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幼兒園教案

時間:2022-01-15 05:06:13 幼兒教案 我要投稿

【精品】幼兒園教案模板合集7篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】幼兒園教案模板合集7篇

幼兒園教案 篇1

  活動目標:

  1、讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感,了解樹葉和樹之間的親密關系。

  2、通過激發(fā)幼兒的情感體驗培養(yǎng)他們探索樹葉的興趣和態(tài)度。

  3、讓幼兒通過觀察和比較知道不同的樹長著不同的樹葉。

  活動準備:

  幼兒園樹林;采集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人一片

  活動過程:

  一、導入活動。

  師:小樹葉,老師今天帶你們到樹林里找大樹媽媽,好不好?

  二、 幼兒到樹林里探索樹和樹葉。

  1、師:小樹葉,快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長得是什么樣的,不要找錯呀。

  2、你有沒有找到媽媽呀?你的`媽媽在哪里?她長得什么樣?

  3、你是怎么找到的?看看你手上的樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說說是什么樣的。

  4、小樹葉,你們都找到媽媽了,真開心啊?旌蛬寢寭、親親,說說話吧。你要對她說什么?

  三、總結(jié)。

  師:今天我們都幫小樹葉找到了媽媽。大樹媽媽長得真高真大,她有許多樹葉孩子。小樹葉喜歡和媽媽在一起,我們把小樹葉送回到媽媽身邊,和她們再見吧。以后我們再來看望你們!

  主題活動之二:《樹婆婆和鳥娃娃》

  目標:

  1、 引導幼兒觀看圖片,初步理解故事情節(jié)。

  2、 在老師的引導下體驗樹婆婆與鳥娃娃相依相愛的情感。

  準備:

  電腦圖片制作

  指導:

  1、 導入:(觀看圖一)

  這是誰?她怎么啦?(突出孤零零)

  2、 幼兒欣賞圖片理解

  1) 誰來和樹婆婆做朋友?

  2) 樹婆婆喜歡它嗎?

  3) 樹婆婆怎么照顧鳥娃娃的?

  4) 小鳥們?yōu)槭裁匆x開?

  3、 幼兒完整欣賞

  1) 你喜歡誰?

  2) 你為什么喜歡樹婆婆(鳥娃娃)?

  引導幼兒理解樹照顧鳥,鳥照顧樹,互相關心的情感。

  4、 幼兒情感遷移:

  1) 我們幼兒園有許多大樹,誰來照顧它們呢?

  2) 大樹在幼兒園里會照顧誰呢?

幼兒園教案 篇2

  吸紙跑

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

  2、增強了幼兒身體素質(zhì),強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

  3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準備:

  1、哨子一個,廢舊報紙若干,小紅旗一個橡膠小鹿四個

  2、錄音機,音樂磁帶《一起加油》

  活動過程:

  教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。

  1、導入游戲

  老師今天和大家一起來做個新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報紙)今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

  教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。

  老師強調(diào),吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前,借助風力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,如果中途停下來,報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報紙,重新放到胸前,再繼續(xù)游戲。

  2、游戲分組

  將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙,他跑回來把報紙交給下一個小朋友,看看四個小組的哪一個小組最先完成,就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!

  3、開始游戲

  幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規(guī)范,有的幼兒報紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報紙繼續(xù)前進。

  4、活動結(jié)束,

  表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)

  過隧道

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。

  2、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣,進一步學會了集體合作。

  3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準備:

  1、哨子一個,小紅旗兩個

  2、音樂《一起加油》

  活動過程:

  教師帶幼兒到戶外操場,指導做簡單的熱身動作。蹲下,起來,慢跑,扭腰等。

  1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。

  老師問,隧道里面黑乎乎的,你們怕不怕?(幼兒回答,不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個游戲啊?(幼兒回答,想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒回答,好)此時幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

  2、游戲分組

  將全班幼兒分成兩個小組,每個小組的一半幼兒站成兩排,按順序每兩個幼兒手抓手,舉過頭頂,身子稍微向前傾斜,兩隊之間便有了一個長長的洞,這就是隧道的'模擬,另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去,看看那個小組最先完成,就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行游戲。

  3、開始游戲

  幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,當隧道的小朋友努力的支撐著,并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛還不是看看另一組的小朋友,害怕被他們爭了先。

  4、一輪完成后,幼兒換角色進行游戲。

  我和皮球來賽跑

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的快跑,平衡和動作的協(xié)調(diào)性。

  2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準備:

  皮球若干

  活動過程:

  教師帶幼兒到戶外地場,指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

  1、游戲?qū)?/p>

  小朋友,我們小朋友都非常喜歡玩球,今天我們就和皮球來賽跑,看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答,好)。

