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小班健康教案:鼻子

時間:2022-01-10 14:30:41 幼兒教案 我要投稿

小班健康教案:鼻子

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的小班健康教案:鼻子,希望對大家有所幫助。

小班健康教案:鼻子

小班健康教案:鼻子1

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識。

  3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  4、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  幼兒園小班健康教案《有用的鼻子》

  活動準(zhǔn)備:用瓶子包裝好的香油、酒、醋,垃圾桶兩個、手帕紙若干

  活動過程:

  1、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動興趣。 師:“今天王老師給小朋友帶來好多小禮物,下面請小朋友跟王老師一起去聞聞到底是什么?”(幼兒觀察教師進(jìn)行引導(dǎo)) 師:(招呼小朋友就坐)“小朋友,王老師給你們帶來了什么禮物?” 幼:(根據(jù)自己聞到的說出名稱)香油、酒、香水、……

  2、引出鼻子的作用。 師:“你是怎么知道的?” 幼一:“用小鼻子聞到的” 師:“你呢?你……”幼兒自由回答。 師:“哦,原來是我們的鼻子可以聞味,那你的小鼻子還聞到過什么氣味?” 幼:“噴香的飯菜、廁所的臭味……” 師:“小鼻子的本領(lǐng)很大!小鼻子能聞味還能干什么? 引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴,捏捏小鼻子,吸氣--呼氣--吸氣。 師:“哎?小鼻子剛才在干什么?引導(dǎo)幼兒說出小鼻子在呼吸。 師小結(jié):原來小鼻子還能呼吸呢!

  3、利用故事學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子。 小豬魯魯也有一個小鼻子,它的鼻子是翹翹的.。而且也有兩個鼻孔,可是魯魯有個壞毛病。常常挖鼻孔,豬媽媽告訴它這樣很不衛(wèi)生,細(xì)菌都跑到鼻孔里去了,一天,魯魯一個人玩感到真沒趣,就拿起一個小豆子正要往鼻子里面塞,豬媽媽看見了(出示掛圖)著急的大聲說:“魯魯你不能這樣做。  師:“豬媽媽為什么非常著急,不讓魯魯這么做?” 幼:“危險……” 師:“小豬魯魯聽了**的話,忙把小豆子收了起來,還有那些小東西不能塞到鼻子里?哪個小朋友想告訴小豬魯魯?” 幼:“小扣子、紙團(tuán)、瓜子……”

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。 師:“小豬魯魯感冒了,鼻涕直往外流,怎么辦? 幼:“擦一擦……” 師:“那應(yīng)該用什么擦?” 幼:“手帕、毛巾、紙巾……” 師:“怎樣擦呢?老師先做給小朋友看看(師一邊講解一邊示范) 小紙巾捂住鼻子,先按住一邊的鼻孔,輕輕的擤另一冊的鼻涕:“一、二、三”,再按住另一側(cè)的鼻孔,輕輕一擤,最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。 師:“老師這為小朋友準(zhǔn)備了紙巾,每個小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧!擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢?”引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕。 師:“放完紙巾的小朋友到老師這兒來和小鼻子做游戲咯!”

  5、幼兒圍在老師身邊進(jìn)行游戲。 師:“好寶寶,我問你,你的鼻子在哪里?” 幼:“王老師,告訴你,我的鼻子在這里‘幼兒邊說邊指出。引導(dǎo)幼兒再來一遍等所有的幼兒都圍過來! 師:“小鼻子的旁邊都有哪些好朋友?”(眼睛、嘴巴、耳朵……)那我們再一起問候小鼻子的朋友吧。ǔ劬、嘴巴……)

  6、結(jié)束: 我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍!

