幼兒園教案推薦度：
雷鋒的故事幼兒園教案推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】幼兒園教案范文匯編五篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】幼兒園教案范文匯編五篇

幼兒園教案篇1

　　活動二月亮婆婆喜歡我

　　涉及領(lǐng)域：音樂

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法，體驗(yàn)合作的快樂。

　　3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　字卡一套（月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張）星星卡片七張，每張兩個(gè)小星星。

　　磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動過程：

　　一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

　　1、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎？（愿意）媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣��？（搖）媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

　　2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。

　　3、媽媽搖搖籃時(shí)，你聽到什么聲音了？請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

　　二、用字卡引出歌曲，學(xué)唱歌曲。

　　1、剛才我們睡著了，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢？我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們？（老師清唱）2、提問：

　�。�1）誰來看我們了呢？為什么要來看我們？出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

　　（2）怎么喜歡我的呢？唱第二句，幼兒回答，出示"灑"、"摸"，并做動作幫助理解和掌握。

　�。�3）月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲？仔細(xì)聽，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了？走和停算一次，玩了幾次呢？邊唱邊貼。

　　3、我們來唱一唱，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對我們的.喜歡。

　　4、月亮婆婆說你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱？

　　5、真好！一點(diǎn)也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢？

　　6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰？

　　7、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊(duì)，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

　　三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點(diǎn)，把誰吵醒了？出示卡片"星星"，問：星星會干嗎？

　　2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛？老師的手會在相應(yīng)的地方做眨眼的動作。

　　3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里？錯(cuò)誤時(shí)再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題？

　　4、我們遇到小星星的地方做什么動作？（眨眼）每一次連續(xù)眨幾次眼？

　　5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽到什么聲音了？你喜歡用什么聲音？

　　6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。

　　7、非常棒！聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱？

　　8、真好聽！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢？老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

　　9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。

　　四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個(gè)好夢吧！老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。

　　活動三靜夜思涉及領(lǐng)域：語文活動目標(biāo)：

　　1．幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

　　2．能夠背誦古詩，同時(shí)感受古詩美的韻律。

　　3．理解詞語："舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2．剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動過程：

　　1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思（1）師：小朋友，畫面上有什么？畫上的人怎么樣？他的表情是怎樣的？

　　（2）教師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。

　�。�3）教師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

　　2、教師朗誦古詩，幼兒欣賞。

　　（1）師：在古詩中你聽到了什么？

　　（2）教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

　　3、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》

　�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。

　�。�2）教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音，感受詩歌中的韻律。

　　（3）讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容，體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情。

　　4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作，并進(jìn)行朗誦表演。

　　活動四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

　　1、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。

　　2、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

　　活動過程一、游戲?qū)�，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　按數(shù)字拍手。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

　　二、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。

　　2、出示月餅圖片，貼上相應(yīng)的數(shù)字。（幼兒完成）三、玩買水果游戲。

　　1、介紹游戲規(guī)則。

　　師：小朋友們，老師現(xiàn)在餓了，想去買月餅吃�？墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好啊？

　　2、開始游戲。

　　四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么。（如：音樂簡譜中表示音符）

　　五、活動結(jié)束

　　教學(xué)反思：

　　中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。

幼兒園教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道要保持房間和自己用的物品的整齊。

　　2、學(xué)習(xí)整理自己的房間，能按物品的種類有序的擺放物品。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并與同伴分享自己的心得。

　　4、初步了解整理東西的小常識。

　　活動重點(diǎn)：

　　知道要保持房間和自己用的物品的整齊。

　　學(xué)習(xí)整理自己的房間，能按物品的種類有序的擺放物品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請家長提供幼兒房間的照片。

　　2、練習(xí)冊。

　　3、故意弄亂教室。

　　活動過程：

　　一、通過討論進(jìn)入活動主題。

　　1、師：你有自己的小房間嗎?你的房間里都有什么?

　　2、師：爸爸媽媽的房間里有什么呢?

