【實(shí)用】大班教案模板匯總五篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
觀察物體重心移動(dòng)現(xiàn)象。
材料預(yù)設(shè)
空心聰明蛋、透明長筒、玻璃珠、犖科珠、小鐵珠、積木塊等材料。
操作方法
將玻璃珠、塑料珠等物逐一裝入空心“聰明蛋”內(nèi)，再將其置入透明長筒內(nèi)，傾斜長筒，觀察簡內(nèi)“聰明蛋”翻滾并作好記錄。
基本層次
1、空心“聰明蛋”置入透明長筒內(nèi)后，左右傾斜長筒，發(fā)觀筒內(nèi)聰明蛋滾動(dòng)的現(xiàn)象。
2、在空心“聰明蛋”內(nèi)放入玻璃珠或塑料珠等，方法同上，觀察聰明蛋滾動(dòng)現(xiàn)象的變化。
3、嘗試多種材料預(yù)設(shè)替換放入”聰明蛋”內(nèi)、發(fā)現(xiàn)聰明蛋滾動(dòng)現(xiàn)象的變化。
初始評(píng)價(jià)
1、通過觀察，發(fā)現(xiàn)圓形的`蛋在傾斜的透明筒內(nèi)會(huì)滾動(dòng)。
2、知道在空心蛋內(nèi)裝入物體，滑落時(shí)可能產(chǎn)生翻滾現(xiàn)象。
3、知道空心蛋內(nèi)裝入重的、小的物體，滑落時(shí)會(huì)有翻跟頭現(xiàn)象。
拓展建議
空心蛋可用小膠囊替代。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒嘗試使用辯論這種語言表達(dá)形式，初步掌握辯論的基本方法。
2、激勵(lì)幼兒針對(duì)某一問題積極思維、并敢于幼兒表達(dá)自己的不同意見。
3、培養(yǎng)幼兒評(píng)析性傾聽的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、豐富幼兒有關(guān)晴天和雨天的.各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、雨傘和太陽貼紙若干。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，和同伴談一談：你喜歡下雨天，還是喜歡晴天？為什么？
2、教師講述故事《晴天和雨天》，組織
幼兒圍繞故事進(jìn)行討論。
3、組織幼兒分組，針對(duì)“下雨天好還是晴天好”進(jìn)行辯論。
4、教師總結(jié)辯論情況。
大班教案 篇3
一、生活活動(dòng)：
1.接待幼兒入園：提醒幼兒主動(dòng)和老師打招呼，加強(qiáng)晨檢工作。
2.進(jìn)餐：提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)的正確坐姿。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不要把飯粒掉到桌子上。
3、提醒幼兒多喝水，以免上火。
4、提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。
二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：
1.合作天地:搭建“未來小學(xué)校”
2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀(jì)念。
3.“饞嘴屋”:開張后重新接待客人,注意禮貌用語。學(xué)習(xí)簡單的算賬的方法。
4.把你的`聰明用出來：讓幼兒選擇有興趣的活動(dòng)材料進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。（斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。）
5.奇妙的數(shù)：進(jìn)行加減法的練習(xí)。
6.開心一課：情景表演“小學(xué)校”。
7.表演區(qū)：自編舞蹈。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等。
2蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等。讓幼兒學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋。
三、教育活動(dòng)：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)名稱 ：主題活動(dòng)-《我要上學(xué)去》之?dāng)?shù)學(xué)‘奇妙的數(shù)’
（二）活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣，在游戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算訓(xùn)練。
2、提高幼兒的抽象思維能力及動(dòng)手操作能力。
（三）活動(dòng)材料：
1、小汽車掛牌，牌上寫有若干道計(jì)算題。
2、數(shù)字卡1-10。
3、大樹掛圖，蘋果卡片，鉛筆。
4、10以內(nèi)加減法的練習(xí)題活動(dòng)卡。
（四）活動(dòng)過程：以游戲的形式進(jìn)行。
游戲：一“把小汽車開回停車場”
讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會(huì)停車場。[[]游戲可以進(jìn)行多次]
二“粘果子”
讓幼兒在果子上自編數(shù)學(xué)題，但必須題的結(jié)果與大樹身上的號(hào)碼一致。
三“組裝機(jī)器人”
出示“機(jī)器人”復(fù)習(xí)圖形，幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后，讓幼兒也自己組裝“小機(jī)器人”。
結(jié)束：“機(jī)器人”要送幼兒禮物，要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。
四、戶外活動(dòng)：
大班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
動(dòng)物是孩子們最喜歡，最感興趣的。在幼兒園中，孩子們常常會(huì)談?wù)摗拔易钕矚g的小金魚，它在水里游來游去真可愛�！薄拔易钕矚g小黃狗，汪汪汪，愛吃骨頭能看門�！薄皨寢尳o我買了一只小花貓，很漂亮……”。《指南》指出：幼兒園應(yīng)從孩子的興趣出發(fā)，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)，選擇活動(dòng)的內(nèi)容。因此在《動(dòng)物》主題中，我們嘗試用說唱的這一新穎的方式，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行謎語創(chuàng)編，幫助幼兒感受動(dòng)物的主要特征。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步嘗試說唱的音樂形式，感受說唱的節(jié)奏和速度。
2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編歌詞，大膽的進(jìn)行表現(xiàn)。
