大班教案模板集錦7篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的大班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
一、活動內(nèi)容:
多彩的秋天(散文詩欣賞)
二、教案目的:
1、知道秋天是美麗的,有五彩繽紛的色彩,會用恰當?shù)脑~匯描述秋季的主要特征。
2、豐富詞匯:金黃、裂開、成熟、豐收等。
三、教案準備:
1、秋天背景圖一張,秋季特征的的.單個形象圖片、磁板兩塊、等。
2、幼兒經(jīng)過家長帶領(lǐng)觀察活動已積累了一些有關(guān)秋季特征的知識。
3、幼兒人手一份紙、筆。
四、教案過程觀察及調(diào)整:
1、幼兒邊唱邊隨郊游歌曲進教室。
2、欣賞配樂“多彩的秋天”。
師:這里有一塊漂亮的草地,讓我們在這里休息一下吧!老師來給你們講個,名字叫“多彩的秋天”。
2、認識并描述秋天,豐富有關(guān)的詞匯。
師:秋天到底是什么顏色的,為什么紅蠟筆說秋天是紅紅的?秋天除了蘋果成熟了,紅了臉,還有哪些水果也是紅紅的呢?田里有哪些東西成熟了也是紅紅的?花園里還有哪些花開放是紅紅的?這么多東西都是紅紅的,所以紅蠟筆說秋天的紅紅的。為什么黃蠟筆說秋天是黃黃的呢?為什么藍蠟筆說秋天是藍藍的呢?為什么綠蠟筆說秋天是綠綠的呢……
秋天還有哪些顏色呢?(學習詞:五顏六色、五彩繽紛)
師:秋天有這么多的顏色,真美麗,秋天也是豐收的季節(jié)。
3、再次欣賞。
師:現(xiàn)在我們再來聽一遍,把的最后一句改為小朋友說“秋天是五顏六色的,很美麗!
4、幼兒繪畫《多彩的秋天》,教師一旁巡回指導。
5、簡評幼兒繪畫情形結(jié)束。
大班教案 篇2
一、活動目標:
1、喜歡中國工夫,體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。
2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。
二、活動準備:
中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。
三、活動過程:
1、京劇表演:
分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計的京劇臉譜,小姑娘手拿手絹表演。
2、學習武術(shù)表演:
。1)觀看武術(shù)表演。
剛才,表演了中國國粹京劇,今天,再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。
(幼兒觀看武術(shù)表演)問:中國的武術(shù)種類很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?
武術(shù)有什么用?(強身健體)
(2)了解中國武術(shù)。
問:你還知道哪些中國武術(shù)?你能做做動作嗎?
(根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個別幼兒示范做動作,集體學做個別動作)
。3)欣賞歌曲《中國工夫》
問:“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”
。4)表演中國工夫
a、聽到慢的音樂時應該怎樣做動作?(動作有力、停頓)放第一段音樂幼兒表演。
b、聽到快的音樂時應該怎樣做動作?(動作有力、連貫)放第二段音樂幼兒表演。
c、下面,把動作組合在一起完整的表演。
今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動作配上去,好嗎?
請你們自己找?guī)讉朋友一起給歌曲編動作,動作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國武術(shù)的`特點)
d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。
e、請幼兒做小老師,可以和他們做的動作不一樣,也可以一樣。
再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。
三、打擊樂:拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫,下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧!
