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幼兒園教案

時(shí)間：2022-01-10 00:52:29 幼兒教案我要投稿

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關(guān)于幼兒園教案范文合集五篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于幼兒園教案范文合集五篇

幼兒園教案篇1

　　活動(dòng)一：小青蛙跳跳跳

　　目標(biāo)：

　　1．在教師引導(dǎo)下能連續(xù)向前跳1～2米。

　　2．能大膽、獨(dú)立地連續(xù)向前跳。

　　準(zhǔn)備：用粉筆在地上連續(xù)畫幾個(gè)圈表示“荷葉”。

　　過程：

　　1．教師和寶寶一起模仿小青蛙跳的動(dòng)作，引出游戲。

　　2．教師扮演青蛙媽媽，寶寶扮演小青蛙，“青蛙媽媽”帶領(lǐng)“小青蛙”們跳過“荷葉”，跳到“河”對(duì)岸。教師示范連續(xù)向前跳，重點(diǎn)引導(dǎo)寶寶利用屈膝產(chǎn)生的力量向前跳，連續(xù)跳過“荷葉”。

　　3．寶寶依次活動(dòng)。教師鼓勵(lì)膽子較小的寶寶大膽參與，爭(zhēng)取能獨(dú)立連續(xù)跳過“荷葉”。

　　活動(dòng)二：快樂小兔跳跳跳

　　目標(biāo)：

　　1．能雙腳并攏、上下肢協(xié)調(diào)地跳。

　　2．能大膽?yīng)毩⒌剡B續(xù)向前跳。

　　準(zhǔn)備：用繩辮(用毛線或布條編織而成，10～20厘米寬)當(dāng)小河，用泡沫軟墊(10-20厘米高)當(dāng)小山坡，自制胡蘿卜狀布玩具，小兔頭飾，等等。

　　過程：

　　1．教師引導(dǎo)寶寶扮演小兔，鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)小兔跳的動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)。

　　2．教師示范雙腳并攏向前跳的`動(dòng)作。跳過“小河”，跳過“小山坡”，到田里拔1個(gè)“蘿卜”返回。

　　3．寶寶模仿教師進(jìn)行活動(dòng)，教師提醒寶寶要雙腳并攏向前跳。

　　4．教師組織寶寶有序地開展活動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽參與。

　　活動(dòng)三：小白兔下山坡

　　目標(biāo)：

　　1．能雙腳并攏往下跳。

　　2．勇于克服困難，感受活動(dòng)的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　木板階梯。

　　過程：

　　1．教師和寶寶一起邊念兒歌《小白兔》邊活動(dòng)全身。

　　2．教師請(qǐng)一名動(dòng)作發(fā)展較好的寶寶示范，重點(diǎn)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)雙腳并攏往下跳的動(dòng)作。鼓勵(lì)其他寶寶向做示范動(dòng)作的寶寶學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)全體寶寶活動(dòng)的積極性。

　　3．寶寶依次活動(dòng)，教師鼓勵(lì)他們大膽參與，指導(dǎo)個(gè)別動(dòng)作不太協(xié)調(diào)或膽子較小的寶寶開展活動(dòng)。

幼兒園教案篇2

　　活動(dòng)目的：

　　1、能積極思考并且及時(shí)作出判斷。

　　2、學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)的方法。

　　3、能正確運(yùn)用"粗"和"細(xì)"來描述物體的差異，懂得粗細(xì)的比較是相對(duì)的。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　懂得粗細(xì)的比較是相對(duì)的，能用粗和細(xì)來描述物體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備各種粗細(xì)不同的筆，瓶子等、幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：談話引入

　　孫悟空會(huì)變的金箍棒引題，孫悟空有一個(gè)很厲害的兵器是什么?(金箍棒)金箍棒可以變粗也可以變細(xì)。

　　二、基本部分

　　1、教師出示一個(gè)粗的一個(gè)細(xì)的物體，并請(qǐng)幼兒說一說

　　(1)哪個(gè)粗?

　　(2)哪個(gè)細(xì)?

