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大班教案

時間:2022-02-03 16:38:05 幼兒教案 我要投稿

大班教案模板集錦7篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的大班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

大班教案模板集錦7篇

大班教案 篇1

  一、活動內(nèi)容:

  多彩的秋天(散文詩欣賞)

  二、教案目的:

  1、知道秋天是美麗的,有五彩繽紛的色彩,會用恰當?shù)脑~匯描述秋季的主要特征。

  2、豐富詞匯:金黃、裂開、成熟、豐收等。

  三、教案準備:

  1、秋天背景圖一張,秋季特征的的.單個形象圖片、磁板兩塊、等。

  2、幼兒經(jīng)過家長帶領(lǐng)觀察活動已積累了一些有關(guān)秋季特征的知識。

  3、幼兒人手一份紙、筆。

  四、教案過程觀察及調(diào)整:

  1、幼兒邊唱邊隨郊游歌曲進教室。

  2、欣賞配樂“多彩的秋天”。

  師:這里有一塊漂亮的草地,讓我們在這里休息一下吧!老師來給你們講個,名字叫“多彩的秋天”。

  2、認識并描述秋天,豐富有關(guān)的詞匯。

  師:秋天到底是什么顏色的,為什么紅蠟筆說秋天是紅紅的?秋天除了蘋果成熟了,紅了臉,還有哪些水果也是紅紅的呢?田里有哪些東西成熟了也是紅紅的?花園里還有哪些花開放是紅紅的?這么多東西都是紅紅的,所以紅蠟筆說秋天的紅紅的。為什么黃蠟筆說秋天是黃黃的呢?為什么藍蠟筆說秋天是藍藍的呢?為什么綠蠟筆說秋天是綠綠的呢……

  秋天還有哪些顏色呢?(學習詞:五顏六色、五彩繽紛)

  師:秋天有這么多的顏色,真美麗,秋天也是豐收的季節(jié)。

  3、再次欣賞。

  師:現(xiàn)在我們再來聽一遍,把的最后一句改為小朋友說“秋天是五顏六色的,很美麗!

  4、幼兒繪畫《多彩的秋天》,教師一旁巡回指導。

  5、簡評幼兒繪畫情形結(jié)束。

大班教案 篇2

  一、活動目標:

  1、喜歡中國工夫,體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。

  2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。

  二、活動準備:

  中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

  三、活動過程:

  1、京劇表演:

  分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計的京劇臉譜,小姑娘手拿手絹表演。

  2、學習武術(shù)表演:

 。1)觀看武術(shù)表演。

  剛才,表演了中國國粹京劇,今天,再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

  (幼兒觀看武術(shù)表演)問:中國的武術(shù)種類很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?

  武術(shù)有什么用?(強身健體)

  (2)了解中國武術(shù)。

  問:你還知道哪些中國武術(shù)?你能做做動作嗎?

  (根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個別幼兒示范做動作,集體學做個別動作)

 。3)欣賞歌曲《中國工夫》

  問:“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”

 。4)表演中國工夫

  a、聽到慢的音樂時應該怎樣做動作?(動作有力、停頓)放第一段音樂幼兒表演。

  b、聽到快的音樂時應該怎樣做動作?(動作有力、連貫)放第二段音樂幼兒表演。

  c、下面,把動作組合在一起完整的表演。

  今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動作配上去,好嗎?

  請你們自己找?guī)讉朋友一起給歌曲編動作,動作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國武術(shù)的`特點)

  d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。

  e、請幼兒做小老師,可以和他們做的動作不一樣,也可以一樣。

  再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。

  三、打擊樂:拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫,下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧!

