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幼兒園大班教案《唐老鴨減肥》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的幼兒園大班教案《唐老鴨減肥》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班教案《唐老鴨減肥》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)三段體的緩慢、沉重、輕快、活潑等變化。了解肥胖會(huì)給人的活動(dòng)帶來(lái)許多不便，知道合理飲食，運(yùn)動(dòng)健身。
2、能根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)不同體態(tài)的唐老鴨的動(dòng)作，并能創(chuàng)編健身動(dòng)作。
3、體驗(yàn)減肥成功后的喜悅與興奮，懂得做事情要堅(jiān)持到底，不半途而廢。
4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
5、通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開(kāi)大膽的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《瑞典狂想曲》片段（前半段）、課件、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：出示課件，以故事情節(jié)引起幼兒興趣。
1、今天，老師給你們介紹一位新朋友，我們看看是誰(shuí)？（出示唐老鴨）。
2、它是迪士尼明星，很受觀眾們的歡迎，它給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，大家都喜歡看它的'表演，可是，現(xiàn)在的它好吃懶做，每天只知道吃，拼命的吃。有一天，當(dāng)它再次為大家表演時(shí)，你們看它變成什么樣了？（出示胖唐老鴨）
二、分段欣賞音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)變化引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)唐老鴨減肥的過(guò)程。
1、欣賞第一段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒在故事的情境中理解音樂(lè)，想象胖唐老鴨在做什么，并用動(dòng)作表現(xiàn)。
提問(wèn)句:唐老鴨變胖了以后，動(dòng)作會(huì)是什么樣的？（笨重、緩慢、搖搖擺擺）引導(dǎo)幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué)、做一做。
?唐老鴨的心情又是怎樣的？如果是你，你的心情會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒描述并跟著音樂(lè)做一做動(dòng)作。）
2、欣賞第二段音樂(lè)，教師繼續(xù)用情境化語(yǔ)言激發(fā)幼兒想象，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編健身動(dòng)作。
提問(wèn)句：現(xiàn)在沒(méi)有人喜歡唐老鴨了，它該怎么辦呢？（減肥、做運(yùn)動(dòng)）
怎樣來(lái)減肥？都可以做哪些運(yùn)動(dòng)？（請(qǐng)幼兒創(chuàng)編健身動(dòng)作，并進(jìn)行模仿）
做這些運(yùn)動(dòng)時(shí)你有什么感覺(jué)？（累、辛苦）
唐老鴨會(huì)堅(jiān)持到底嗎？（體驗(yàn)堅(jiān)持到底成功后的喜悅）。
請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)做創(chuàng)編的動(dòng)作。
3、欣賞第三段音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)想象唐老鴨減肥后的表現(xiàn)。
提問(wèn)句：唐老鴨用了你們幫助它想的辦法減肥，效果怎么樣呢？
減肥成功后的心情是什么樣的？動(dòng)作又會(huì)是什么樣的？請(qǐng)幼兒模仿表演。
三、完整欣賞音樂(lè)。
1、播放完整音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)三段音樂(lè)節(jié)奏、旋律的不同。
2、請(qǐng)幼兒完整表演一遍。
師：唐老鴨減肥成功之后，又重新走上了舞臺(tái)，又給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，它也很高興，邀請(qǐng)大家和它一起跳舞。
活動(dòng)結(jié)束：
播放完整音樂(lè)，大家共同跳舞走出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
音樂(lè)是幼兒園教育不可缺少的內(nèi)容，它可以陶冶人的性格和情感，音樂(lè)教育對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)又是非常重要的。音樂(lè)是人類(lèi)生活的反映，人們用音樂(lè)抒發(fā)情感，用音樂(lè)愉悅生活，音樂(lè)能帶給人們美感。使人們獲得高尚的情感。音樂(lè)有益智的功能，能集中注意、激活思維、發(fā)展語(yǔ)言、豐富想象的作用，可以促進(jìn)幼兒智慧發(fā)展；音樂(lè)有調(diào)節(jié)情緒的功能，其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動(dòng)力；音樂(lè)有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂(lè)能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動(dòng)。
本次活動(dòng)講了“唐老鴨減肥”這樣一個(gè)故事。重點(diǎn)是讓孩子們通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時(shí)賣(mài)力地運(yùn)動(dòng)，減肥后變苗條了，擺出優(yōu)美的動(dòng)作這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)�；顒�(dòng)中，孩子們非常積極地參與表演，活動(dòng)中情緒高漲。
通過(guò)唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來(lái)詮釋音樂(lè)三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和思維形式上引起共鳴，而對(duì)唐老鴨發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂(lè)所要表達(dá)的內(nèi)容。
