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大班圣誕節(jié)禮物教案

時(shí)間:2021-12-25 11:45:17 幼兒教案 我要投稿
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大班圣誕節(jié)禮物教案范文

  作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的大班圣誕節(jié)禮物教案,歡迎閱讀與收藏。

大班圣誕節(jié)禮物教案范文

  大班圣誕節(jié)禮物教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),初步感知數(shù)的守恒。

  2、以游戲的情景,感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圣誕樹、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、圣誕節(jié)到了,你們有沒有收到圣誕禮物啊。

  2、今天我給你們沒人都準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕禮物,你們想要嗎?

  二、基本部分

  1、不過,唐老師準(zhǔn)備的'禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦!

  2、唐老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片(點(diǎn)數(shù)),你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。

  3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗(yàn)證)

  4、節(jié)日里收到禮物真的很開心,快打開看看里面是什么禮物。

  5、你們找到禮物開心嗎?不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物,他們一定很傷心的,我們也給他們?nèi)?zhǔn)備一份禮物,好嗎?

  6、我有一張愛心卡片(數(shù)字),根據(jù)愛心卡片請(qǐng)你把禮物放在袋子里,等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的機(jī)會(huì)。

  7、我們來看看你們裝的對(duì)不對(duì),如果不正確他們一定不開心的。(驗(yàn)證)

  三、結(jié)束部分

  1、你們圣誕節(jié)都有禮物了,也給好朋友們準(zhǔn)備了禮物。小動(dòng)物們也很羨慕,看看是那些小動(dòng)物呢?

  2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?

  3、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,(眼睛看,心里數(shù);兩個(gè)兩個(gè)數(shù);封閉式數(shù))

  4、原來,小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。

  大班圣誕節(jié)禮物教案 篇2

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  圣誕老爺爺又來了,小朋友們都很高興,因?yàn)樗麄兛梢允盏绞フQ老爺爺送的禮物了。我的這個(gè)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)便是以圣誕老爺爺?shù)亩Y物這一條線索貫穿始終。新綱要中“根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與”的指導(dǎo)精神為依據(jù)。我的第一個(gè)主題活動(dòng)是通過自己想各種方法來通過障礙、達(dá)到目的地的體育活動(dòng),而第二個(gè)主題活動(dòng)是由“制作圣誕禮物”這個(gè)想法的延伸添畫活動(dòng)。以孩子們感興趣的圣誕為主線,使孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)、在學(xué)中樂”我設(shè)計(jì)的是大班的活動(dòng)5—6歲的孩子肌肉以及骨骼發(fā)展較為完善,能夠基本完成爬、鉆、跳及平衡等動(dòng)作,但是由于現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,獨(dú)立面對(duì)挫折、困難往望無以應(yīng)對(duì),針對(duì)這些情況,我將第一直主題活動(dòng)《找找圣誕老爺爺》的活動(dòng)目標(biāo)指定如下:

  1、通過到圣誕老爺爺住的`城堡所經(jīng)過的一系列障礙來訓(xùn)練幼兒園爬、鉆、條及平衡的能力。這也是活動(dòng)的重點(diǎn)

  2、培養(yǎng)幼兒互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。

  3、教幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力克服困難解決問題的意志品質(zhì)。

  二、說教法

  本節(jié)課我采用了直觀教學(xué)法、討論發(fā)法,、游戲法、啟發(fā)提問發(fā)等教學(xué)方法

  運(yùn)用直觀法是由幼兒的年齡特點(diǎn)所決定的,幼兒年齡小,利用多媒體動(dòng)畫能更好的引起幼兒的注意及興趣。

  采用提問發(fā)是因?yàn)樘釂柲芤龑?dǎo)幼兒有目的、仔細(xì)的觀察,啟發(fā)幼兒的積極思維。

  我運(yùn)用啟發(fā)性的提問來引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境,找出解決問題方法。

  用討論法是幼兒最喜歡的方法,愛玩是孩子的天性,游戲法也是孩子最能接受的方法。

  三、說活動(dòng)準(zhǔn)備:

  高爾基說:“學(xué)習(xí)是最大的動(dòng)力,就是對(duì)所準(zhǔn)備材料星期,因此我做了豐富的準(zhǔn)備工作

  1、錄因機(jī)、磁帶

  2、場(chǎng)景設(shè)置

  3、正方形、三角形卡片若干

  4、布置一間有圣誕氣氛的活動(dòng)室

  四、說學(xué)法:

  通過以上老師使用的教法為依據(jù),整個(gè)活動(dòng)中以幼兒為主題,重點(diǎn)不是老師的教而是學(xué)生的學(xué)。并使用深入淺出的教學(xué)原則,通過啟發(fā)——觀察——實(shí)踐——的出結(jié)論

  五、說活動(dòng)程序:

  根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)已經(jīng)發(fā)育情況、新《綱要》精神,本次活動(dòng)設(shè)立四個(gè)環(huán)節(jié)完成目標(biāo):

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:在歌聲中入情

 。ǘ┥钊耄涸谔骄恐屑で

 。ㄈ┗顒(dòng):在情景中抒情

 。ㄋ模┭永m(xù):在擴(kuò)展中生情

  為什么要安排這四個(gè)環(huán)節(jié)呢?

  1、導(dǎo)入:

  開始部分十分重要,如果能在這部分吸引幼兒的興趣,讓幼兒投入到活動(dòng)中來,能為后面的活動(dòng)重點(diǎn)做好鋪墊。因此,我利用圣誕代表曲《鈴兒響叮當(dāng)》配合有圣誕氣氛的活動(dòng)室安排,告訴小朋友,明天是圣誕節(jié)了。

  2、活動(dòng):

 。1)用談話的方式初步了解圣誕老人是一個(gè)怎樣的人。

  (2)讓幼兒觀察圣誕老人使幼兒了解其外觀及穿著。

  (3)教師講述故事《圣誕老人》,讓幼兒在聆聽故事的過程中進(jìn)一步了解圣誕老人是一位慈祥的白胡子老爺爺。

 。4)教師分發(fā)圣誕老人帶來的禮物并讀信。(帶魔力的糖果,并且告訴幼兒把糖果放到口袋里糖果就會(huì)發(fā)揮魔力,能制作出漂亮的禮物

  3、操作:教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂,讓幼兒在歡快音樂聲中動(dòng)手制作漂亮的圣誕禮物。

  4、延續(xù):送禮物。教師帶領(lǐng)幼兒去中班和小班送禮物,并說上一句圣誕快樂等祝福的話。使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享。

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