大班教案 篇3
活動目標
1.觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。
2.產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準備
1.肥皂水、吹泡泡工具。
2.CD盤、貝殼、孔雀(或其他鳥類)羽毛、礦石等。
活動過程
1.肥皂泡表面的“彩虹”。
――為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡工具,讓他們盡情地吹泡泡,觀察陽光下泡泡的樣子。
――仔細觀察太陽照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的“彩虹”。
――引導幼兒變換角度看泡泡,說說它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色?請你用彩筆將這些色彩一一記錄在紙上。
2.其他物體上的“彩虹”。
――引導幼兒回憶生活經(jīng)驗,說說哪些東西上也能看到“彩虹”。
――提供CD盤、貝殼內(nèi)部、孔雀羽毛、礦石等,引導幼兒設(shè)法看到“彩虹”。如小心地調(diào)整CD盤的角度,可看到許多“彩虹”圖樣。
――引導幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡、CD盤等物體的表面,隨著我們觀察角度的變化,可以看到五彩繽紛的顏色。
活動建議
1.本活動的重點落在引發(fā)幼兒產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣上。只有當他們對這種神奇的光與色的世界著迷時,他們才會產(chǎn)生進一步探究的欲望。
2.可根據(jù)實際情況,準備能讓幼兒發(fā)現(xiàn)七彩顏色的物體。
3.肥皂泡等物體上的“彩虹”并不是肥皂自己帶有的`顏色,而是光的反射造成的。
活動反思
深深吸引住了孩子的眼球,激發(fā)了幼兒參與活動的興趣,使幼兒“無心”的好奇轉(zhuǎn)化成了“有意”的求知動力,促使幼兒對科學活動的探索欲望。
大班教案 篇4
設(shè)計意圖:
沙包一直是孩子們比較熟悉也比較喜歡的游戲材料之一,大班幼兒已經(jīng)具備了一物多玩的能力,在之前的戶外活動中,幼兒也探索過沙包的多種玩法,但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時候,都喜歡用手去玩沙包,很少會有幼兒想到用腿去玩沙包。因此,我通過"夾包跳"的教學活動,引導幼兒用腳來玩沙包,發(fā)展腳步的力量。在活動中,幼兒也展現(xiàn)出了濃厚的`興趣,因此我們也將此活動到了晨間鍛煉活動中,考慮到夾包跳所需的場地也不是很大,所以在室內(nèi)晨鍛活動中也延續(xù)了此游戲,并且結(jié)合了記分牌,讓幼兒有目的的去進行夾包跳的比賽。
目標:
1.掌握夾包跳的動作要領(lǐng),鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。
2.通過夾包跳的游戲,發(fā)展彈跳能力。
3.能夠正確根據(jù)所跳的距離進行計分。
玩法:
材料:沙包若干、黃綠顏色的圈各三個、小輪胎三個、勾線筆游戲人數(shù)為6人,站在固定的位置,雙腳夾住沙包,對準不同顏色不同距離的圈,在跳起的同時松開雙腳,將沙包投進圈中,不同顏色的圈代表不同的分數(shù),根據(jù)自己所投的圈的相應分數(shù),在記分牌上進行記錄。
大班教案 篇5
設(shè)計意圖:
1、是幼兒的天性,而多米諾骨牌是一種集動腦動手于一體的益智活動,選擇多米諾骨牌幼兒比較喜歡,有助于幼兒主動學習。
2、玩多米諾骨牌,放到課堂中來進行,時間短,需要合作,才能完成任務。在活動中,我們不是單純一味強調(diào)合作,而是讓幼兒通過活動發(fā)現(xiàn),要做得好必須合作,碰到失敗,不埋怨他人,而是接著干,非常有利于幼兒一些良好品質(zhì)的形成。
3、活動貫穿了科學的.道理,即直線于曲線倒的速度,讓幼兒反復觀察、比較而產(chǎn)生,而不是空洞的說教。
活動目標:
1、中培養(yǎng)幼兒的合作精神和主動學習、仔細觀察的學習態(tài)度。
2、初步了解力的傳遞現(xiàn)象,知道直線比曲線傳得快。
教案準備:
1、多米諾骨牌,排列示意圖二張(直線與曲線)
2、錄像帶
教案過程:
一、幼兒看錄像,引起興趣。
教師用語:老師請小朋友看一段錄像,說一說你看到了什么?今
天我們就來玩多米諾骨牌的。
二、幼兒操作,學習合作。
1、幼兒玩多米諾骨牌,學習骨牌的正確排列方法。
教師用語:多米諾骨牌應該怎樣玩?排的時候要注意什么?
2、幼兒再次玩多米諾骨牌,學習小組合作進行排列。
教師用語:(1)你們是怎樣排的?為什么你們排得快?