  2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法,其他幼兒認真看。

  3、幼兒開始游戲游戲

  幼兒四散站在場地上,把皮球滾出去,同時向著皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續(xù)滾,繼續(xù)追,游戲反復進行。

  幼兒交替游戲,每個幼兒都參與到游戲中去。

  4、游戲結(jié)束

  師生共同收拾場地,帶回教室休息。

幼兒園教案 篇3

  活動內(nèi)容

  語言:兒歌:老師的手

  活動目標:

  1、能說出兒歌的名稱和內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的想象力。

  2、讓幼兒能理解通過老師的.手,使自己學到很多本領,從而教育幼兒要尊重老師。

  3、讀準字音:呷、身、直、捏、沖、咩、嗖、真。

  活動準備:

  1、紙折的小鴨、泥捏的小狗、,繪畫小羊及自制的飛船(可用七巧板制作)。

  2、錄音機,錄音帶。

  3、課前介紹過教師節(jié),幼兒已經(jīng)知道9月10日是教師節(jié)。

  活動過程:

  1、教師出示教具(紙折的小鴨、泥捏的小狗、,繪畫小羊及自制的飛船),讓幼兒欣賞。邊欣賞,邊引導幼兒說出它們的名稱以及是用什么材料做的?是誰做的?使幼兒感到老師的手很靈巧,以引起興趣,激發(fā)求知欲。

  2、學習兒歌

  ⑴教師有表情地朗誦詩歌,同時,按詩歌情節(jié),依次把教具放在桌子上,讓幼兒完整地欣賞兩遍詩歌。

  聽清楚詩歌中將了些什么?

 、平處熗ㄟ^提問,幫助幼兒理解掌握折、捏、畫、做等動詞。

  老師的手會做什么?

 、欠止(jié)教學,讓幼兒看實物,說出老師的手巧在哪里。在分節(jié)教學中,老師要抓住每小節(jié)中關鍵詞進行教學,并指導幼兒讀準字音:呷、身、直、捏、沖、咩、嗖、真,啟發(fā)幼兒用生動的語調(diào)來學習朗誦。

  ⑷完整朗誦練習,提醒

  幼兒注意節(jié)與節(jié)之間的停頓,處理好象聲詞的朗讀,繼續(xù)知道幼兒生動地朗誦詩歌。

 、山虒W游戲“兒歌錄音比賽”,組織幼兒評講。

  3、啟發(fā)幼兒聯(lián)想,進一步激發(fā)有熱尊重老師、熱愛老師的情感。

幼兒園教案 篇4

  一、活動目標:

  1、讓幼兒喜歡上數(shù)學課,感受并喜歡數(shù)學課的氛圍。

  2、使幼兒初步認識數(shù)字1、2。

  3、讓幼兒在游戲中能用實物來表示1、2。

  二、活動準備

  1、1、2的大數(shù)字卡以及相應小棒小鴨圖片。

  2、二個框子上面分別貼有小棒、鴨子的圖片。

  3、數(shù)字寶寶卡片1、2幼兒人手一套。

  三、活動過程:

  寶寶,寶寶拍拍手,寶寶,寶寶拍拍腿,寶寶,寶寶坐神氣。

  (一)、活動導入: 用兒歌引出課題 :

  寶寶們,今天老師啊,帶來了一首好聽的.兒歌,你們想不想聽聽呀。(想…)那寶寶的小耳朵可要聽仔細了。聽完兒歌 后告訴 老師你都聽到什么。

  【教師唱兒歌】:“ 數(shù)字寶寶1和2,1像小棒細又長,2像小鴨水里游,”。 寶寶們,剛在兒歌里面聽到了什么呀?(幼兒自由說)。我們的數(shù)字寶寶長什么樣呢?今天老師請他們來我們這做客了。 寶寶們看看這些數(shù)字寶寶是不是像兒歌里唱的那樣像小棒和小鴨啊。 現(xiàn)在老師就來請出數(shù)字寶寶了。

  哇!數(shù)字寶寶出來啦!

