有關小班教案模板匯編6篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的小班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動目標:
1、能觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。
2、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺,知道不亂扔糖紙。
活動準備:
1、幼兒選擇2-3種不同的糖帶到幼兒園來、主題墻上布置好。
2、各種糖果若干(形狀、顏色不同的糖等)
活動重難點:
活動重點:觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。
活動難點:愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。
活動過程:
一、用談話導入,引起幼兒的回憶體驗
師:“小朋友,你們好!你們喜歡吃糖嗎?你們吃過什么糖?最喜歡吃什么糖?”(調動幼兒經驗,引起幼兒興趣)
二、操作,游戲
。ㄒ唬┎绿枪
1、出示一糖罐,里面放置各種形狀的`糖果。
師:“今天老師帶來了好吃的糖,我們一起來認識一下這些糖好不好?”
2、出示幾種有代表的糖,引導幼兒認識。
。ǘ┱J識各種各樣的糖
1、教師發(fā)給幼兒每人兩種不同的糖,用你們的小手來摸一摸糖,用眼睛看一看,用鼻子聞一聞。
2、引導幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)和感受:有各種各樣的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的,有不同顏色的,有硬的有軟的等等。
(三)品嘗糖果
1、老師請幼兒品嘗糖。師:“這種糖吃在嘴里什么感覺?”(幼兒大膽說出感受)嘗一嘗甜不甜。小朋友,剝下的糖紙怎么辦?(讓幼兒說一說)
2、幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問題:吃到嘴里糖果是什么形狀的,是什么顏色,是硬的還是軟的。在嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(引導幼兒回答糖果變小了)
三、結束活動
教師小結:小朋友,我們把剛才剝下的糖紙扔到垃圾筐里,讓幼兒從小養(yǎng)成不亂扔糖紙的好習慣。糖雖然好吃,但不能多吃,別忘了吃了糖以后要漱口和刷牙,下面我們一起到盥洗室漱口去吧!
活動延伸:
1、請幼兒搜集不同種類的糖,放在生活區(qū)內,供幼兒探索和品嘗
2、在日常生活,放上各種糖紙和小石子、塑料泡沫,供幼兒進行折折疊疊,練習包糖。
小班教案 篇2
主題說明:
車,是生活中常見的,小朋友非常熟悉。緊貼幼兒的生活經驗,我們預設《轱轆轱轆》主題,旨在讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)常見車輛不同的外形和功用,體驗車輛給人們生活和出行帶來的便利;懂得要遵守交通規(guī)則,有良好的乘車習慣。
主題目標:
探索發(fā)現(xiàn)常見車輛不同的外形和功用,體驗車輛給人們生活和出行帶來的方便。懂得要遵守交通規(guī)則,有良好的乘車習慣。初步學會收放玩具的方法。
分領域目標:
1、健康--幼兒以喜歡的方式練習跳躍。認識身體的主要部位和性別,形成初步的自我保護意識。培養(yǎng)體育活動中的常規(guī)進行安全教育。
2、語言--了解各種車輛的名稱、用途,知道每輛車上都有輪子、車燈和方向盤。對觀察汽車感興趣。
3、社會--懂得要遵守交通規(guī)則,有良好的乘車習慣。初步學會收放玩具的方法。
4、藝術--嘗試用車輪滾畫,體驗其中的樂趣。并能按意愿選擇不同的顏色裝飾車輛,表現(xiàn)汽車的`美。
5、科學--能夠手口一致地點數5以內的物體,學習1-3的數字,以及能夠正確辨認正方形、圓形長方形。
環(huán)境創(chuàng)設:
1、把幼兒車輪滾畫的作品晾干后,貼在展示板上,讓幼兒互相欣賞繪畫作品。
2、將教室外的瓷磚墻布置成小馬路,幼兒餐后可以拿著小汽車在墻上游戲。
3、汽車、積木、有聲音的小動物等玩具或幼兒自帶玩具,供幼兒自由玩耍。
家園共育:
1、家長準備一輛玩具車,給孩子帶到幼兒園去玩。
2、家長協(xié)助孩子共同收集不同的盒子和瓶蓋帶來幼兒園,用于在美工角制作不同的車子。
3、帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等,進一步認識各種車輛的名稱、功用。
小班教案 篇3
教學目標:
1、區(qū)別不同蛋的大小和顏色,說出它們的名稱。
2、了解許多動物都會生蛋。
教學準備:
。ㄕJ知準備)認識雞、鴨、蛇等卵生動物
(材料準備) 雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵝蛋等幼兒常見的蛋,各種動物及它們蛋的圖片,鴨媽媽找蛋圖片
教學過程:
一、不一樣的蛋
·觀察圖片,說說動物的名稱
·逐一出示,說說它們的名稱。
·比較四種蛋的差別(鵝蛋大而白、雞蛋肉色、鴨蛋青色、鴿蛋很小,白而透亮)
二、觀看故事《鴨媽媽找蛋》
·欣賞故事
·討論:鴨媽媽為什么找不到它下的蛋
·小結:很多動物都會生蛋,她們總是把蛋生在自己的窩里,這樣就不會跟別人的.蛋搞錯了,也不會找不到自己生的蛋。
三、找蛋
·出示動物圖片,說說誰會生蛋
·找出對應的蛋
小班教案 篇4