　　3、教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

　　二、教師出示照片，讓幼兒猜猜這些分別是誰房間的照片。

　　1、教師：猜猜這是誰的房間?照片上的房間讓你有什么感受?

　　2、幼兒猜測并回答。

　　3、教師小結(jié)：照片中的房間有的比較凌亂，有的比較整齊。

　　三、引導(dǎo)幼兒討論使房間干凈整齊的方法。

　　1、教師：怎樣才能使我們的小房間整整齊齊的呢?

　　2、幼兒交流討論。

　　3、請房間整潔的幼兒說說自己或父母整理房間的經(jīng)驗(yàn)，如按照物品的歸類，將物品有序地?cái)[放在相對固定的位置上等。

　　四、讓幼兒學(xué)習(xí)按照有序的方法收拾教室里的用品。

　　1、教師：你們看，我們的教室很亂，現(xiàn)在讓我們一起來收拾教室吧!

　　2、幼兒開始動手分區(qū)域收拾教室。

　　五、幼兒間交流將教室收拾整齊的方法。

　　教師：現(xiàn)在你們自己動手整理了教室，也把原本凌亂的教室整理得整整齊齊了，你能從中找到整理教師的.好方法嗎?誰能來說一說?和小朋友一起分享一下呢?

　　師、幼小結(jié)：按物品的用法、材質(zhì)等歸類擺放好。

　　六、介紹練習(xí)冊的操作方法。

　　1、教師：在我們練習(xí)冊的第六頁有一個(gè)“我會整理”的練習(xí)題，需要小朋友根據(jù)自己的實(shí)際情況給自己打分噢!看看你能為自己打幾分呢!

　　2、教師：首先看看自己會做哪些事?是不是每天都在做呢?還是今天做了，明天又不做呢?

　　3、教師小結(jié)：整理不是一天的事，我們只有每天都在整理，時(shí)時(shí)在整理才能讓我們的教室、寢室，我們自己的小房間整整齊齊的。

　　教學(xué)反思：

　　學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。根據(jù)目標(biāo)我為此活動的重難點(diǎn)定為：根據(jù)物品的共同用途分類。我以觀看ppt拉開了活動，想要觀看這些圖片使幼兒感覺到“亂”這個(gè)詞，激發(fā)起幼兒整理的欲望。接著是豆豆家很亂想請小朋友們來幫忙整理，我一次出示各類物品的圖片，請幼兒說說物品的名字并說說它們的用途，這里反復(fù)的要求幼兒說它的用途有點(diǎn)啰嗦。課后老師們與我交流到這環(huán)節(jié)是否先將這些物品出示在三張背景圖上，請幼兒分類，再說說為什么這么分的?第二環(huán)節(jié)我安排的是物品大分類，請幼兒自己把這些物品合理的送到每間房間里，并說說它的用途給物品分類，有幼兒在說水壺是放在煤氣灶上燒的，我沒有準(zhǔn)確的找到這點(diǎn)，提及幼兒物品擺放的合理性。第三環(huán)節(jié)是我會整理，我在請幼兒放了5種物品后說：“這里還有許多物品，現(xiàn)在請小朋友們一起來整理一下。”有次過渡到幼兒自己整理，我要求幼兒每放一種就說說它的用途，貼的時(shí)候要整齊貼，小心疊放，經(jīng)過孩子討論而得出的結(jié)果，孩子們的印象也比較的深刻，也知道去遵守這個(gè)規(guī)則。

幼兒園教案篇3

　　［活動目標(biāo)］

　　1、認(rèn)識各種飛機(jī)的外形與功能

　　2、知道飛機(jī)是天空中的交通工具

　　3、發(fā)展幼兒的觀察能力

　　［活動準(zhǔn)備］課件飛機(jī)模型紙

　　［活動過程］

　　1、猜謎語：似鳥不是鳥，能在天空飛，載人又載物，來往全世界。（飛機(jī)）

　　2、出示飛機(jī)模型：

　　讓孩子們觀察飛機(jī)都有哪幾部分組成：機(jī)頭－機(jī)身－機(jī)翼－機(jī)尾

　　請孩子們說說飛機(jī)的用途：能坐人，能郵信件，能運(yùn)貨物等

　　3、提問：你都見過什么樣的飛機(jī)