  教學(xué)反思

  活動中我以猜謎導(dǎo)入活動,引導(dǎo)幼兒了解鼻子的簡單結(jié)構(gòu)。接著通過聞氣味、捏鼻子體會鼻子的作用。同時插入擦鼻涕的方法,針對部分不會擦鼻涕的幼兒進(jìn)行隔壁指導(dǎo),使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。

  掌握保護(hù)鼻子的方法是活動的重點。通過講故事,將健康教育滲透到其中,使幼兒初步意識到一些不良習(xí)慣造成的危害。

  不足之處:我講述的比較多,對幼兒的引導(dǎo)有所欠缺,沒有體現(xiàn)幼兒的主體

小班健康教案:鼻子2

  活動目標(biāo):

  1、了解鼻子的基本功能。

  2、愛護(hù)鼻子,學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的簡單方法。

  3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動重難點:

  愛護(hù)鼻子,學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的簡單方法

  活動準(zhǔn)備:

  香水、有香味的鮮花、食品若干。

  活動過程:

  一、開始部分

  穩(wěn)定幼兒情緒

  二、基本部分:

  1。教師組織幼兒玩“蟲蟲爬”游戲熟悉五官的位置。

  2。出示香水、鮮花等,請幼兒聞一聞并提問:你聞到了什么味兒?用什么聞的?

  3.讓幼兒捏住鼻子再次聞以上物品,引導(dǎo)幼兒知道各種味道都要靠鼻子才能聞到。

  4。讓幼兒輕輕捏住鼻子進(jìn)行呼吸,體驗不能順暢呼吸的難受感。

  三、結(jié)束部分

  教師總結(jié):鼻子是用來呼吸的,如果鼻子被堵住,我們就不能呼吸,身體會覺得非常難受,嚴(yán)重的時候還會有生命危險。所以小朋友要愛護(hù)自己的鼻子,有鼻涕時要擦干凈,也不要用手摳鼻子。

  活動反思:

  鼻子是我們的五官之一,每個幼兒都知道,但是很多孩子都忽視了它的'重要性,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。

小班健康教案:鼻子3

  【設(shè)計意圖】

  3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段,尤其是小班幼兒,缺乏一些必要的生活經(jīng)驗,自我保護(hù)意識差,常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。近期,我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情況,因此,我設(shè)計了本節(jié)活動。

  【活動目標(biāo)】

  1、通過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識。

  2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。

  3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  【活動重難點】

  重點:基本掌握正確擤鼻涕的方法。

  難點:通過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識

  【活動準(zhǔn)備】

  1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。

  2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗。

  【活動過程】

  (一)導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛?/p>

  (師):這是一位粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫,這次她沒有得獎,因為她這副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?

  小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,由此引出鼻子這個主題。

  (二)活動部分

  1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、花露水、酒),說對的給予鼓勵。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

  3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

  鼻子除了用來聞味,還有什么作用?(呼吸)因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓它受到任何的傷害。

  現(xiàn)在老師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的`名字是《翹鼻子魯魯》。

  4、聽故事做討論:老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?為什么呢?

  小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。

  5、教幼兒正確擤鼻涕的方法:

  (1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

  (2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

  (三)結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。

  【活動延伸】

  組織幼兒回班級,與同伴們分享、討論保護(hù)鼻子的方法。

  教學(xué)反思:

  活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

小班健康教案:鼻子4

  【活動目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識。

  2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

  3、激發(fā)幼兒的求知欲望,培養(yǎng)了幼兒的自理能力。

  4、大膽說出自己對鼻子的理解。

  【活動準(zhǔn)備】

  師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

  【活動過程】

  (一)導(dǎo)入部分

  由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛?/p>

 。◣煟哼@是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫,這次她沒有的講,因為她這副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

  小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,并教育幼兒平時做事情要細(xì)心,由此引出鼻子。

 。ㄔu:以添畫游戲?qū),既能引起幼兒興趣,又能開發(fā)幼兒智力,展開想象,為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)

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  1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說對的給予擊掌鼓勵。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

  3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

  鼻子除了用來聞味,還有什么作用?

  幼兒會說出:喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵。

  舉例說明:人在感冒時鼻子容易堵塞,聞不到味,同時感覺喘不過氣來,那種滋味很難受,小朋友有那種感覺嗎?

  幼兒會答:“有”。因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。

 。ㄔu:舉例說明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強幼兒保護(hù)鼻子的意識。)

  現(xiàn)在老師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

  (評:進(jìn)一步增強幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

  4、聽故事做討論:

  老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補充。

  小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。

 。ㄔu:真實的故事情節(jié),說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)

  5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:

  與幼兒談話,通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的'作用很大,難免有時流鼻子,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有鼻涕時,不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈,那么用手帕怎么擦鼻涕?

