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中班語言親親綠色教案

時間:2022-02-05 00:25:01 幼兒教案 我要投稿

中班語言親親綠色教案

  作為一名教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的中班語言親親綠色教案,歡迎大家分享。

中班語言親親綠色教案

中班語言親親綠色教案1

  【活動目標】

  1、欣賞故事《親親綠色》,并理解故事內(nèi)容。

  2、了解綠色的好處,萌發(fā)喜愛綠色的情感。

  3、能用比較完整的語句表達對綠色事物的喜愛之情。

  【活動準備】

  圖片(紅、黃、藍、綠寶寶、木偶、山羊、小兔、長頸鹿、小朋友、小青蛙)

  【活動過程】

  一、引出綠色。

  1、教師通過出示教具來引起幼兒的興趣

  今天,老師請來了四種顏色寶寶,你們認識它們嗎?(教師出示紅、黃、藍、綠)

  原來它們是紅色、黃色、藍色、綠色寶寶,他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。

  你們看綠寶寶怎么了?猜一猜它為什么不開心?

  因為秋天到了,樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡藍寶寶,秋天里找不到綠寶寶,綠寶寶好傷心,這下該怎么辦呢?別著急,你們瞧誰來了?(出示小木偶)小木偶說:“大家都很喜歡你,我?guī)闳フ艺铱?”小朋友想知道誰會喜歡綠寶寶嗎?那就讓我們一起來聽一聽故事里是怎么說的。

  二、傾聽綠色。

  1、第一次講述故事。

  提問:

  (1)小木偶和綠寶寶都遇見了誰?他們都是怎么對綠寶寶說的?(用故事中“喜歡,喜歡,我最愛”的話來回答)

  (2)小朋友們猜猜看,綠寶寶現(xiàn)在的'心情怎么樣啊?為什么會高興?

  小結:綠寶寶的心里真開心,原來有這么多的小動物和小朋友都喜歡他,愿意親親它,所以我們把這個故事取個名字叫《親親綠色》。我們再來聽一遍吧。

  2、第二次講述故事(結合圖片)

  故事的題目是什么?

  三、喜愛綠色。

  故事里有這么多動物都喜歡綠色,我也喜歡綠色,(出示綠色的青蛙)“我喜歡綠色的青蛙,因為青蛙可以幫農(nóng)民伯伯捉害蟲!

  小朋友,你們喜歡綠色嗎?喜歡綠色的什么?為什么?

  四、尋找綠色。

  在我們的幼兒園里面也有許多許多的綠色你們發(fā)現(xiàn)了嗎?我們一起扮演綠寶寶去和綠色捉迷藏吧!

  規(guī)則:請小朋友們當綠寶寶,念《捉迷藏》的兒歌,讓幼兒找一個綠色的地方躲起來,老師當太陽去找(找到躲錯地方的綠寶寶,一次游戲結束集合總結下,再玩一次)

  小結:回家的時候請小朋友到處找找看,你還發(fā)現(xiàn)了哪些綠寶寶,回來告訴別的小朋友你發(fā)現(xiàn)的小秘密。

  附故事:

  紅色、黃色、藍色、綠色是好朋友,他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。

  秋天到了,綠寶寶有點不高興,他說:“樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡藍寶寶,一到秋天,大家都不喜歡我了!毙∧九悸犚娏,拉住綠寶寶的手:“不,大家都喜歡你,不信,我?guī)闳フ艺铱!?/p>

  走呀走,他們遇見了山羊公公,綠寶寶問:“山羊公公,你喜歡我嗎?”

  山羊公公咩咩叫:“喜歡!喜歡!我最愛吃綠綠的菜了!弊哐阶,他們遇見了兔姐姐,綠寶寶問:“兔姐姐,你喜歡我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳:“喜歡!喜歡!我最愛聞青青的草了!”走呀走,他們遇見了長頸鹿,綠寶寶問:“長頸鹿哥哥,你喜歡我嗎?”長頸鹿點點頭:“喜歡!喜歡!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音!

  走呀走,遇見了小朋友,綠寶寶問:“小朋友,你喜歡我嗎?”小朋友親親他:“喜歡,喜歡!我最愛看綠綠的顏色,它讓我的眼睛明又亮!”

