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幼兒園小班教案

時間:2022-02-16 03:00:09 幼兒教案 我要投稿

【推薦】幼兒園小班教案6篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案6篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】幼兒園小班教案6篇

幼兒園小班教案 篇1

  一、活動準備

  (一)物質(zhì)準備

  每人一本圖書《寶貝動動——刷一刷》。

  (二)知識經(jīng)驗準備

  幼兒認識刷這個字。

  二、活動過程

  (一)幼兒自己閱讀圖書。

  教師告訴幼兒書的名字,讓幼兒自己閱讀一遍。指導幼兒正確地翻閱圖書。(重在閱讀畫面)

  (二)教師與幼兒一起閱讀。

  教師與幼兒一起看書,并提出一些問題,以幫助幼兒觀察和討論畫面的內(nèi)容,讓幼兒串連前后畫面,從而對“刷一刷”充滿興趣。

  1.幫助幼兒感受故事所表達的意思:皮鞋用什么刷,為什么?鍋子用什么刷?黑板用什么刷?……引導幼兒看圖,激發(fā)孩子興趣,回憶自己的生活經(jīng)驗。

  2.太陽、大白鵝、煙囪、秋風都刷出了什么?你還發(fā)現(xiàn)別的東西也會“刷”嗎?幼兒可根據(jù)自己的經(jīng)驗展開想像。

  3.請幼兒想出更多會“刷”的“粉刷匠——雪花也有潔白的刷子,小草也有碧綠的刷子……

  (三)請幼兒繼續(xù)看書,一步步地讓幼兒根據(jù)問題來翻看每幅畫面。

  1.咦,皮鞋怎么變亮了?呀,奶奶用什么刷鍋子?……。

  2.讓幼兒來表演每個情節(jié),感受表現(xiàn)的動作與情感。

  三教案:認知目標

  1.引導幼兒注意畫面之間的'關系。

  2.啟發(fā)幼兒根據(jù)畫面展開想像,引發(fā)獨創(chuàng)性思維和豐富的想像。

  (2)情感目標

  培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的情感。

幼兒園小班教案 篇2

  活動目標

  1、仔細觀察圖片,發(fā)現(xiàn)畫面的變化和圖片間的聯(lián)系,并學著按序排放圖片。

  2、了解小樹成長的過程,并能用簡單的語句講述。

  活動準備

  1、人手一套小圖片,一套大圖片。

  2、展臺

  活動過程

  1、激趣引疑。

  (1)教師在展臺上展出一棵高大的樹,并讓幼兒說說這是什么?

  (2)高高的大樹小時侯又是怎樣的呢?

  2、幼兒自由觀察圖片,并按序排放。

  再桌上的小筐里放著小樹長大的照片,讓我們一起看看、排排,然后想想樹兒是怎樣長大的.?

 。1)提供幼兒人手一套圖片,請幼兒仔細看看,并按照順序排放圖片。

 。2)請個別幼兒來排放大圖片,并說說這樣排的理由。

  3、教師邊在展臺上展出《小樹長大的》圖片,邊放故事錄音。

  提問:到底小樹是怎樣長大的呢?

  4、教師請幼兒蹲下變成一棵小種子來進行簡單的故事表演,自然結束活動。

幼兒園小班教案 篇3

  活動目標

  1、了解春天的明顯特征,感受春天的美麗。

  2、能說出紅、黃、藍、綠常見色名稱。

  3、學唱歌曲《春天》。

  4、鼓勵幼兒運用各種感官感知自然界中豐富多彩的顏色。

  5、感受季節(jié)帶來的色彩變化和春天的美好。

  教學重點、難點

  本活動的重點是了解春天的特征,學唱歌曲《春天》。

  難點是學唱歌曲《春天》。

  活動準備

  1、歌曲《郊游》、《健康歌》《春天》。

  2、課件(三幅春景圖)。

  活動過程

  1、播放歌曲《郊游》,師生拉手進活動室!按禾靵砹,讓我們?nèi)フ掖禾彀伞薄?/p>

  2、出示春景圖1,讓讓幼兒觀察春天的樹、草、天空的變化。

  問:路邊有什么?

  樹是什么顏色?草是什么顏色?

  天空什么顏色?天上誰在飛?

  “春天來了,小鳥也高興得出來玩了,讓我們在這美麗的春天里做做運動,活動活動身體吧”。播放《健康歌》,師生做運動。

  運動后,“運動運動身體,我們更有精神了!讓我們繼續(xù)去找春天!

  3、出示春景圖2,讓幼兒觀察柳樹、河水、花的變化。

  4、播放《郊游》,繼續(xù)走一走。出示春景圖3。

  “春天真美呀!讓我們坐下來好好欣賞一下這美麗的春天吧!