 。1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

 。2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

 。ㄔu:通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)

  (三)結(jié)束部分

  組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。

  (總評:形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護(hù)意識與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)

小班健康教案:鼻子5

  【設(shè)計意圖】

  每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道,但他們對自己的身體并沒有充分的認(rèn)識。養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。通過談話交流、欣賞故事等形式,使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外,同時通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá),發(fā)展他們的大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。

  【活動目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用

  2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)鼻子的方法和意識。

  3、嘗試用鼻子辨別不同的氣味,并用語言講述自己的'發(fā)現(xiàn)。

  【活動重難點】

  重點:在活動中能用鼻子辨別出不同的氣味。

  難點:能將自己的發(fā)現(xiàn)用語言講述出來。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、24個透明的紙杯、12個小紙盒,里面分別裝有香油、醋,制成“氣味瓶”。

  2、ppt課件

  3、教師熟悉故事《翹鼻子魯魯》。

  【活動過程】

  (一)、謎語導(dǎo)入

  左一洞,右一洞,有它能呼吸,有它能聞味。(評析:用謎語吸引幼兒注意力。方法簡單又有效。謎語隱含了鼻子的外形和作用,為下面活動的開展作了鋪墊。)

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  師:小鼻子能干什么。啃〗Y(jié):(1)呼吸、(我們試一試,不讓他呼吸行不行)

  1、請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感受。(多捏一會鼻子老師說一二三四才能松開)(2)聞味、(老師這有氣味瓶,請你聞一聞,看誰的小鼻子最靈)

  2、教師出示氣味瓶

  問:你聞到了什么氣味:你用什么聞到的?你的鼻子還聞到什么氣味?

  3、小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。

  請幼兒思考:如果沒有鼻子行不行?那我們怎么來保護(hù)它?

 。ㄈ、通過欣賞故事課件《翹鼻子嚕!罚莆毡Wo(hù)鼻子的一些方法

  1、師:鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,很嬌嫩,容易受傷,出血,所以我們要好好保護(hù)鼻子。有一只小豬,它不愛護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了意外。

  演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》。

  2、問:嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西鼻孔后,感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?

  3、師:如果你遇到嚕嚕的情況你會怎么辦?那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

  激發(fā)幼兒討論,鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。

  4、小結(jié):我們平時應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……

 。ㄋ模、知道用正確的方法處理一些意外情況

  1、請幼兒看圖聯(lián)系實際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,你會怎么辦?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

  2、我們的鼻子有自己的用處,它不喜歡有東西打攪它,因為這樣會影響它好好工作,鼻子也會難受的,所以我們千萬不要這樣做。

  【活動延伸】

  小鼻子屬于我們身體的五官,我們回班用小鏡子照一照還有那些五官需要我們保護(hù)吧!

小班健康教案:鼻子6

  活動目標(biāo):

  1、知道鼻子可以呼吸和嗅氣味,教育幼兒要保護(hù)自己的鼻子。

  2、培養(yǎng)幼兒積極運用感官的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:不透明的容器內(nèi)分別裝有香水、大蒜、麻油、醋、酒等。

  活動過程:

  一、討論:誰的鼻子用處大?

  提出問題,請幼兒討論:哪些動物的鼻子用處大?

  二、討論:人的鼻子有什么用處?

  1、動物的'鼻子有這么大的用處,那么我們?nèi)说谋亲佑惺裁从媚?(呼吸、嗅氣味?/p>

  2、桌上有許多小瓶子,你能用小鼻子聞出它里面裝的是什么嗎?(幼兒用鼻子來猜測瓶內(nèi)物品)

  3、說說你最喜歡什么氣味,不喜歡什么氣味,為什么?你以前還聞過哪些有氣味的東西?

  4、小結(jié):不同的東西有不一樣的氣味,鼻子能告訴我們各種各樣的氣味,幫助我們辨別不同的東西。

  二、討論:怎樣保護(hù)鼻子

  1、啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺,進(jìn)行討論,談?wù)勅绾伪Wo(hù)鼻子的方法。

  2、小結(jié):要保護(hù)好鼻子就不能挖鼻孔,不把異物塞入鼻孔;活動時注意不撞擊鼻子,積極參加鍛煉,增強體質(zhì)。

  活動延伸:

  帶幼兒到幼兒園廚房,請幼兒用鼻子嗅一嗅,說說聞到了什么氣味,猜猜今天中午小朋友吃什么菜。

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