  (二)、活動開始:

  1、請出1、2大數(shù)字卡和小棒小鴨的圖片,用數(shù)字和圖片相對應,讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中唱的一樣,加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

  寶寶們,看看老師現(xiàn)在手上拿的呀是數(shù)字寶寶的圖片,這是【1】,問:是什么呀?(幼兒一起說1,或者請單獨寶寶說說);舉起【2】,這是【2】,(請單獨幼兒說是什么?);

  看看這些數(shù)字寶寶是不是跟這些圖上長得一樣?(嗯…)

  2、游戲:我出幾你念幾。教師隨意出示大數(shù)字卡,讓幼兒念出卡片上相應的數(shù)字。

  現(xiàn)在老師拿出一張數(shù)字寶寶圖片,寶寶們一起跟老師大聲念出來啊。(一開始跟老師一起,中途老師可以試試不念。)寶寶真聰明,表揚說的寶寶。

  3、感知數(shù)字:

  1表示什么呢?老師覺得1可以表示一張椅子,還可以表示一個大電視機(從班上的東西來舉例);讓幼兒說說。對說的寶寶進行表揚。

  拍手游戲:寶寶們,老師現(xiàn)在要跟你們做個游戲。說1拍(手),說2拍拍。老師先進行示范再跟幼兒一起。

  1表示什么呢?老師覺得1可以表示一張椅子,還可以表示一個大電視機(從班上的東西來舉例);讓幼兒說說。對說的寶寶進行表揚。

  拍手游戲:寶寶們,老師現(xiàn)在要跟你們做個游戲。說1拍(手),說2拍拍。老師先進行示范再跟幼兒一起。

  (三)、游戲:送數(shù)字寶寶回家

  寶寶們,看老師呀這有兩個框子,上面呀,貼著小棒、小鴨圖片,你們手里拿著數(shù)字寶寶,現(xiàn)在數(shù)字寶寶要回家了,把1送給小棒,2送給小鴨吧。

幼兒園教案 篇5

  動物是人類的好朋友,也是小朋友們最喜歡的“朋友”。雖然有些動物非常兇猛,不像小狗狗那樣溫順能讓我們養(yǎng)在家里,但對于罕見的老虎、獅子以及狐貍,寶寶會更加感興趣。

  所以,今天咱們就借助于這些動物撓癢來給孩子們“上”一課。通過觀看情景表演,嘗試用動作簡單地表現(xiàn)故事情節(jié),理解并學說語詞"太輕了""太重了",初步感受故事中同伴之間相互關愛的情感。

  活動準備:

  1、教學大書、幼兒用書、學習單、教學CD、學習DVD。

  2、老虎、狐貍手套偶一個。

  3、癢癢撓。

  活動重點:學習點指畫中的動物。

  活動難點:用動作簡單地表現(xiàn)故事情節(jié)。

  活動過程:

  1、教師出示教學大書,引導幼兒閱讀興趣。

 。1)教師翻開故事書的第一頁,引導幼兒觀察畫面,了解故事名稱。

  師:故事的名字在哪里?誰能指給老師看一看。

 。2)教師手指故事名稱,幫助幼兒明確并學說故事名字!独匣习W癢》。

  2、講訴故事,通過提問幫助幼兒了解故事內(nèi)容。

 。1)教師手指教學大書,生動地講訴故事。

 。2)教師:①故事的名字叫什么?

 、诠适吕镉姓l?

 、酆傇趲屠匣⒆鍪裁?

  3、教師用老虎和狐貍的手套偶進行表演,幫助幼兒理解故事情節(jié)。

 。1)讓幼兒觀看完情景表演后,用問題引導幼兒學說大老虎的話:"不對不對,太輕了!""不對不對,太重了!"

 。2)教師出示癢癢撓,并模仿老虎癢癢撓撓癢癢的動作。

  教師:最后狐貍送給老虎什么東西?

  老虎是怎么用癢癢撓撓癢癢的.?

  老虎用癢癢撓自己撓癢癢,感覺怎么樣?

  4、教師引導幼兒用動作簡單地表現(xiàn)故事情節(jié),并感受故事中同伴間相互關愛的情景。

 。1)引導幼兒用動作自由表現(xiàn)背上癢的時候怎么樣?

 。2)引導幼兒用動作模仿,用故事中的語言提示幼兒的動作表演。

 。3)教師啟發(fā)幼兒想一想狐貍為什么會去幫老虎撓癢癢,引導幼兒感受同伴間的關愛。

  5、教師利用手套偶再次進行表演,演到對話部分時,教師故意放慢語速,引導幼兒說出對話部分的語言。

  活動延伸:

  1、將教學大書《老虎撓癢癢》投放在區(qū)角,供幼兒自由翻閱。

  2、請幼兒分別戴上老虎和狐貍頭飾與教師一起表演故事情節(jié)。

  3、請家長與幼兒共同閱讀幼兒用書《老虎撓癢癢》,并給幼兒提供癢癢撓,讓幼兒自己體驗癢癢撓撓癢癢的感覺。

幼兒園教案 篇6

  教學目標:

  1、初步學唱歌曲,能用自己的嗓音進行簡單歌唱《打電話》,并根據(jù)圖片和教師的指導,替換部分歌詞。

  2、能夠記憶歌詞,感受歌曲節(jié)奏。

  3、能夠大膽地歌唱,享受并樂于參加集體歌唱活動。

  4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準備:

  1、兩個小朋友通話的音頻

  2、PPT圖片4張,分別為幼兒園圖片、動物園圖片、游樂園圖片、家的圖片各一張

  3、教師熟練唱好歌曲《打電話》

  活動過程:

  1、活動導入播放音頻,請回答"他們在干什么?"教師提問,"你們平時經(jīng)常大電話嗎?,你們喜歡打電話嗎?,你們打電話時都是怎么打招呼的呢?","我們一起來聽一聽其他小朋友是怎么打電話的好嗎?"