大班教案 篇3

  活動目標

  1.觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。

  2.產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

  5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備

  1.肥皂水、吹泡泡工具。

  2.CD盤、貝殼、孔雀(或其他鳥類)羽毛、礦石等。

  活動過程

  1.肥皂泡表面的“彩虹”。

  ――為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡工具,讓他們盡情地吹泡泡,觀察陽光下泡泡的樣子。

  ――仔細觀察太陽照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的“彩虹”。

  ――引導幼兒變換角度看泡泡,說說它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色?請你用彩筆將這些色彩一一記錄在紙上。

  2.其他物體上的“彩虹”。

  ――引導幼兒回憶生活經(jīng)驗,說說哪些東西上也能看到“彩虹”。

  ――提供CD盤、貝殼內(nèi)部、孔雀羽毛、礦石等,引導幼兒設(shè)法看到“彩虹”。如小心地調(diào)整CD盤的角度,可看到許多“彩虹”圖樣。

  ――引導幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡、CD盤等物體的表面,隨著我們觀察角度的變化,可以看到五彩繽紛的顏色。

  活動建議

  1.本活動的重點落在引發(fā)幼兒產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣上。只有當他們對這種神奇的光與色的世界著迷時,他們才會產(chǎn)生進一步探究的欲望。

  2.可根據(jù)實際情況,準備能讓幼兒發(fā)現(xiàn)七彩顏色的物體。

  3.肥皂泡等物體上的“彩虹”并不是肥皂自己帶有的`顏色,而是光的反射造成的。

  活動反思

  深深吸引住了孩子的眼球,激發(fā)了幼兒參與活動的興趣,使幼兒“無心”的好奇轉(zhuǎn)化成了“有意”的求知動力,促使幼兒對科學活動的探索欲望。

大班教案 篇4

  設(shè)計意圖:

  沙包一直是孩子們比較熟悉也比較喜歡的游戲材料之一,大班幼兒已經(jīng)具備了一物多玩的能力,在之前的戶外活動中,幼兒也探索過沙包的多種玩法,但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時候,都喜歡用手去玩沙包,很少會有幼兒想到用腿去玩沙包。因此,我通過"夾包跳"的教學活動,引導幼兒用腳來玩沙包,發(fā)展腳步的力量。在活動中,幼兒也展現(xiàn)出了濃厚的`興趣,因此我們也將此活動到了晨間鍛煉活動中,考慮到夾包跳所需的場地也不是很大,所以在室內(nèi)晨鍛活動中也延續(xù)了此游戲,并且結(jié)合了記分牌,讓幼兒有目的的去進行夾包跳的比賽。

  目標:

  1.掌握夾包跳的動作要領(lǐng),鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。

  2.通過夾包跳的游戲,發(fā)展彈跳能力。

  3.能夠正確根據(jù)所跳的距離進行計分。

  玩法:

  材料:沙包若干、黃綠顏色的圈各三個、小輪胎三個、勾線筆游戲人數(shù)為6人,站在固定的位置,雙腳夾住沙包,對準不同顏色不同距離的圈,在跳起的同時松開雙腳,將沙包投進圈中,不同顏色的圈代表不同的分數(shù),根據(jù)自己所投的圈的相應分數(shù),在記分牌上進行記錄。

大班教案 篇5

  設(shè)計意圖:

  1、是幼兒的天性,而多米諾骨牌是一種集動腦動手于一體的益智活動,選擇多米諾骨牌幼兒比較喜歡,有助于幼兒主動學習。

  2、玩多米諾骨牌,放到課堂中來進行,時間短,需要合作,才能完成任務。在活動中,我們不是單純一味強調(diào)合作,而是讓幼兒通過活動發(fā)現(xiàn),要做得好必須合作,碰到失敗,不埋怨他人,而是接著干,非常有利于幼兒一些良好品質(zhì)的形成。

  3、活動貫穿了科學的.道理,即直線于曲線倒的速度,讓幼兒反復觀察、比較而產(chǎn)生,而不是空洞的說教。

  活動目標:

  1、中培養(yǎng)幼兒的合作精神和主動學習、仔細觀察的學習態(tài)度。

  2、初步了解力的傳遞現(xiàn)象,知道直線比曲線傳得快。

  教案準備:

  1、多米諾骨牌,排列示意圖二張(直線與曲線)

  2、錄像帶

  教案過程:

  一、幼兒看錄像,引起興趣。

  教師用語:老師請小朋友看一段錄像,說一說你看到了什么?今

  天我們就來玩多米諾骨牌的。

  二、幼兒操作,學習合作。

  1、幼兒玩多米諾骨牌,學習骨牌的正確排列方法。

  教師用語:多米諾骨牌應該怎樣玩?排的時候要注意什么?