3、樂于表達(dá)，勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)說唱活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件
2、節(jié)奏音樂
3、動(dòng)物棒偶
活動(dòng)過程：
一、傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏與速度。
1、第一遍傾聽。
今天老師帶來了一段音樂，請(qǐng)你仔細(xì)聽聽，和以前聽過的'音樂有什么不同？你有什么感覺？
2、傾聽第二段音樂。
和第一段有什么不同？
二、用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。
請(qǐng)你用自己的身體動(dòng)作來表現(xiàn)？
三、用說唱的方式打招呼。
教師用說唱的方式和幼兒打招呼。
幼兒用說唱的方式和教師打招呼。
四、欣賞動(dòng)物猜謎會(huì)。
出示圖片（小白兔的部分特征）
1、教師用說唱的方式出示謎面。
今天森林里要舉辦一個(gè)猜謎會(huì)，今天的猜謎會(huì)有些特別，請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽，特別在哪里？
猜一猜是誰來參加猜謎會(huì)？
2、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒感受猜謎的格式。
3、揭示謎底，引導(dǎo)幼兒用說唱的方式回答。
五、根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞，進(jìn)行表演。
還有哪些小動(dòng)物也來參加猜謎會(huì)呢？都在這個(gè)袋子里，請(qǐng)每一組選擇一個(gè)喜歡的小動(dòng)物，來編一個(gè)謎語，讓其他小朋友來猜一猜。
1、分組進(jìn)行創(chuàng)編，提出要求：
�。�1）4個(gè)小朋友一組
（2）根據(jù)特征創(chuàng)編，歌詞統(tǒng)一。
�。�3）用說唱的方式出示謎面，并跟的上節(jié)奏。
2、分組進(jìn)行表演，選擇不同的速度挑戰(zhàn)。
�。�1）播放三段不同節(jié)奏的音樂，讓幼兒傾聽，有什么不一樣。
完成第一段音樂達(dá)到高手的稱號(hào)。
完成第二段音樂達(dá)到大師的稱號(hào)。
完成第三段音樂達(dá)到歌王的稱號(hào)。
�。�2）請(qǐng)各組自己選擇，挑戰(zhàn)不同的難度。
六、用說唱的方式說再見。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用完整的語言講述夢(mèng)想，培養(yǎng)想像力和語言表達(dá)力。
2、用不同形式表達(dá)夢(mèng)想，體會(huì)夢(mèng)想成真的喜悅。
3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪畫工具：紙和筆，其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。
2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現(xiàn)其特征的道具之一。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)人。
小朋友有許多美麗的夢(mèng)想，今天我們用小火車裝每個(gè)小朋友的夢(mèng)想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運(yùn)冠軍……)
老師做火車頭，接每個(gè)擁有美麗夢(mèng)想的小朋友。嗚——火車快開，火車快開，××請(qǐng)你告訴我們，你的夢(mèng)想是什么?(幼兒回：我的夢(mèng)想……)接上火車，繼續(xù)游戲。
好了，滿載夢(mèng)想的小火車到站了，一起祝愿我們的夢(mèng)想成真吧！
2、引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢(mèng)想。
(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢(mèng)想。
小朋友剛才用語言表達(dá)了自己的夢(mèng)想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢(mèng)想的辦法?(繪畫、表演)
例如：我想當(dāng)空軍，我就把這個(gè)夢(mèng)想畫出來，畫上飛機(jī)等。想當(dāng)演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進(jìn)行一番表演。
(2)幼兒分組表現(xiàn)夢(mèng)想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。
如果你想畫你的夢(mèng)想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演。
(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)
3、選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小朋友們都有夢(mèng)想，有的小朋友夢(mèng)想很多，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、演員、一畫家等等。
現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具，我們一起來實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演。道具見準(zhǔn)備2。)
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)孩子用較多的方式表達(dá)自己的夢(mèng)想
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)立意新穎，迎合了孩子的思想，課題來自孩子，為孩子所設(shè)計(jì)，因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性，課堂氣氛活躍，師幼關(guān)系融洽。大班的孩子對(duì)自己的未來充滿了幻想，活動(dòng)中給每個(gè)孩子語言表達(dá)，形體表演或繪畫的機(jī)會(huì)，孩子興趣十分濃厚，表現(xiàn)欲極強(qiáng)。從活動(dòng)效果來看，孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力。活動(dòng)給老師和孩子很多驚喜。
小百科：夢(mèng)想，是對(duì)未來的一種期望，指在現(xiàn)在想未來的事或是可以達(dá)到但必須努力才可以達(dá)到的情況，夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，甚至其可以視為一種信仰。
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