  2、熟悉歌曲并學唱歌曲

  (1)教師有感情地配合動作表演泛唱歌曲《打電話》一遍,提問幼兒他們在哪里。

 。2)驗證幼兒的.答案,再唱一遍,并出示幼兒園PPT圖片。

 。3)教師領唱,幼兒跟唱一遍后,教師帶領幼兒加上動作表演,一齊歌唱一遍。

  (4)把幼兒分成兩個部分,"兩個小娃娃呀,正在打電話呀"這一部分大家一起合唱,后面一個部分部分幼兒分別唱"喂,喂,喂,你在哪里呀",后一部分唱"喂,喂,喂,我在幼兒園",然后交換進行。

  3、改編歌詞

  (1)放映動物園PPT圖片,提問幼兒,"這是哪里呀?","如果小娃娃在動物園,那他們會怎么打電話呢?","先聽一聽老師是怎么唱的。"教師示范后,帶領幼兒歌詞一遍。

 。2)出示游樂園和家的PPT圖片,請幼兒根據(jù)圖片自己改編歌詞,并大聲歌唱。

  4、延伸活動

  提問幼兒,"小娃娃還有可能在哪里呢?"請幼兒發(fā)揮想象,自由改編歌唱。

  鼓勵幼兒回家與家人一起歌唱。

幼兒園教案 篇7

  活動目標:

  1、了解簡單的中國茶文化的悠久歷史,激發(fā)愛國熱情。

  2、觀察發(fā)現(xiàn)茶葉在水中的變化,能用自己的方式作記錄。

  3、結(jié)合語言學科領域,在感知茶葉形狀、氣味和味道時,能用相應的詞匯表達自己的感受。

  4、培養(yǎng)探索茶葉的興趣。

  5、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  活動準備:

  1、幼兒準備:

 。1)課前積累喝茶的感性經(jīng)驗。

 。2)了解自家有什么茶葉,并帶上一小包寫有名字的茶葉到幼兒園。

  2、教師準備:

  (1)抹布

 。2)開水一壺 透明杯子每個幼兒一個

 。3) 記錄表(每個幼兒一張)

 。4)課件(采茶圖 不同形狀的茶葉 泡茶視頻 采茶舞曲)

  活動過程:

  一、了解中國茶文化。

  1、看課件

  2、幼兒交流從屏幕上看到了什么

  3、師幼交流喝茶的生活經(jīng)驗

  4、了解簡單的.制茶過程(投影課本上的圖片并作記號)

  5、小結(jié)。強調(diào)我國是世界上種植茶葉、飲茶最早的國家。世界其他國家種茶和喝茶的習慣都是從中國流傳出去的,我國的茶文化聞名天下。

  二、觀察茶葉 感知茶葉的形狀。

  1、看一看 (要求幼兒觀察自己帶來的茶葉的形狀)

  2、說一說 (介紹自己所帶來的茶葉的形狀及名字)

 。1)小組交流

 。2)集中交流

  3、看課件,了解不同形狀的茶葉。(結(jié)合生活經(jīng)驗讓幼兒準確描述茶葉的形狀。)

  4、小結(jié)。強調(diào)經(jīng)過加工制作的茶葉形狀不同,品牌不同。

  三、泡茶 觀察茶葉在水中的變化。

  1、交代泡茶的要求:注意觀察茶葉在水中的變化,在記錄表中用自己的方法將茶葉的變化畫出來。

  2、播放課件(泡茶的視頻)。

  3、觀察并作記錄

  4、投影幾份記錄表。

  5、合作泡茶(幼兒放茶葉,教師沏水,提醒幼兒注意安全。)

  四、品茶 感知茶葉的氣味和味道。(播放采茶舞曲)

  1、聞聞茶的氣味并表達交流。

  2、嘗嘗茶的味道并表達交流。

  3、小結(jié)。強調(diào)茶的功能(消毒、止渴、止瀉、幫助消化等),但小孩不宜多喝茶。

  五、激發(fā)幼兒探索的愿望。

  布置幼兒收集不同樣品的茶葉。

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