大班美術快樂大轉盤教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的大班美術快樂大轉盤教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班美術快樂大轉盤教案1

　　活動目標：

　　1、能在同伴原有繪畫基礎上大膽想象，為同伴的作品添畫。

　　2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式，體驗交換作品作畫的趣味性。

　　3、在游戲情境中，鍛煉幼兒思維的敏捷性和靈活性。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆

　　活動過程：

　　一、導入活動出示圖片，引導幼兒從不同的角度進行想象。

　　“你覺得它看上去象什么？”

　　二、引導幼兒在已有的畫面上大膽想象并表述。

　　教師在畫面上添畫，讓幼兒想象。

　　“你們看，現(xiàn)在它又象什么？”

　　“你想把它變成什么？”

　　三、教師交代游戲規(guī)則，讓幼兒進行操作

　　提醒幼兒變換紙張的不同方向，大膽想象，在別人的'基礎上作畫。

　　四、作品評價

　　請幼兒回到第一次坐的位子上，“你原來想畫什么的？現(xiàn)在變成什么？”

　　活動反思：

　　活動中孩子與我都很投入，但在評價時孩子中出現(xiàn)了一些負面的情緒，這時作為老師應該及時作好反饋。例如在展示評價作品時，可以先去評價教師自己的作品，驚嘆自己作品的變化，并將這種積極的情緒傳遞給幼兒，讓孩子們真切體驗到這種作畫方式的喜悅與樂趣。同時，在今后的活動中可以多關注、培養(yǎng)幼兒學會接納。

大班美術快樂大轉盤教案2

　　設計意圖

　　《快樂大轉盤》的繪畫形式新穎、有趣生動，促使孩子們嘗試一種新的繪畫方式，同時提高了孩子們對繪畫的興趣�；顒油ㄟ^傳統(tǒng)游戲的方式，讓幼兒在別人作畫的基礎上，進行想象并大膽創(chuàng)作的一節(jié)活動，重點是放在大膽想象上。但這里的想象并不是不著邊際的，通過而是一個圖形作為線索來激發(fā)幼兒想象的。原教案的規(guī)則是：整個班的孩子圍坐成一個圓，將自己畫好的.圖形統(tǒng)一往一個方向傳遞，讓下一個孩子進行創(chuàng)造性地添畫。而為了活動的可操作性、可實用性，我修改為以小組為單位，五六個孩子進行傳遞、輪流添畫，這樣一來，小組里的孩子們可以一起商討如何添畫會更恰當更好看，也逐漸增強了孩子們的合作意識。

　　活動目標

　　1、能在同伴原有繪畫基礎上大膽想象，為同伴的作品添畫。

　　2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式，體驗交換作品作畫的趣味性。

　　3、在游戲情境中，鍛煉思維的敏捷性和靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準備

　　圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆

　　活動過程

　　(一)導入活動

　　出示圖片，引導幼兒從不同的角度進行想象：“你覺得它看上去象什么?”

　　(二)引導幼兒在已有的畫面上大膽想象并表述。

　　教師在畫面上添畫，讓幼兒想象：“你們看，現(xiàn)在它又象什么?”“你想把它變成什么?”

　　(三)教師交代游戲規(guī)則，讓幼兒進行操作

　　以小組為單位，傳遞添畫，提醒幼兒變換紙張的不同方向，大膽想象，在別人的基礎上作畫。

　　(四)作品評價

　　“你原來想畫什么的?現(xiàn)在變成什么?”

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