　　4、請孩子模仿飛機(jī)飛行時(shí)的模樣。

　　5、請小朋友說一說飛機(jī)在那里飛。（飛機(jī)是空中的交通工具）

　　6、課件教學(xué)：（認(rèn)識各種飛機(jī)的功能）

　　大型客機(jī)：專為運(yùn)送旅客所用。

　　戰(zhàn)斗機(jī)：是軍事作戰(zhàn)的專用飛機(jī)，它有武器和導(dǎo)彈裝置，是空中阻擊敵人的有力武器。

　　直升飛機(jī)：適合用來營救或應(yīng)付各種緊急情況，它可以在人們遇到危險(xiǎn)時(shí)懸停在空中，營救受難的人們。直升飛機(jī)不需要專門的飛機(jī)場，可以在任何地方停降。

　　救護(hù)飛機(jī)：它備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備，住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)的人們，需要急救，就要使用這種飛機(jī)。

　　運(yùn)貨飛機(jī)：一般運(yùn)載急件和易腐物品。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚、鮮蟹、鮮蝦的'地區(qū)的人們也能及時(shí)吃到鮮貨。也可使人們很快收到急需的郵件和物品。

　　農(nóng)用飛機(jī)：它裝有噴射裝置，在有病蟲害的農(nóng)作物上空低空飛行，噴灑殺蟲劑，殺死害蟲。

　　7、認(rèn)識飛機(jī)的駕駛艙

　　8、請老師與孩子一起折一架小飛機(jī)，拿著自己折的飛機(jī)到戶外模擬飛機(jī)飛行和升降。

　　幼兒園中班體育活動：豐收樂

幼兒園教案篇4

　　活動背景：

　　生活中小朋友們更多的是和自己班級的朋友生活在一起，短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識一個(gè)新朋友并且成為最佳搭檔，那是一種嘗試，更是一種挑戰(zhàn)。平時(shí)幼兒關(guān)心照顧他人的情感體驗(yàn)較少、思想表達(dá)上也很欠缺。本次活動重視培養(yǎng)幼兒相互協(xié)商、合作、關(guān)愛等能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、準(zhǔn)確使用禮貌用語，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕJ(rèn)識新朋友，

　　2、能相互協(xié)商、合作完成游戲。

　　3、關(guān)心照顧新朋友，體驗(yàn)朋友友好相處的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　配樂詩、眼罩、叢林（樹樁―――皮質(zhì)小凳，藤蔓――皮筋長線，河流――硬紙版剪成河流狀）。朋友花（彩色抱枕），朋友墻。