　　(3)你怎么知道它是粗或細(xì)的?啟發(fā)幼兒知道是通過比較而知道的。

　　2、教師通過變變變的游戲出示不同粗或細(xì)的物體，知道粗細(xì)是相對(duì)的。

　　3、游戲變變變教師說變粗時(shí)幼兒兩手做出粗的樣子，師說變細(xì)時(shí)幼兒兩手做出細(xì)的樣子，通過游戲加深對(duì)粗、細(xì)的理解。

　　三、活動(dòng)結(jié)束：

　　教師通過播放課件請(qǐng)幼兒完成幼兒用書。

　　活動(dòng)延伸：

　　比較周圍環(huán)境中各種物體的粗細(xì)，回家后比較家里各種東西的粗細(xì)并做記錄。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)活動(dòng)不足之處在導(dǎo)入時(shí)沒有安排好，選擇以孫悟空的金箍棒引入孩子們的興趣是提起來了，但是有點(diǎn)太不接近我想達(dá)到的粗和細(xì)的目標(biāo)，孩子們基本都圍繞著孫悟空的金箍棒這個(gè)話題開心的說著，在我引到粗和細(xì)這個(gè)話題時(shí)，孩子們又開心的說到了孫悟空的金箍棒上，讓我有點(diǎn)著急，我認(rèn)為在開始這個(gè)引入時(shí)我應(yīng)該選擇簡(jiǎn)單又直入目標(biāo)的導(dǎo)入，(1)可以用小動(dòng)物住新家，大的.住大的房，小的住小的房，因?yàn)榇蠓看�，小房�?xì)，(2)或者直接出示粗細(xì)不同的兩個(gè)物體請(qǐng)幼兒觀察，讓幼兒通過直觀的目測(cè)理解粗和細(xì)的差異，(3)也可以通過做幾個(gè)紙桶重疊的方式來比較物體的粗和細(xì)。

　　活動(dòng)變變變中感覺做的還不到位，可以采取變變變變，粗粗粗、細(xì)細(xì)細(xì)，我之前采取的是變粗、變細(xì)，感覺好像有些太簡(jiǎn)單，不夠有趣。

　　活動(dòng)中的教具不夠充分，我應(yīng)該每小組做一組粗和細(xì)的紙桶讓幼兒自己再去觀察、探索。

　　本次活動(dòng)給了我警示，在以后的活動(dòng)中我應(yīng)該深思再深思，不斷的反省活動(dòng)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，以免再次的出現(xiàn)失誤。

幼兒園教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒探索樹葉的多種特征，并初步了解樹葉的作用；

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)心，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力；

　　3、學(xué)會(huì)按樹葉的種類進(jìn)行分類；

　　4、擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探索大自然的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、組織幼兒搜集各種樹葉，豐富幼兒有關(guān)樹葉的知識(shí)；

　　2、樹葉標(biāo)本六種，分類盒若干；

　　3、樹葉展牌3塊

　　4、投影儀

　　教學(xué)過程：

　　一、引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題

　　我是樹葉姐姐，我有許多小伙伴，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？我們出發(fā)吧，幼兒律動(dòng)進(jìn)入教室。

　　二、指導(dǎo)幼兒觀察探索樹葉的特征

　　1、讓幼兒帶著問題看一看，摸一摸，聞一聞，

　　從樹葉的顏色，形狀，正面，背面，邊緣，氣味進(jìn)行探究

　　2、幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

　　3、將幼兒探索結(jié)果與教師和同伴進(jìn)行分享

　　4、遷移擴(kuò)展幼兒的'經(jīng)驗(yàn)，利用投影儀進(jìn)行指導(dǎo)

　　5、

　��；指導(dǎo)幼兒按樹葉的種類進(jìn)行分類

　　三、舉辦樹葉展覽，擴(kuò)大幼兒樹葉的知識(shí)

　　1、幼兒結(jié)伴參觀樹葉展覽，教師指導(dǎo)

　　2、教師指導(dǎo)幼兒對(duì)所觀察到的樹葉進(jìn)行講述

　　3、了解樹葉在四季中的變化

　　四、樹葉與人類的關(guān)系

　　1、幼兒討論樹葉的作用

　　2、教師對(duì)幼兒的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　在《小樹葉找媽媽》的舞曲中結(jié)束。