幼兒園大班教案《唐老鴨減肥》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂(lè)三段體的變化過(guò)程。
2、初步學(xué)會(huì)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走及做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。
3、感受音樂(lè)活動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè)，知道肥胖會(huì)給人們的活動(dòng)帶來(lái)不方便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運(yùn)動(dòng)健身。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)（瑞典狂想曲前半段）圖片（胖鴨、瘦鴨）運(yùn)動(dòng)圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示胖鴨圖片，幼兒觀察講述：誰(shuí)來(lái)了？他長(zhǎng)得怎么樣？你怎么看出它很胖？（用動(dòng)作表示）
二、故事導(dǎo)入課題，探索A段動(dòng)作。
1、教師講述唐老鴨的故事，重點(diǎn)講述肥胖給唐老鴨帶來(lái)不方便：上樓很吃力、小動(dòng)物們笑話它、醫(yī)生告訴他肥胖會(huì)帶來(lái)很多疾病、跑步比賽得到倒數(shù)第一名。
2、探索胖鴨走路動(dòng)作，個(gè)別模仿→教師→全體模仿。
3、合音樂(lè)節(jié)奏表演第一段動(dòng)作。
三、探索B段動(dòng)作
1、傾聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)象在干什么？
2、引出運(yùn)動(dòng)主題，探索運(yùn)動(dòng)的方式和動(dòng)作，教師用簡(jiǎn)圖的方式記錄。
3、帶領(lǐng)幼兒按順序把運(yùn)動(dòng)動(dòng)作喊節(jié)奏做一遍。
4、試著合音樂(lè)節(jié)奏做運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。（選擇有代表性的`動(dòng)作）
四、探索C段動(dòng)作
1、出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒興趣。通過(guò)故事激發(fā)幼兒表演欲望，帶領(lǐng)幼兒探索瘦鴨走與胖鴨走動(dòng)作的區(qū)別。
2、用故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒做瘦鴨跑步動(dòng)作。
3、隨音樂(lè)做瘦鴨奔跑動(dòng)作。（注意提醒幼兒跑步時(shí)與別人共享空間）
五、完整表演
1、幼兒完整欣賞音樂(lè)，感受節(jié)奏快慢的區(qū)別。
2、帶領(lǐng)幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)的情節(jié)來(lái)合節(jié)奏表演動(dòng)作。
注意讓幼兒在結(jié)束的地方擺造型表示慶祝跑步得第一的心情。
3、重復(fù)表演1-2次（幼兒可以邀請(qǐng)客人老師一起參與運(yùn)動(dòng)）。
六、教師"通過(guò)故事，我們懂得了什么道理？""我們平時(shí)該怎樣做呢？"
1、注意飲食：少吃零食、多吃水果蔬菜，不挑食。
2、注意運(yùn)動(dòng)健身。
3、祝愿每個(gè)孩子都是健康的、快樂(lè)的。
幼兒園大班教案《唐老鴨減肥》3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)故事情節(jié)初步學(xué)習(xí)合拍地做出胖鴨走以及做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。
2．能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏及樂(lè)句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作。
3．感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，知道肥胖會(huì)給人的活動(dòng)帶來(lái)不便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運(yùn)動(dòng)健身。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《瑞典狂想曲》片段圖片（胖鴨、瘦鴨）
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
師："今天老師帶你們?nèi)サ纤鼓針?lè)園逛一逛。那里有一位明星看，他是誰(shuí)呀！他長(zhǎng)的怎么樣？……師："現(xiàn)在老師要把小朋友變成胖胖的唐老鴨，看看誰(shuí)變的最像它。誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)胖唐老鴨走路？（肚皮放好）現(xiàn)在唐老鴨要出去散步了。"（放音樂(lè)）（累了休息一會(huì)吧）
二、基礎(chǔ)部分。
1．師："過(guò)兩天唐老鴨要參加演出了，但是他胖得連門(mén)檻都擠不進(jìn)去了，他心里可著急了，應(yīng)該怎么辦呢？"（減肥）師："最好的減肥的方法是什么呢？（運(yùn)動(dòng)）你會(huì)怎么運(yùn)動(dòng)呢？"（一起聽(tīng)著音樂(lè)自己動(dòng)一動(dòng)）2．幼兒做出手、腳、頭、腰運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，老師將小朋友做的運(yùn)動(dòng)方式用圖譜的形式記錄下來(lái)，同時(shí)欣賞音樂(lè)，結(jié)合音樂(lè)的節(jié)奏，把這種運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了幾次也用簡(jiǎn)單的'圖譜進(jìn)行記錄表現(xiàn)。
3．師："現(xiàn)在唐老鴨想跟我們一起來(lái)跳，你們?cè)敢鈫�？讓小朋友看著圖譜標(biāo)記自己做動(dòng)作。"（強(qiáng)調(diào)跟著音樂(lè)的節(jié)奏變化）
三、創(chuàng)編部分。
1．師："剛剛唐老鴨偷偷的跟老師說(shuō)，小朋友你們還能幫我編一套減肥操嗎？""我們的頭除了可以這樣動(dòng)還可以怎么動(dòng)？那么手呢？我們給腰也來(lái)編一個(gè)動(dòng)作吧！我們的腳還可以怎么動(dòng)呢？"（讓我們重新編一套減肥操給唐老鴨減肥）
2．完整表演。（表演給客人老師看）
四、結(jié)束活動(dòng)。
1．師："唐老鴨每天都跟小朋友堅(jiān)持鍛煉，看唐老鴨發(fā)生了變化，怎么樣了？我們祝賀他減肥成功！"
2．師："小朋友我們也要天天鍛煉身體，注意飲食，不能亂吃東西，能做到嗎？"
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