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大班社會(huì)教案：我會(huì)交新朋友（通用9篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的大班社會(huì)教案：我會(huì)交新朋友，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班社會(huì)教案：我會(huì)交新朋友 1
活動(dòng)目標(biāo)：
嘗試交新朋友，學(xué)習(xí)和新朋友認(rèn)識(shí)、交往的技能。
體驗(yàn)與新朋友共同游戲活動(dòng)的快樂(lè)。
培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：選擇好語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)（橡皮泥、畫畫）、益智區(qū)（飛行棋）、科學(xué)區(qū)、操作區(qū)域活動(dòng)的場(chǎng)景資源利用：與大三班教師約定好互動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒相互交新朋友的愿望。
�。�1）提問(wèn)：①你們有自己的朋友嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？②兩個(gè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的朋友叫做老朋友，今天每個(gè)小朋友要找一個(gè)以前沒(méi)認(rèn)識(shí)過(guò)的新朋友。怎么樣才能交到新朋友呢？有哪些好辦法？
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論結(jié)交新朋友的辦法。
�。�3）幼兒集中交流，教師小結(jié)：交新朋友的時(shí)候需要自我介紹，知道對(duì)方的名字，向他介紹我們班上好玩的東西，還可以和新朋友玩游戲，和他一起玩自己喜歡的玩具，互相幫助，兩個(gè)人玩得很開心。
2、交新朋友，提出與新朋友交往的任務(wù)，幼兒初步進(jìn)行交友游戲活動(dòng)。
（1）引導(dǎo)語(yǔ)：今天我們要去認(rèn)識(shí)大三班的小朋友，我們班一半的小朋友要去大三班做客，去做客的小朋友要有禮貌，一半的`小朋友留在班上當(dāng)小主人，歡迎并認(rèn)識(shí)大三班的小朋友，要求每人找一個(gè)新朋友一起玩，看誰(shuí)最快交到新朋友。
�。�2）幼兒兩兩結(jié)伴，參與區(qū)域活動(dòng)游戲，教師觀察幼兒的交友情況，鼓勵(lì)幼兒相互交往，并根據(jù)需要隨機(jī)指導(dǎo)。
（3）認(rèn)識(shí)新朋友后，請(qǐng)小朋友與新朋友再次擁抱，并說(shuō)"再見，新朋友！"，然后帶回本班班級(jí)。
3、集中交流初次交友的體會(huì)。
引導(dǎo)語(yǔ)：①你交到新朋友了嗎？他（她）叫什么名字？②記不住新朋友的名字怎么辦？這里有一個(gè)辦法，可以問(wèn)問(wèn)新朋友的小名，因?yàn)樾∶容^容易記得，你們可以試一試。③你們和新朋友相互認(rèn)識(shí)時(shí)說(shuō)了哪些好聽的話，做了些什么？
小結(jié)：認(rèn)識(shí)新朋友時(shí)，我們要禮貌地和別人打招呼，主動(dòng)地做自我介紹，問(wèn)問(wèn)朋友的名字，喜歡做的事，還可以拉拉手、對(duì)他微笑表示友好。記不住新朋友的名字，有一個(gè)好辦法，可以記住新朋友的小名。
4、提出繼續(xù)交新朋友，結(jié)束活動(dòng)。
引導(dǎo)語(yǔ)：今天交新朋友的方法還可以用到以后遇到其他小朋友，上小學(xué)后遇到新同學(xué)，希望大家能交到更多的好朋友。
大班社會(huì)教案：我會(huì)交新朋友 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中掌握交朋友的方法和技巧。
2.體驗(yàn)朋友多的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。
3.通過(guò)小組合作的`形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.與中班幼兒聯(lián)系，選擇與大班幼兒人數(shù)相等的中班幼兒到大班并提供相應(yīng)數(shù)量的椅子。
2.大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹活動(dòng)的目的和要求。
今天我們開個(gè)“交友會(huì)”。我們請(qǐng)來(lái)了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請(qǐng)大班小朋友把你帶來(lái)的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享，并帶他們一起玩。交友會(huì)結(jié)束以后請(qǐng)你和你的朋友坐在一起。
2.觀察喲而交友活動(dòng)過(guò)程。
教師要幫助中班那些“無(wú)人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。
3.談?wù)劇敖挥褧?huì)”的結(jié)果。
(1)比一比誰(shuí)交的朋友多?
