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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:水一樣多嗎

時間:2022-02-13 01:20:55 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:水一樣多嗎

  作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:水一樣多嗎,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:水一樣多嗎

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:水一樣多嗎1

  活動目標(biāo)

  1、嘗試實驗,獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗。

  2、樂意動手動腦探究水的變化,了解它的主要特性。

  活動準(zhǔn)備

  1、趣味練習(xí):容量比較)

  2、標(biāo)有刻度的瓶子,水,記錄紙,筆。

  活動過程

  一、觀察提問

  1.出示趣味練習(xí):容量比較

  教師:小朋友看一看這六瓶水是一樣多的嗎?你是怎么知道的?

  小結(jié):現(xiàn)在我們想辦法做一下實驗,比較一下水的多少吧。

  二、實驗操作

  1、教師:用什么辦法驗證呢?怎么操作?

  要求:實驗用的兩瓶水不能混在一起,實驗時動作慢一點,避免將水灑出影響實驗結(jié)果。

  2、記錄實驗結(jié)果(1)高矮不同的兩只瓶子

  方法是通過比較水位 的高低,我們可以看出瓶子的水是一樣的。

  原來瓶子的高矮是不影響水的多少的。

 。2)粗細不同的兩只瓶子小

  選擇兩個相同的空瓶,把裝在大小不同的瓶內(nèi)的飲料倒入其中,比較出飲料一樣多。

  方法,任選一個瓶子,將一瓶飲料倒入,用筆畫或粘紙條的方法做標(biāo)記,

  把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶,看飲料位置與原來留下的'標(biāo)記是否一致,

  比較出飲料一樣多原來瓶子的粗細是不影響水的多少的。

  (3)一只含內(nèi)容物的的瓶子內(nèi)容物為石子

  方法是取出瓶中石子,比較水位的高低。

  內(nèi)容物為海綿小結(jié):方法是將海綿中的水?dāng)D回瓶中,比較水位的高低。

  原來瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。

  3、總結(jié):瓶子的高矮、粗細、內(nèi)含物是不影響水的多少的,這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。

  三、活動延伸想一想,如果把兩塊一樣重的橡皮泥塞進不同形狀的瓶子里,橡皮泥會變重嗎?

  回去試試看吧!

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:水一樣多嗎2

  活動目標(biāo):

  1、嘗試實驗,獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗。

  2、樂意動手動腦探究水的變化,了解它的主要特性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、趣味練習(xí):容量比較

  2、標(biāo)有刻度的瓶子,水,記錄紙,筆。

  活動過程:

  一、觀察提問

  出示趣味練習(xí):容量比較教師:小朋友看一看這六瓶水是一樣多的嗎?你是怎么知道的?

  小結(jié):現(xiàn)在我們想辦法做一下實驗,比較一下水的多少吧。

  二、實驗操作

  1、教師:用什么辦法驗證呢?怎么操作?

  要求:實驗用的兩瓶水不能混在一起,實驗時動作慢一點,避免將水灑出影響實驗結(jié)果。

  2、記錄實驗結(jié)果

  (1)高矮不同的兩只瓶子方法是通過比較水位 的高低,我們可以看出瓶子的水是一樣的。

  原來瓶子的高矮是不影響水的多少的。

 。2)粗細不同的兩只瓶子小選擇兩個相同的空瓶,把裝在大小不同的瓶內(nèi)的飲料倒入其中,比較出飲料一樣多。

  方法,任選一個瓶子,將一瓶飲料倒入,用筆畫或粘紙條的方法做標(biāo)記,把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶,看飲料位置與原來留下的標(biāo)記是否一致,比較出飲料一樣多原來瓶子的粗細是不影響水的多少的。

 。3)一只含內(nèi)容物的的瓶子內(nèi)容物為石子方法是取出瓶中石子,比較水位的高低。

  內(nèi)容物為海綿小結(jié):方法是將海綿中的'水?dāng)D回瓶中,比較水位的高低。

  原來瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。

  3、總結(jié):瓶子的高矮、粗細、內(nèi)含物是不影響水的多少的,這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。

  三、活動延伸想一想,如果把兩塊一樣重的橡皮泥塞進不同形狀的瓶子里,橡皮泥會變重嗎?

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