活動目標:學習從許多物體中找出相同的物體,培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力。
活動準備:
過程:出示實物,讓幼兒從中找出相同的物體
師:小朋友看一下,現(xiàn)在老師手中有二朵花,那一朵是和老師這只手中的花是一樣的。請個別幼兒回答。
出示布娃娃,毛巾,大小皮球,杯子等實物,讓幼兒說出是什么名稱,然后把幼兒分成幾組,并找出和自己組相同的物體。
玩游戲《看誰找得對》
老師發(fā)給幼兒不同的實物,當老師舉起某一物品時,幼兒從自己的'物品中找出和老師相同的物品并舉起來,看誰找得又快又準。
找一找,說一說
請幼兒在教室里自己找一找物品,并指出和它相同的物品,鼓勵幼兒大膽去找去說,對找得快又多的幼兒給予及時的表揚。
小班教案 篇5
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的'具體設計和安排的一種實用性教學文書。相關內容,一起來看看!
小班生活活動 我愛洗澡
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡后的快感。
2、產生喜歡洗澡的情緒。
活動準備
1、《我愛洗澡》音樂,幻燈片。
2、布娃娃一個,臉盆(替代浴缸)一個,香皂一塊,毛巾一塊。
活動過程
1、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。
、懦鍪静纪尥。布娃娃傷心地說:“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個臟娃娃了,沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來幫助你吧!”
⑵教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里,先洗干凈頭發(fā),然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑!
2、大家來洗澡。
、磐尥奘窃鯓酉丛璧?請幼兒用語言或動作來表達。
⑵娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西,用來干什么?(看圖片洗澡用品)
、窃谇白嗖糠纸處熯吅埃骸皩殞殏,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒“抹香皂”,帶領幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。
、日堄變焊魳穪硐丛,教師觀察幼兒的.舞動情況,及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。
3、香寶寶來了。
⑴在家里洗完澡會抹一點什么?
⑵表演結束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。
小班生活活動 不怕黑
活動目標:
1、引導幼兒理解故事內容,鼓勵幼兒不怕黑。
2、幫助幼兒初步建立獨立、自主的意識,并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的個性品質。
活動準備:
帶門簾的房子一座,蛋糕模型一只,狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。
活動過程:
一、引入情境,激發(fā)幼兒的活動興趣。
二、教師操作教具,師生共同探索故事情節(jié)。
1、幼兒猜想小動物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。
2、引導幼兒探索黑房子里有什么。
3、鼓勵幼兒不怕黑,積極設法解救小熊。
4、揭密黑房子里究竟有什么。
三、教師再次講述故事,揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。
四、游戲:尋寶
1、怎樣不怕黑
1)幼兒討論交流如何不怕黑
2)電話連線慰問汶川小朋友,并請他們說說如何消除當時周圍黑暗環(huán)境的恐懼。
3)小結:在黑暗的`環(huán)境中或突變黑暗的情況下,不要慌張,動腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮,或通過唱歌、自言自語等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。
2、玩游戲“尋寶”
評 析:該活動選材獨到合理、符合小班幼兒年齡特點,抓住其膽小怕黑的心理為著陸點,設計新穎、富有童趣,以故事的形式層層遞進,由始至終將幼兒的注意力緊緊 圍繞主題,并積極開動腦筋、大膽踴躍發(fā)言;教師在活動過程中能隨機應變,巧妙應答,特別是結合當前“汶川大地震一周年”對幼兒進行適時的勇敢樂觀教育,效 果突出。
小班生活活動 我是小主人
活動目標:
1、學習待客禮節(jié),會使用禮貌用語。
2、培養(yǎng)小主人的意識。
3、初步培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
活動準備:
1、到小朋友家做客的經驗。
2、與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流,看客人朋友的照片,激發(fā)幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望。
活動一、電話邀請。
1、設疑:如何邀請?邀請時說些什么?客人朋友什么時候來?怎么來?怎樣打電話?