　　活動過程：

　　一、欣賞配樂詩。（幼兒光腳走進(jìn)活動室地毯，聽著柔美的旋律，欣賞詩歌，想象自己來到了一個(gè)美麗的地方……）

　　T：請小朋友安靜地聽，跟著我一起做，你也可以閉上眼睛想象。

　�。ǚ治觯簻剀暗沫h(huán)境，簡單的逾珈動作，柔美的旋律，想象著藍(lán)天白云，調(diào)節(jié)出一個(gè)清澈的心境。）

　　二、認(rèn)識來自其他班級的新朋友。（幼兒分別來自三個(gè)以上不同的班級）

　　（1）：認(rèn)識一個(gè)新朋友。

　　T：你們有什么新發(fā)現(xiàn)？

　�。ǚ治觯簛碜圆煌嗉壍男∨笥岩黄鸹顒樱瑸檎J(rèn)識新朋友作準(zhǔn)備。）

　　T：你想認(rèn)識一個(gè)新朋友嗎？

　　T：現(xiàn)在就請你去找個(gè)不認(rèn)識的小朋友聊聊天。

　�。�2）幼兒自由討論，相互認(rèn)識。教師對不夠主動的孩子加以引導(dǎo)。

　�。�3）：介紹你認(rèn)識的新朋友。

　　T：你們成為朋友了嗎？（請成功找到好朋友的孩子來說說）

　　他叫什么名字？你用什么方法交到的這個(gè)朋友？

　�。ǚ治觯盒∨笥延米约旱姆椒ㄈL試認(rèn)識新朋友，他們中有大方的也有害羞的.孩子，因此有人成功找到新朋友，也有人不成功。）

　　（4）總結(jié)交新朋友的方法。

　　T：交新朋友該說些什么？做些什么？

　　小結(jié)：交朋友要大方、禮貌。首先要介紹自己，然后主動地向別人說出你的想法，你想和他（她）做朋友的想法，詢問朋友的名字并且和他一起玩。

　�。�4）：幼兒再一次討論。進(jìn)一步與新朋友交流。

　　T：你們真棒都交到了新朋友！“朋友花”（象征友誼的彩色的花）送給你們。

　�。ǚ治觯旱谝淮蔚膰L試中，孩子們積累了經(jīng)驗(yàn)，通過討論學(xué)習(xí)到了很好的辦法。這一次他們顯得很輕松，用完整、準(zhǔn)確的語言表達(dá)出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友，并且得到了象征友誼的彩色的花。）

　　三：和新朋友一起做游戲。

　�。�1）：交代游戲規(guī)則

　　T：找到了新朋友，我們就要和新朋友一起玩游戲了。這個(gè)游戲要考驗(yàn)一下你們的默契，看哪一對朋友是最佳搭檔。游戲的時(shí)候一個(gè)孩子會被蒙上眼睛，另外一個(gè)帶著他（她）穿越叢林，叢林里到處是“危險(xiǎn)”你們要避開危險(xiǎn)，把象征著友誼的“朋友花”放在朋友墻上面。

　　等會兒請你們自己商量，誰蒙上眼睛。

　　（2）：討論如何指導(dǎo)蒙著眼睛的新朋友穿越大森林。

　　T：大森林里有很多“危險(xiǎn)”你怎么帶著新朋友走出去呢？你會對他說些什么？你會做些什么？注：叢林（饒過凳子，鉆過樹林，跨過小溪等，分別說說需要注意什么？）

　　（3）：游戲準(zhǔn)備。

　　T：你們商量好了嗎？請幫助你新朋友把眼罩戴上。

　　T：蒙上眼睛的孩子心里是什么感覺？

　　T：你會對他說一些什么話，安慰和鼓勵(lì)一下呢？

　�。�3）：幼兒游戲。

　�。�4）：游戲結(jié)束。

　　請兩個(gè)朋友來說說游戲過程中遇到什么問題，好朋友是怎樣照顧你的？

　�。ǚ治觯哼@是個(gè)重要的環(huán)節(jié)，要求孩子們相互商量后，決定誰蒙眼睛。被蒙住眼睛的孩子暫時(shí)失去了獲得大部分外界信息的能力，因此要充分的信賴這個(gè)新朋友，還得要理解新朋友所說的話。對于那個(gè)沒蒙眼睛的孩子呢，首先要照顧好新朋友，叢林中處處是障礙，要保護(hù)新朋友不摔交，并且用合適的語言說出越過障礙的方法。兩人合作接受挑戰(zhàn)！整個(gè)游戲過程需要孩子們說很多話，對語言能力和交往能力都有很大提高。）

　　四、音樂律動，《好朋友火車》

　　走出叢林了，我們都是最佳搭檔。有好朋友真開心啊，一起來慶祝一下。跟著音樂跳起來。

　　活動評價(jià)：

　　本次活動以認(rèn)識新朋友――和新朋友游戲――成為好朋友為主要線索，層層展開，給于幼兒充分的討論和表達(dá)自己想法的空間。整個(gè)活動，動靜交替，處理得非常妥當(dāng)，幼兒興趣盎然。重點(diǎn)突出，操作性強(qiáng)。特別在情感方面，幼兒得到了很大的滿足。