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小班科學(xué)溫暖的太陽教案

時間:2022-02-14 09:42:06 幼兒教案 我要投稿
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小班科學(xué)溫暖的太陽教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的小班科學(xué)溫暖的太陽教案,歡迎大家分享。

小班科學(xué)溫暖的太陽教案

小班科學(xué)溫暖的太陽教案1

  活動目標(biāo)

  1、能順利地畫圓和向四周畫放射性線條。

  2、能自主選擇顏色給太陽涂色。

  3、感受太陽給大家?guī)淼臏嘏?/p>

  4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動準(zhǔn)備

  1、活動前和小朋友去曬太陽、找找陽光。

  2、幼兒活動材料《美術(shù)》每人一本,油畫棒每人一盒。

  3、范例作品3張。

  活動過程

  一、回憶經(jīng)驗,引出課題。

  1、出示范例作品:這是誰?你們曬過太陽嗎?太陽公公曬在身上覺得怎么樣?暖暖的太陽照在身上舒服極了!老師可喜歡太陽了,你們呢?你們有誰也喜歡太陽?

  2、太陽是怎么樣的?

  3、小結(jié):太陽公公有圓圓的臉,漂亮的、暖暖的光芒。

  二、太陽你好。

  1、示范畫太陽:太陽出來了,圓圓的臉兒胖乎乎。

  2、示范畫溫暖陽光下的事物,如小草、小花、小樹等。

  3、示范畫光芒:將太陽與所畫的物體連接起來,就象太陽照在身上一樣暖洋洋的。

  三、我們喜歡太陽。

  1、引導(dǎo)幼兒在畫冊上將太陽表現(xiàn)得大一些。

  2、啟發(fā)幼兒用不同的`線、形、顏色表達(dá)自己的感受,裝扮自己喜歡的太陽。

  3、鼓勵幼兒展開想象,畫出沐浴著溫暖陽光的多種事物。

  四、展示幼兒作品,講評。

  1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價。

  2、請個別幼兒到集體前介紹自己作品。

  3、老師總結(jié)評價。

  教學(xué)反思:

  因為前面的環(huán)節(jié)我的要求不明確導(dǎo)致幼兒繪畫的時候出現(xiàn)很多問題,比如在選擇顏色上,一會提醒這個小朋友換顏色,一會又提醒那個小朋友,如果借用薛老師課例里的那句“敢不敢”,可以問小朋友“敢不敢用更多的暖色系畫出光芒?”,或者是拿畫的好的小朋友做榜樣,問其他小朋友“能不能畫出比她更多的顏色”,這樣比起我不停地提醒每一個小朋友換一種顏色更有效。

  不管是美術(shù)活動還是其他活動教師的作用在于引導(dǎo)幼兒自主選擇、探索,可是往往因為教師不到位的語言指導(dǎo),導(dǎo)致教師占了主導(dǎo)地位,對于語言的組織能力是我特別需要努力克服和學(xué)習(xí)的地方。

小班科學(xué)溫暖的太陽教案2

  目標(biāo):

  1、初步感知太陽是一個圓圓的大球,感受陽光的溫暖,知道太陽是早上升起晚上落下。

  2、通過念兒歌表演動作,感知陽光能照耀我們身體的各個地方。

  3、愉快的聽指令參與游戲,感知陽光下游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道太陽

  物質(zhì)準(zhǔn)備:太陽頭飾

  活動過程:

  1、在陽光下活動,感受溫暖的陽光。

 。ㄓ變鹤灾鞯腵在陽光下活動)師:你們在這里玩開心嗎?在陽光下玩,你們有什么感覺?

  2、觀察太陽,感知太陽的主要特征。

  師:溫暖的陽光從哪里來?太陽是什么樣子的?

  你喜歡太陽嗎?

  太陽一直都在天上嗎?每天早上太陽會怎么樣?晚上呢?

  3、學(xué)習(xí)表演兒歌,進(jìn)一步感知太陽照要身體的感受。

  師:看看你們的身上有什么?哇,陽光抱你了!陽光抱你了、什么地方了?你喜歡陽光抱你什么地方?

  教師表演兒歌,并啟發(fā)幼兒和老師一起念兒歌表演動作。

  4、觀察陽光照耀身體的部位,嘗試仿編兒歌表演動作。

  師:陽光還會抱你什么地方?(抱抱腰,抱抱屁股等)

  引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。

  5、游戲,太陽出來了

  介紹游戲玩法,教師扮演太陽,發(fā)出“太陽出來了”的指令,幼兒在指定場地分散的四處跑,“太陽”追趕幼兒,并逐個擁抱被追到的幼兒。太陽說:“太陽下山了”幼兒與太陽說再見,并作休息狀。

  附:

  兒歌 《太陽太陽你真好》太陽太陽你真好,抱抱肩膀一二一,太陽太陽你真好,抱抱膝蓋一二一,太陽太陽你真好,抱抱小腳一二一。

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