2、幼兒電話邀請。教師提供小龍魚幼兒園的`電話號碼。幼兒通電話。
通話過程中引導幼兒大膽交流。在交流中鼓勵幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?”
活動二、設計路標圖。
1、路標圖上畫些什么?讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?(園標、箭頭、小朋友在走路等)
2、引導幼兒找我們幼兒園的標記。
3、教師指導幼兒畫園標、路標圖。
4、路標圖貼在什么地方讓客人朋友看得見?
5、幼兒貼路標圖。
活動三、逛超市。
1、激發(fā)幼兒運用已有的生活經驗?腿藖,我們怎么招待客人?我們用什么來招待客人?
2、逛超市。
引導幼兒觀察超市,超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?這樣放能給客人帶來什么方便?
引導幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么?收銀員阿姨是怎么做的?
活動四、招待客人。
1、師生共同布置教室。
2、招待客人時說些什么?怎么招待客人?除了給客人喝水,吃好吃的東西,還可以做些什么事情讓客人高興?
3、你的客人朋友叫什么名字?長的什么樣?(幼兒看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?
4、找朋友。
5、幼兒相互交流。在活動中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感,鼓勵幼兒大膽交流、表現(xiàn)。
小班教案 篇6
活動目標:
1、感知體驗擁抱的溫馨,結合自己的生活經驗做與他人親近的動作。
2、通過傾聽故事,理解故事內容,體驗與同伴友好親近的快樂。
活動準備:
課件1《請你抱抱我》課件2抓拍小朋友生活照片
活動過程:
1、通過復習歌曲《親親我》,引出活動內容。
(1)復習歌曲。
“你們還想親親誰?”
(2)“除了用親親表達你的喜歡之外,還可以用什么動作來表示?”
引出抱抱,相互抱一抱。
2、通過討論,幫助幼兒初步了解故事內容。
(1)老師有表情地講故事。
提問:
故事說的是誰?
你從故事里聽到了什么?
3、教師引導幼兒觀看課件,講述第二遍故事《請你抱抱我》,幫助幼兒進一步理解故事內容。
(1)小刺猬想和別人抱抱,可是為什么沒有人想跟刺猬抱抱呢?
(2)你喜歡跟別人抱抱嗎?你想跟什么人抱抱?和別人抱抱心里有什么感覺?
(3)小刺猬好難過,你們想對它說什么呢?
(4)你是怎樣抱別人的呢?
4、啟發(fā)幼兒結合自己的生活經驗,想象與他人親近的.動作,并用語言表達.欣賞PPT,內容以平時抓拍的小朋友照片為主。(親親、抱抱、分享等)5、幼兒聽音樂玩游戲《抱一抱》。
活動反思:
根據小班幼兒的生活經驗,他們在日常生活中喜歡和同伴、老師、家人抱抱,本次語言活動是以小刺猬想要得到動物朋友的抱抱為情節(jié)展開,始終以情感為主線,渲染小刺猬想要和別人抱抱的心情。在傾聽故事和理解故事的基礎上,引導幼兒想說、愿說、敢說。在幫助動物們想辦法表達對于刺猬的喜歡時,拓展和提升幼兒的語言能力與經驗。
開場老師和幼兒親密地抱一抱,可以拉近師幼之間的距離,使幼兒感受到擁抱的快樂,在此間教師隨機與幼兒互動,傾聽幼兒對于抱抱的生活經驗。這一環(huán)節(jié)為整個活動起一個良好的開端,并使幼兒了解擁抱是一種情感表達,為引出故事做鋪墊。
小班幼兒的傾聽習慣是語言活動中重要的能力培養(yǎng)之一,在理解故事內容的環(huán)節(jié)中,要注意觀察幼兒傾聽的能力。講故事分段進行講述,并通過提問和討論來回憶故事情節(jié),幫助幼兒理解故事內容。教師在此環(huán)節(jié)要著重情緒上的渲染,使幼兒感到小刺猬非常喜歡和大家抱抱,和大家做朋友,為下一環(huán)節(jié)埋下伏筆。
通過前一環(huán)節(jié)中老師與幼兒討論了和小刺猬做朋友的辦法,激發(fā)了幼兒親近動物的情感,在此處教師要用肢體和表情感染幼兒,帶動情緒提升到最高潮。幼兒在唱唱、跳跳中體驗親近同伴,與小動物做朋友的快樂。
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