  2、幼兒再次玩多米諾骨牌,學習小組合作進行排列。

  教師用語:(1)你們是怎樣排的?為什么你們排得快?

  (2)這一次玩多米諾骨牌,我們來比一比,哪一組小朋友排得最快。

  3、幼兒合作排列多米諾骨牌,并嘗試擊倒。

  教師用語:當你擊倒第一塊時,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  三、兩組幼兒排列比較,了解排列線路與力的傳遞間的關(guān)系。

  1、出示兩張排列示意圖,相鄰的兩組小朋友商量并選擇不同的

  排列,比一比哪組排得快。

  2、教師用語:請每組選一個代表,聽好口令,同時擊倒多米諾骨牌。

  3、幼兒討論:曲線與直線哪種排列方式倒得快?

  4、幼兒看錄像:倒得快慢與排列線路有關(guān)。

大班教案 篇6

  目標

  1、觀察有關(guān)牙齒的現(xiàn)象并用自己喜歡的方式記錄。

  2、認識牙齒的基本功能。

  準備

  1、"科學爆米花":《你的牙齒,我的牙齒》。

  2、學習單:《有幾顆牙》。

  3、每人一面鏡子;圖畫紙、蠟筆;不同牙齒構(gòu)造的圖片。

  過程

  一、畫畫牙齒。

  1、請幼兒用鏡子照一照自己的牙,邊照鏡子邊將自己的牙齒畫下來。

  2、提醒幼兒盡量畫出牙齒的形狀與數(shù)量。

  二、待牙齒畫好后,請幼兒帶著問題閱讀科學爆米花《你的牙齒,我的牙齒》。

  1、自己的牙齒和畫面上有什么不一樣?

  2、每顆牙齒長得一樣嗎?有什么不同?

  3、咬東西時會用什么牙齒?

  4、咀嚼東西時會用什么牙齒?

  三、認識牙齒的功能。

  1、接住門齒、犬齒、臼齒等內(nèi)容的畫面或事先制成的.牙齒圖卡附幫助幼兒認識牙齒的種類和功能。

  2、教師說明時,可以讓幼兒邊用鏡子看自己的牙齒,邊比對牙齒構(gòu)造的圖,認識自己的牙齒和圖上的牙齒有無不同。

  四、找一個同伴觀察、比較彼此的牙齒。

  看一看門齒、犬齒、臼齒的外形,有沒有蛀牙、掉牙等。

大班教案 篇7

  活動目標:

  1、初步感受福建民歌的特點,體驗音樂所表達的活潑、愉快的情緒。

  2、了解舞蹈輕柔的動作、歡快的風格,嘗試用動作表現(xiàn)采茶的`勞動情景。

  3、培養(yǎng)對舞蹈的興趣及積極參與活動的愿望。

  活動準備:

  準備扇子、籃子、圍裙等小道具。準備音樂磁帶、錄音機。

  活動過程:

  1、教師講一段簡短的故事,引導幼兒借助故事清潔完整欣賞樂曲,感受樂曲的旋律、節(jié)奏和情緒。

  2、幼兒跟隨教師練習采茶的各種動作。

  3、引導幼兒根據(jù)后半段音樂漸輕的特點,想一想:采茶姑娘最后有沒有撲到蝴蝶?

  4、啟發(fā)幼兒圍繞故事清潔想象采茶姑娘撲蝶的動作并進行創(chuàng)編,如:看見蝴蝶時高興的情緒、神情、撲蝶時輕柔的動作,蝴蝶飛走時焦急的神態(tài),追逐蝴蝶時活潑地跳來跳去的情景。

  5、啟發(fā)幼兒分角色創(chuàng)編動作結(jié)伴表演,如:有的幼兒當蝴蝶,有的當采茶姑娘,兩兩相對表演,也可幾個幼兒共同圍成圈,先采茶后再撲蝶。

  6、引導幼兒將創(chuàng)編的動作進行組合,并嘗試表演出來。

  7、教師幫助幼兒練習,重點突出手腕的動作。

  8、引導幼兒選擇自己喜歡的動作、方式、道具,邊聽樂曲邊做動作,把想象的內(nèi)容用動作表現(xiàn)出來,并隨時提醒幼兒注意體驗美感。

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