你有幾個(gè)朋友?他們叫什么名字?你帶他們玩了什么?
(2)想一想為什么有人沒(méi)交到朋友/教育幼兒有好東西主動(dòng)與人分享，在游戲中主動(dòng)邀請(qǐng)別人并陪他一起玩。
4.讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動(dòng)，特別是在交友和游戲這兩個(gè)環(huán)節(jié)，課堂氣氛很活躍，有的孩子還主動(dòng)去找客人老師做朋友，做到大膽詢問(wèn)、主動(dòng)邀請(qǐng)、合作協(xié)商，不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。沒(méi)有從孩子的角度看問(wèn)題，雖然我也有稍作解釋，但還不夠詳細(xì)具體，以后在教學(xué)中考慮問(wèn)題還要再全面些，教學(xué)中學(xué)會(huì)換位思考，爭(zhēng)取在教育教學(xué)工作中更上一個(gè)臺(tái)階。
大班社會(huì)教案：我會(huì)交新朋友 3
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒愿意主動(dòng)結(jié)交新朋友，體驗(yàn)交到新朋友的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)并掌握一些結(jié)交新朋友的方法和技巧。
培養(yǎng)幼兒的社交能力和自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，勇敢地與他人交流。
幫助幼兒掌握有效的交友方法。
難點(diǎn)
讓幼兒在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的交友技巧，成功交到新朋友。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件，包含有關(guān)交朋友的圖片和視頻。
角色扮演的道具，如頭飾、玩具等。
制作“友誼卡片”的材料，如彩紙、彩筆等。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（5 分鐘）
播放歡快的音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的.氛圍。
展示一些小朋友一起玩耍、歡笑的圖片，提問(wèn)幼兒：“你們看到圖片中的小朋友在做什么？他們開心嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒思考朋友的重要性，從而引出活動(dòng)主題——交新朋友。
�。ǘ┗静糠郑�20 分鐘）
觀看視頻（5 分鐘）
播放一段關(guān)于小朋友主動(dòng)結(jié)交新朋友的視頻。
觀看結(jié)束后，提問(wèn)幼兒：“視頻中的小朋友是怎么交新朋友的？”鼓勵(lì)幼兒積極回答。
討論交流（5 分鐘）
組織幼兒分組討論：“你覺得交新朋友需要怎么做？”
每組請(qǐng)一位代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，如要有禮貌、主動(dòng)打招呼、分享玩具等。
角色扮演（10 分鐘）
準(zhǔn)備幾個(gè)交友場(chǎng)景，如幼兒園操場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)等。
讓幼兒選擇自己喜歡的場(chǎng)景和角色，進(jìn)行交友的角色扮演。
表演結(jié)束后，讓其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)哪里做得好，哪里還需要改進(jìn)。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分（10 分鐘）
制作友誼卡片（5 分鐘）
給每位幼兒發(fā)放彩紙和彩筆，引導(dǎo)他們制作一張“友誼卡片”，可以畫上自己喜歡的圖案，寫上自己的名字和想說(shuō)的話。
互贈(zèng)卡片，結(jié)交朋友（5 分鐘）
鼓勵(lì)幼兒拿著自己的友誼卡片，主動(dòng)去和其他小朋友交換，結(jié)交新朋友。
教師觀察幼兒的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)。
四、活動(dòng)延伸
在活動(dòng)區(qū)投放更多的角色扮演道具，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)練習(xí)交友技巧。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)交友方法的掌握程度和實(shí)際運(yùn)用能力，反思活動(dòng)中存在的不足之處，為下次教學(xué)活動(dòng)提供改進(jìn)的依據(jù)。
大班社會(huì)教案：我會(huì)交新朋友 4
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒愿意主動(dòng)結(jié)交新朋友，體驗(yàn)交到新朋友的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)主動(dòng)與人交往的方法和技巧，提高社會(huì)交往能力。
培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、開朗的性格品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒掌握主動(dòng)結(jié)交新朋友的方法和技巧。