(2)這一次玩多米諾骨牌,我們來比一比,哪一組小朋友排得最快。
3、幼兒合作排列多米諾骨牌,并嘗試擊倒。
教師用語:當你擊倒第一塊時,你發(fā)現(xiàn)了什么?
三、兩組幼兒排列比較,了解排列線路與力的傳遞間的關(guān)系。
1、出示兩張排列示意圖,相鄰的兩組小朋友商量并選擇不同的
排列,比一比哪組排得快。
2、教師用語:請每組選一個代表,聽好口令,同時擊倒多米諾骨牌。
3、幼兒討論:曲線與直線哪種排列方式倒得快?
4、幼兒看錄像:倒得快慢與排列線路有關(guān)。
大班教案 篇6
目標
1、觀察有關(guān)牙齒的現(xiàn)象并用自己喜歡的方式記錄。
2、認識牙齒的基本功能。
準備
1、"科學爆米花":《你的牙齒,我的牙齒》。
2、學習單:《有幾顆牙》。
3、每人一面鏡子;圖畫紙、蠟筆;不同牙齒構(gòu)造的圖片。
過程
一、畫畫牙齒。
1、請幼兒用鏡子照一照自己的牙,邊照鏡子邊將自己的牙齒畫下來。
2、提醒幼兒盡量畫出牙齒的形狀與數(shù)量。
二、待牙齒畫好后,請幼兒帶著問題閱讀科學爆米花《你的牙齒,我的牙齒》。
1、自己的牙齒和畫面上有什么不一樣?
2、每顆牙齒長得一樣嗎?有什么不同?
3、咬東西時會用什么牙齒?
4、咀嚼東西時會用什么牙齒?
三、認識牙齒的功能。
1、接住門齒、犬齒、臼齒等內(nèi)容的畫面或事先制成的.牙齒圖卡附幫助幼兒認識牙齒的種類和功能。
2、教師說明時,可以讓幼兒邊用鏡子看自己的牙齒,邊比對牙齒構(gòu)造的圖,認識自己的牙齒和圖上的牙齒有無不同。
四、找一個同伴觀察、比較彼此的牙齒。
看一看門齒、犬齒、臼齒的外形,有沒有蛀牙、掉牙等。
大班教案 篇7
活動目標:
1、初步感受福建民歌的特點,體驗音樂所表達的活潑、愉快的情緒。
2、了解舞蹈輕柔的動作、歡快的風格,嘗試用動作表現(xiàn)采茶的`勞動情景。
3、培養(yǎng)對舞蹈的興趣及積極參與活動的愿望。
活動準備:
準備扇子、籃子、圍裙等小道具。準備音樂磁帶、錄音機。
活動過程:
1、教師講一段簡短的故事,引導幼兒借助故事清潔完整欣賞樂曲,感受樂曲的旋律、節(jié)奏和情緒。
2、幼兒跟隨教師練習采茶的各種動作。
3、引導幼兒根據(jù)后半段音樂漸輕的特點,想一想:采茶姑娘最后有沒有撲到蝴蝶?
4、啟發(fā)幼兒圍繞故事清潔想象采茶姑娘撲蝶的動作并進行創(chuàng)編,如:看見蝴蝶時高興的情緒、神情、撲蝶時輕柔的動作,蝴蝶飛走時焦急的神態(tài),追逐蝴蝶時活潑地跳來跳去的情景。
5、啟發(fā)幼兒分角色創(chuàng)編動作結(jié)伴表演,如:有的幼兒當蝴蝶,有的當采茶姑娘,兩兩相對表演,也可幾個幼兒共同圍成圈,先采茶后再撲蝶。
6、引導幼兒將創(chuàng)編的動作進行組合,并嘗試表演出來。
7、教師幫助幼兒練習,重點突出手腕的動作。
8、引導幼兒選擇自己喜歡的動作、方式、道具,邊聽樂曲邊做動作,把想象的內(nèi)容用動作表現(xiàn)出來,并隨時提醒幼兒注意體驗美感。
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