  綠寶寶知道大家都喜歡自己,高興地說:“謝謝你!小木偶!”

中班語言親親綠色教案2

目標
  1.理解故事內(nèi)容,了解大家喜歡綠色的原因。
  2.能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。
  準備
  1.圖片
  2.故事磁帶。
  3.綠色的透明玻璃紙。
  過程
  1.聽聽“綠色”故事。
  ――結合圖片,傾聽故事一遍。
  ――故事的題目是什么?綠色為什么不高興?
  ――山羊公公、兔姐姐、長頸鹿和小朋友對綠色說了什么?綠色聽了有什么感覺?它是怎么說的?
  2.親親綠色。
  ――你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說話,你會說什么呢?
  ――啟發(fā)幼兒對綠色說句話。如:我喜歡綠色,因為你是樹葉寶寶的顏色等。
  3.看看綠色世界。
  ――幼兒透過綠色的透明玻璃紙看看周圍變成什么顏色了。
  ――引導幼兒說說:綠色的大樹,綠色的幼兒園,綠色的你、我、他等。
  建議
  1.可將故事中的`角色木偶及故事錄音投放到區(qū)角活動中,讓幼兒學講故事中的對話。
  2.引發(fā)幼兒回家向父母詢問:你喜歡綠色嗎?為什么?視情況可引導幼兒進行再交流。
  附:親親綠色
  紅色、黃色、藍色、綠色是好朋友,他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。
  秋天到了,綠寶寶有點不高興:“樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡藍寶寶,一到秋天,大家不喜歡我了!毙∧九悸犚娏,拉住綠寶寶的手:“不,大家都喜歡你,不信,我?guī)闳フ艺铱。?br/>  走呀走,他們遇見了山羊公公,綠寶寶問:“山羊公公,你喜歡我嗎?”
  山羊公公咩咩叫:“喜歡!喜歡!我最愛吃綠綠的菜了!弊哐阶撸麄冇鲆娏送媒憬,綠寶寶問:“兔姐姐,你喜歡我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳:“喜歡!喜歡!我最愛聞青青的草了!”走呀走,他們遇見了長頸鹿,綠寶寶問:“長頸鹿哥哥,你喜歡我嗎?”長頸鹿點點頭:“喜歡!喜歡!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音!
  走呀走,遇見了小朋友,綠寶寶問:“小朋友,你喜歡我嗎?”小朋友親親他:“喜歡,喜歡!我最愛看綠綠的顏色,它讓我的眼睛明又亮!”
  綠寶寶知道大家都喜歡自己,高興地說:“謝謝你!小木偶!” (解凌/文)

中班語言親親綠色教案3

  活動目標

  1、理解故事內(nèi)容,了解大家喜歡綠色的原因。

  2、能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。

  活動準備

  1、故事圖片。

  2、綠色的透明玻璃紙,自制教具樹、青草、小草。

  活動過程

  一、導入

  談話:今天我們的教室里真美呀,因為我們班來了幾位美麗的客人,你們看是誰?

 。ǔ鍪緲、青菜、小草)。

  小朋友,這些小客人都是什么顏色的呀?你們喜歡綠色嗎?

  綠色寶寶也喜歡你們,還給你們帶來了一個故事,你們想聽嗎?

  二、展開

  1、教師結合掛圖,有感情的講述故事一遍。

  2、提問:

 。1)故事的名字叫什么?

  (2)綠色為什么不高興?

  (3)山羊公公,兔姐姐,長頸鹿和小朋友分別對綠色說了什么?綠色聽了之后怎么樣啊?

  (4)最后,它對小木偶說了什么。

  3、教師再講一遍故事,讓幼兒學講故事中的.對話。

  4、教師:你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說句話,你會說什么呢?

  老師先來說一句:“我喜歡綠色,因為你是樹葉寶寶的顏色”。

  5、教師:你們想看看綠色世界嗎?

  幼兒透過綠色的透明玻璃紙看看周圍變成什么顏色了。

  教師引導幼兒說一說自己看到的景象。

  三、結束活動

  在走廊的圍墻上面有綠色的玻璃,我們?nèi)タ匆豢赐高^綠色的玻璃,外面的世界是怎么樣的?