鼓勵(lì)幼兒勇敢地與他人交流，克服害羞和膽怯心理。
難點(diǎn)
如何讓幼兒在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)的交友方法，并理解友誼的真正含義。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)交友的情境，讓幼兒在情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。
游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲活動(dòng)，增加教學(xué)的趣味性和幼兒的參與度。
討論交流法：組織幼兒討論交友過(guò)程中的問(wèn)題和感受，促進(jìn)幼兒的思考和表達(dá)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件，包含關(guān)于交朋友的圖片和故事。
準(zhǔn)備一些交友卡片和小禮物。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
播放兒歌《找朋友》，引導(dǎo)幼兒一起唱，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們都有自己的好朋友嗎？”引發(fā)幼兒對(duì)朋友的討論。
�。ǘ┝私饨慌笥训闹匾裕�10 分鐘）
播放課件，展示一些小朋友一起玩耍、互相幫助的圖片，讓幼兒觀察并感受有朋友的快樂(lè)。
講述一個(gè)關(guān)于友誼的小故事，如《小熊找朋友》，引導(dǎo)幼兒思考朋友的重要性。
（三）學(xué)習(xí)交新朋友的方法（15 分鐘）
組織幼兒討論：“如果我們想交新朋友，可以怎么做呢？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法。
教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，并通過(guò)圖片、角色扮演等方式，示范和講解一些交新朋友的`方法，如主動(dòng)打招呼、微笑、介紹自己、分享玩具等。
請(qǐng)幼兒兩兩一組，進(jìn)行模擬交友的情境表演，練習(xí)所學(xué)的交友方法。
�。ㄋ模┯螒颍骸罢遗笥选保�10 分鐘）
給每個(gè)幼兒發(fā)放一張交友卡片，讓他們?cè)诳ㄆ蠈懮献约旱拿趾鸵粋�(gè)小愿望。
幼兒在教室里自由走動(dòng)，尋找愿意與自己成為朋友并能幫助實(shí)現(xiàn)小愿望的伙伴，互相交換交友卡片和小禮物。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)與分享（5 分鐘）
邀請(qǐng)幼兒分享自己交到新朋友的感受和經(jīng)歷。
教師總結(jié)本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)交朋友要勇敢、主動(dòng)、友好，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中多交新朋友。
六、活動(dòng)延伸
在班級(jí)設(shè)置“交友角”，讓幼兒可以在這里繼續(xù)與新朋友交流和互動(dòng)。
鼓勵(lì)幼兒回家后向家長(zhǎng)介紹自己的新朋友。
大班社會(huì)教案：我會(huì)交新朋友 5
活動(dòng)目標(biāo)
情感與態(tài)度：樂(lè)意與同伴及他人交往，體驗(yàn)交朋友的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。
知識(shí)與技能：掌握交朋友的方法和技巧，學(xué)習(xí)初步的交往技能，如自我介紹、詢問(wèn)名字、分享愛好等。
行為習(xí)慣：能夠主動(dòng)結(jié)交新朋友，并體驗(yàn)與新朋友共同游戲活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
名片卡紙、彩色水筆等制作名片的材料。
友情卡、報(bào)紙、紙盒、筆等記錄和交流工具。
音樂(lè)、視頻等輔助材料。
各區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)景（如語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)等）的準(zhǔn)備。
邀請(qǐng)其他班級(jí)或同齡班的幼兒參與活動(dòng)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：選擇并布置好適合幼兒交友的區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)景，確保環(huán)境安全、溫馨且充滿樂(lè)趣。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有基本的自我介紹和簡(jiǎn)單交往的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
引出話題：
教師通過(guò)提問(wèn)引出新朋友的話題，如：“今天我們班里來(lái)了幾位新的小朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)他們呀？”
討論方法：