幼兒園教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索正方形四等分的方法，嘗試設(shè)計(jì)不同的四季花圃。

　　2、在看、說、貼中，進(jìn)一步感受四季花卉的豐富多彩。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圓形、正方形各種形狀花壇卡片若干、剪刀、固體膠、春夏秋冬四季不同的花卉圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入謎語

　　身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，開花黃又黃，臉蛋兒朝太陽，籽兒香又香。（猜一種花的名稱）(向日葵)猜對(duì)了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜歡的一種花。

　　你喜歡什么花？它在什么季節(jié)開放？

　　小結(jié)：春夏秋冬，百花綻放，各種各樣的花裝扮著我們的城市，讓我們的生活變得更加美好。

　　二、圓形花壇的四等分

　　把圓形花壇分成大小一樣、形狀相同的四份，分別種上四季的花。

　　1、集體討論演示

　　怎么把圓形花壇分成大小、形狀相同的四份呢？

　　小結(jié)：對(duì)折兩次的方法，把圓形花壇分成了大小、形狀形同的四份。一個(gè)大花壇變成了平均的四份，叫做四等分。

　　2、分辨四季的花

　　圓形花壇進(jìn)行了四等分，還種上了四季花卉。

　　誰能告訴大家都種了哪些四季的花？

　　小結(jié)：春夏秋冬，四季輪換，每個(gè)季節(jié)都有鮮花陪伴，真是風(fēng)景宜人。

　　三、正方形花壇四等分

　　把正方形花壇四等分，種上四季的花。

　　1、幼兒操作

　　要求

　�。�1）把花壇四等分，并分別種上四季的花。

　�。�2）多分幾個(gè)花壇，試試不同的分法。

　�。�3）音樂停止，停止操作，拿著作品馬上集中。

　　2、討論

　　關(guān)鍵提問：四等分后變成了什么形狀？你都是怎么分的？你喜歡這個(gè)花壇里的花嗎？為什么？我們把正方形花壇四等分，一共想出了幾種分法？

　　小結(jié)：今天，我們用不同的方法把正方形花壇進(jìn)行了四等分，有的平均分成四個(gè)小正方形、有的平均分成四個(gè)小長(zhǎng)方形，還有的平均分成四個(gè)小三角形，在不同四等分的花壇里，四季花卉交替開放，裝扮著我們的春夏秋冬。

　　活動(dòng)延伸：

　　三角形花壇怎么四等分？你想種上哪些四季花卉？

　�。▽�(duì)角折，上下對(duì)邊折，左右對(duì)邊折等）

　　活動(dòng)反思：

　　等分是生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，探索性強(qiáng)。設(shè)計(jì)等分?jǐn)?shù)學(xué)活動(dòng)要注重幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮幼兒的能動(dòng)性，讓幼兒自主探索對(duì)不同形狀物體進(jìn)行等分的方法，在新要求與舊經(jīng)驗(yàn)的'交織中，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的平衡，獲得發(fā)展。本次數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是學(xué)習(xí)四等分。大班幼兒對(duì)圓形，正方形等平面圖形是熟悉的，因此對(duì)圖形進(jìn)行等分就有可操作性�；顒�(dòng)過程中，通過謎語導(dǎo)入，引起幼兒的興趣，學(xué)習(xí)四等分。在操作過程中，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、操作。操作完，讓幼兒通過觀察和比較，從而掌握四等分的方法。孩子們?cè)谶@個(gè)過程中積極動(dòng)腦，想出了不同的分法。整個(gè)活動(dòng)過程中，一環(huán)扣一環(huán)，遵循由易到難，循序漸進(jìn)地原則，讓幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力都得到了很好的發(fā)展。

　　不足之處：

　　活動(dòng)時(shí)間，環(huán)節(jié)應(yīng)該再安排得緊湊一些、該簡(jiǎn)略的部分再壓縮一下。

　　小百科：花圃指培育花兒幼株或幼苗的園地。