  附:親親綠色紅色、黃色、藍色、綠色是好朋友,他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。

  秋天到了,綠寶寶有點不高興:“樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡藍寶寶,一到秋天,大家不喜歡我了!毙∧九悸犚娏,拉住綠寶寶的手:“不,大家都喜歡你,不信,我?guī)闳フ艺铱!?/p>

  走呀走,他們遇見了山羊公公,綠寶寶問:“山羊公公,你喜歡我嗎?”

  山羊公公咩咩叫:“喜歡!喜歡!我最愛吃綠綠的菜了!弊哐阶撸麄冇鲆娏送媒憬,綠寶寶問:“兔姐姐,你喜歡我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳:“喜歡!喜歡!我最愛聞青青的草了!”走呀走,他們遇見了長頸鹿,綠寶寶問:“長頸鹿哥哥,你喜歡我嗎?”長頸鹿點點頭:“喜歡!喜歡!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音!

  走呀走,遇見了小朋友,綠寶寶問:“小朋友,你喜歡我嗎?”小朋友親親他:“喜歡,喜歡!我最愛看綠綠的顏色,它讓我的眼睛明又亮!”

  綠寶寶知道大家都喜歡自己,高興地說:“謝謝你!小木偶!”

中班語言親親綠色教案4

  活動目標:

  1、 理解故事內(nèi)容,知道大家喜歡綠色的原因;

  2、 激發(fā)對綠色的喜愛之情,能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。

  活動準備:

  物質準備:

  1、綠色的透明玻璃紙

  2、小圖片(紅黃藍綠四個小色塊,山羊公公、兔姐姐,長頸鹿,小朋友)

  活動過程:

  一、開始部分 :

  直接引入直接出示道具紅、黃、藍、綠四種小色塊,提問:

  這四種顏色當中,你最喜歡哪一種顏色呢?為什么?(引導幼兒完整的說出)

  二、基本部分:分段欣賞故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,

 。1)理解故事內(nèi)容:

  提問: 綠寶寶為什么不高興?(引導幼兒根據(jù)故事情景回答問題)

  那你們喜歡綠寶寶嗎?為什么?(引導幼兒用完整的話表達自己對綠寶寶的喜愛之情)

  誰喜歡綠寶寶呢?為什么?請你們完整回答老師的問題。(引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容完整的回答)

  (2)角色互動,幫助幼兒更好的'理解故事 教師與幼兒進行故事中動物與綠寶寶的對話。

  (3)完整欣賞故事:

  邊講邊出示教具,完整欣賞故事

 。4)角色扮演:

  分別請小朋友上來出演綠寶寶、山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友的角色,一個問一個回答。以此來加深孩子對這個故事的理解。

  三、結束部分:看看綠色的世界

  師:現(xiàn)在老師要給你們每人一張神奇的紙,我們到外面去看看綠色的世界。(每個小朋友發(fā)一張綠色的透明玻璃紙,到活動室外面去發(fā)現(xiàn)。)

  附:故事《親親綠色》

  紅色、黃色、藍色、綠色是好朋友,他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。

  秋天到了,綠寶寶有點不高興:“樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡藍寶寶,一到秋天,大家不喜歡我了!毙∧九悸犚娏耍【G寶寶的手:“不!大家都喜歡你。不信,我?guī)闳フ艺铱础!?/p>

  走啊走,他們遇見了山羊公公。綠寶寶問:“山羊公公,你喜歡我嗎?”山羊公公咩咩叫:“喜歡!喜歡!我最愛吃綠綠的蔬菜了!弊哐阶,他們遇見了兔姐姐,綠寶寶問:“兔姐姐,你喜歡我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳:“喜歡!喜歡!我最愛聞青青的草了!弊哐阶,他們遇見了長頸鹿,綠寶寶問:“長頸鹿哥哥,你喜歡我嗎?”長頸鹿點點頭:“喜歡!喜歡!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音。”

  走呀走,遇見了小朋友。綠寶寶問:“小朋友,你喜歡我嗎?”小朋友親親他:“喜歡,喜歡!我最愛看綠綠的顏色,它讓我的眼睛又明又亮!”綠寶寶知道大家都喜歡自己,高興的說:“謝謝你!小木偶!”

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