引導(dǎo)幼兒討論結(jié)交新朋友的方法，如自我介紹、詢問(wèn)名字、分享愛好等。
二、實(shí)踐交友，學(xué)習(xí)技能
制作名片：
幼兒使用名片卡紙和彩色水筆制作自己的名片，上面可以寫上自己的名字、愛好等信息。
鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出與眾不同的名片，并互相介紹自己的名片。
結(jié)交新朋友：
幼兒離開座位，用自己的方法去尋找其他班級(jí)或同齡班的新朋友。
教師播放音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)結(jié)交新朋友。
區(qū)域活動(dòng)：
幼兒兩兩結(jié)伴，參與各區(qū)域活動(dòng)游戲，如一起閱讀、搭積木、畫畫等。
教師在活動(dòng)過(guò)程中觀察幼兒的`交友情況，鼓勵(lì)幼兒相互交往，并根據(jù)需要隨機(jī)指導(dǎo)。
三、記錄交流，加深了解
填寫友情卡：
引導(dǎo)幼兒在友情卡上填寫新朋友的信息，如名字、年齡、愛好等，并主動(dòng)詢問(wèn)朋友并填寫。
分享交流：
請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的新朋友，分享與新朋友一起做的事情。
教師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)交新朋友時(shí)要大方、有禮貌，并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)結(jié)交更多的朋友。
四、游戲體驗(yàn)，增進(jìn)友誼
游戲環(huán)節(jié)：
組織幼兒與新朋友一起玩“疊報(bào)紙”游戲。兩人一組站在報(bào)紙上，聽教師口令依次折疊報(bào)紙，看哪組能堅(jiān)持到底。
游戲結(jié)束后，請(qǐng)玩得最好的一組分享經(jīng)驗(yàn)，教師小結(jié)：與新朋友玩游戲時(shí)，遇到問(wèn)題可以相互商量、相互幫助。
五、總結(jié)提升，展望未來(lái)
集中交流：
引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约航Y(jié)交新朋友的體會(huì)和感受。
教師小結(jié)：交新朋友是一件快樂(lè)的事情，我們要珍惜與新朋友的友誼，并學(xué)會(huì)用更多的方法去結(jié)交更多的朋友。
結(jié)束活動(dòng)：
播放溫馨的音樂(lè)，幼兒與新朋友手拉手一起跳舞或做其他活動(dòng)，體驗(yàn)與新朋友在一起的快樂(lè)時(shí)光。
活動(dòng)延伸
家園共育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起參加社交活動(dòng)，如親子游園、社區(qū)聚會(huì)等，幫助孩子結(jié)交更多的朋友。
日常滲透：在日常生活中，教師要注意觀察幼兒的交友情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)幼兒社交能力的發(fā)展。
大班社會(huì)教案：我會(huì)交新朋友 6
一、教學(xué)目標(biāo)
鼓勵(lì)幼兒大膽地向他人介紹自己，提高自我表達(dá)能力。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用友好、禮貌的方式與他人交往，掌握初步的交往技巧。
幫助幼兒體驗(yàn)交到新朋友的快樂(lè)，培養(yǎng)積極的社交態(tài)度。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒主動(dòng)交往的意識(shí)和勇氣。
教授幼兒簡(jiǎn)單有效的'交往語(yǔ)言和行為。
難點(diǎn)
讓幼兒理解在交往中尊重他人、關(guān)心他人的重要性。
引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的交往技巧運(yùn)用到實(shí)際生活中。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件，包含小朋友交往的場(chǎng)景圖片或動(dòng)畫。
制作一些姓名卡片，上面寫有幼兒的名字。
準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如貼紙、小玩具等。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（3 分鐘）
通過(guò)播放歡快的音樂(lè)《朋友越多越快樂(lè)》，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)自由舞動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
（二）認(rèn)識(shí)新朋友（7 分鐘）
請(qǐng)幼兒圍坐成一圈，教師隨機(jī)發(fā)放姓名卡片給幼兒，讓幼兒拿著卡片大聲說(shuō)出自己的名字。
其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予掌聲鼓勵(lì)。
（三）討論交友方法（10 分鐘）
展示課件中的圖片或動(dòng)畫，內(nèi)容為小朋友們友好交往的場(chǎng)景，如一起分享玩具、互相幫助等。
引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“圖片中的小朋友是怎么成為好朋友的？”
鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，教師總結(jié)并板書出一些交友的方法，如主動(dòng)打招呼、微笑、分享、幫助等。
�。ㄋ模┣榫衬M（15 分鐘）
將幼兒分成小組，每個(gè)小組模擬一個(gè)交友的情境，如在幼兒園、公園、超市等地方遇到新朋友。
幼兒在情境中運(yùn)用所學(xué)的交友方法進(jìn)行交流。
教師巡回觀察，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
�。ㄎ澹┓窒砼c總結(jié)（5 分鐘）
請(qǐng)每個(gè)小組的幼兒代表分享他們?cè)谇榫衬M中的感受和體驗(yàn)。
教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)調(diào)友好交往的重要性。
五、活動(dòng)延伸
在班級(jí)的角色區(qū)設(shè)置“交友俱樂(lè)部”，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)交友技巧。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中主動(dòng)結(jié)交新朋友，并將交友經(jīng)歷分享給老師和同伴。
大班社會(huì)教案：我會(huì)交新朋友 7
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒懂得友誼的重要性，激發(fā)主動(dòng)結(jié)交新朋友的愿望。
幫助幼兒掌握與新朋友交往的基本方法和禮儀。
培養(yǎng)幼兒的社交能力和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞浇榻B自己和表達(dá)友好。
培養(yǎng)幼兒在交往中關(guān)心他人、尊重他人的意識(shí)。
難點(diǎn)
如何讓幼兒理解并應(yīng)對(duì)交往中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，如沖突、拒絕等。
鼓勵(lì)較為內(nèi)向的`幼兒積極參與交友活動(dòng)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
動(dòng)畫視頻《小熊找朋友》。
制作“友誼之花”卡片若干。
準(zhǔn)備一些玩具和圖書作為分享道具。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入（5 分鐘）
播放動(dòng)畫視頻《小熊找朋友》，引導(dǎo)幼兒觀看并提問(wèn)：“小熊為什么一開始交不到朋友？后來(lái)它是怎么做才交到朋友的？”
（二）討論交流（10 分鐘）
組織幼兒討論：“你們覺得怎樣才能交到新朋友？”
請(qǐng)幼兒分享自己的想法，教師記錄在黑板上。
�。ㄈ┙挥逊椒▽W(xué)習(xí)（15 分鐘）
教師結(jié)合幼兒的討論結(jié)果，總結(jié)交友的方法，如微笑、主動(dòng)打招呼、介紹自己的名字和愛好、分享玩具等。
請(qǐng)幼兒兩兩一組，進(jìn)行模擬交友練習(xí)，互相使用學(xué)到的方法向?qū)Ψ浇榻B自己。
�。ㄋ模┙挥褜�(shí)踐（10 分鐘）
讓幼兒帶上自己喜歡的玩具或圖書，在教室里自由走動(dòng)，尋找新朋友并進(jìn)行交流和分享。
教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)（5 分鐘）
請(qǐng)幼兒回到座位，分享自己交到新朋友的感受。
為每位幼兒發(fā)放“友誼之花”卡片，表?yè)P(yáng)他們?cè)诨顒?dòng)中的積極表現(xiàn)。
五、活動(dòng)延伸
在班級(jí)設(shè)置“友誼角”，鼓勵(lì)幼兒與新朋友一起在友誼角玩耍和交流。
定期組織交友活動(dòng)，幫助幼兒鞏固交友技巧，拓展朋友圈。
大班社會(huì)教案：我會(huì)交新朋友 8
活動(dòng)目標(biāo)
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒樂(lè)于與人交往的情感，體驗(yàn)結(jié)交新朋友的快樂(lè)和成就感。
能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)并實(shí)踐有效的交友策略，如主動(dòng)介紹自己、傾聽他人、共同尋找興趣點(diǎn)等。
認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，理解友誼需要雙方共同努力和維護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
環(huán)境布置：將教室劃分為幾個(gè)互動(dòng)區(qū)域，如“自我介紹角”、“興趣分享區(qū)”、“合作游戲區(qū)”等，每個(gè)區(qū)域設(shè)置相應(yīng)的材料和標(biāo)識(shí)。
材料準(zhǔn)備：名片紙、彩色筆、圖畫紙、貼紙、游戲道具等。
背景音樂(lè)：選擇輕快、愉悅的音樂(lè)作為活動(dòng)背景音樂(lè)。
故事書：準(zhǔn)備一本關(guān)于友誼的繪本，用于故事講述和討論。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事引入，激發(fā)興趣
講述故事：教師講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們?nèi)绾谓Y(jié)交新朋友并共同度過(guò)快樂(lè)時(shí)光的故事。
討論分享：提問(wèn)幼兒：“故事中的小動(dòng)物們是怎么成為好朋友的？”“你有沒(méi)有類似的經(jīng)歷？”引導(dǎo)幼兒分享自己的'想法和感受。
二、自我介紹，勇敢邁出第一步
示范引導(dǎo)：教師先進(jìn)行自我介紹，并展示如何制作一張簡(jiǎn)單的名片，包括姓名、年齡、一個(gè)喜歡的活動(dòng)等。
幼兒實(shí)踐：鼓勵(lì)每位幼兒制作自己的名片，并在“自我介紹角”輪流展示自己的名片，介紹自己。
三、興趣分享，尋找共同話題
分組討論：幼兒根據(jù)自己的興趣愛好選擇進(jìn)入“興趣分享區(qū)”，與有相同興趣的小伙伴一起交流。
展示分享：每組選派代表，在全班面前分享他們的興趣點(diǎn)和討論的內(nèi)容，引導(dǎo)其他幼兒傾聽并嘗試加入討論。
四、合作游戲，增進(jìn)友誼
游戲介紹：教師介紹幾種需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如“傳球接力”、“拼圖大賽”等。
分組游戲：幼兒自由組合成小組，選擇喜歡的游戲進(jìn)行。在游戲過(guò)程中，教師觀察并引導(dǎo)幼兒相互幫助、鼓勵(lì)和支持。
五、總結(jié)反思，深化理解
分享感受：游戲結(jié)束后，邀請(qǐng)幾位幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，特別是關(guān)于如何結(jié)交新朋友和如何維護(hù)友誼的體會(huì)。
教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，以及結(jié)交新朋友需要雙方共同努力和維護(hù)的道理。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)到的交友策略，結(jié)交更多的朋友。
活動(dòng)延伸
家園共育：建議家長(zhǎng)與孩子一起閱讀關(guān)于友誼的書籍，討論書中的故事和人物，共同探索友誼的真諦。
日常實(shí)踐：在幼兒園的一日生活中，教師要有意識(shí)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒與不同的小伙伴互動(dòng)，如午餐時(shí)的餐桌伙伴輪換、戶外活動(dòng)的自由組合等，以促進(jìn)幼兒社交能力的發(fā)展。
大班社會(huì)教案：我會(huì)交新朋友 9
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生能夠理解交朋友的重要性，并表達(dá)愿望與能力。
學(xué)生能夠識(shí)別友好的行為和語(yǔ)言，促進(jìn)與同齡人的互動(dòng)。
學(xué)生能夠通過(guò)角色扮演和游戲體驗(yàn)交朋友的過(guò)程，并從中學(xué)習(xí)如何建立友誼。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖書：《我的新朋友》等適合大班兒童閱讀的圖書。
圖片或卡片：展示友好行為和不友好行為的圖片或卡片。
角色扮演道具：如面具、服裝等，用于角色扮演活動(dòng)。
游戲道具：如球、繩子等，用于團(tuán)體游戲。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入活動(dòng)（10分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生討論“什么是朋友”和“為什么交朋友很重要”�？梢酝ㄟ^(guò)簡(jiǎn)短的討論或者故事引入主題。
學(xué)習(xí)友好行為（15分鐘）
展示友好行為的圖片或卡片，例如微笑、握手、分享等。與學(xué)生討論這些行為的意義和重要性。
閱讀圖書（15分鐘）
選擇一本適合大班兒童的圖書，如《我的新朋友》，并與學(xué)生一起閱讀。在閱讀過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生討論書中的人物如何交到新朋友。
角色扮演活動(dòng)（20分鐘）
分發(fā)角色扮演道具，讓學(xué)生扮演不同的角色，如“新學(xué)生”和“老學(xué)生”。通過(guò)角色扮演游戲，學(xué)生模擬交朋友的場(chǎng)景，并練習(xí)友好的交流方式。
游戲與團(tuán)體活動(dòng)（20分鐘）
安排團(tuán)體游戲，如合作傳球游戲或者大家一起跳繩。通過(guò)這些游戲，鼓勵(lì)學(xué)生與同齡人合作，建立互信和友誼。
總結(jié)與評(píng)估（10分鐘）
結(jié)束活動(dòng)前，與學(xué)生一起總結(jié)今天學(xué)到的.內(nèi)容。問(wèn)學(xué)生他們從活動(dòng)中學(xué)到了什么，以及他們今后如何更好地交新朋友。
擴(kuò)展活動(dòng)：
學(xué)生繪制關(guān)于交朋友的圖片或者書寫小短文，表達(dá)他們的想法和經(jīng)驗(yàn)。
家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享今天的活動(dòng)，并邀請(qǐng)他們與家人交流關(guān)于交朋友的話題。
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