  教師以講故事的形式向幼兒滲透歌詞。

  “春天的天氣真好,陽光暖暖的,花兒都開了,楊柳樹枝對著我們搖呀搖,就像給我們彎彎腰?矗利惖幕ò颜l引來了?(蝴蝶、蜜蜂)請幼兒學學蝴蝶、蜜蜂的動作。

  還有誰也出來玩了?(小白兔)小白兔怎么走路的?(幼兒學動作)。

  真美麗的`景色呀!老師來唱一首歌吧。

  教師范唱歌曲《春天》,問:你喜歡歌里面的誰?(分句教唱)

  5、師生演唱歌曲。

  “讓我們?yōu)槊利惖拇禾斐璋伞睅熒莩洞禾臁贰?/p>

  6、結束

  “讓我們到外面繼續(xù)尋找春天吧”。在《春天》的歌聲中走出活動室。

  教學反思

  根據(jù)我的活動重點,為了讓孩子有參與的熱情,整個活動過程我讓孩子在動中進行,以郊游為活動主線,邊走邊觀察春天的景色,既為學歌曲作了鋪墊,又加深了對春天特征的認識。根據(jù)活動情況來看,幼兒對我的這種方式還是很喜歡的,對歌詞記憶的也比較快。不足之處;由于一節(jié)課的時間關系,我給孩子們展示的春天圖景有限,前面的節(jié)奏也快一些,有趕時間的感覺。如果能給孩子充分的時間欣賞感受美麗的春天感覺更好。

  小百科:四季之一。從節(jié)氣意義上講,春季的開始是在立春(2月2日至5日之間),春季的結束在立夏(5月5日至7日之間)。在歐美,春季從中國的春分開始,到夏至結束。

幼兒園小班教案 篇4

  一、活動目標:

  1、激發(fā)寶寶愛烏龜?shù)那楦。引導幼兒沿著線條畫出烏龜?shù)闹饕卣鳌?/p>

  2、引導寶寶布局,打扮畫面,添一些水草、泡泡等。

  二、活動準備:

  1、第一課時,寶寶聽故事《聰明的烏龜》,告訴寶寶無論遇到什么困難,都要動腦筋去克服困難。

  2、第二課時,情景模仿《聰明的烏龜》,讓寶寶回憶故事情節(jié),認識動物的外形特征,了解動物的生活習性。并會用簡單的`詞語復述。

  3、烏龜描畫圖若干,油畫棒,故事錄音帶、活動烏龜教具。

  三、活動過程:

  1、出示烏龜活動教具,指著烏龜背問:寶寶這是誰呀?(聰明的烏龜)那這兒圓圓硬硬的是烏龜?shù)氖裁?(烏龜背)它的腳在哪兒?有幾只?我們一起數(shù)數(shù)看……能縮回去,又能伸出來的是什么?(烏龜?shù)念^)

  2、出示描畫圖。寶寶,小烏龜喜歡穿綠色花邊的衣服,今天早上它忘記穿外套了,請寶寶幫幫它好嗎?找出綠色的油畫棒,幫它添上綠色的花邊。教師邊講邊示范。

  狐貍狐貍;ㄕ,烏龜烏龜動腦筋。

  狐貍氣得呼呼呼,烏龜烏龜真聰明,

  我要學你動腦筋。

  3、寶寶描畫,教師放錄音,伴音樂兒歌《聰明的烏龜》。

  4、教師鼓勵描得整潔的寶寶,并引導寶寶與媽媽一起打扮畫面為聰明的烏龜添畫水草、泡泡等它愛吃的食物。

  5、評價作品。讓寶寶拿著作品一起跟著音樂磁帶念兒歌及講講對聰明烏龜?shù)那楦畜w驗。

幼兒園小班教案 篇5

  《手指歌》

  【教材分析】

  手指謠它是能為孩子提供可操作的內(nèi)容,可以鍛煉孩子雙手的精細動作,同時也增強了動作的協(xié)調(diào)能力以及手的靈活性,從而開發(fā)了孩子的智慧。小班的孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段,《手指歌》這一個歌謠操作難度較淺,讓孩子們五個手指點點、敲敲,讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性!

  【活動目標】

  1、感知每只手有五個手指,喜歡用手指做游戲。

  2、能一邊念兒歌一邊做相應的手指動作。

  【活動準備】

  讓幼兒學會手指游戲《小手拍拍》。

  【活動過程】

  一、情景導入:認識自己的小手

  小朋友我們伸出你們的小手,我們來一起來玩一玩《小手拍拍》吧。

  小手小手拍拍,我的小手伸出來!

  小手小手拍拍,我的小手藏起來!

  小手小手拍拍,我的`小手舉起來!

  小手小手拍拍,我的小手放腿上!

  小朋友,《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出來,看看我們的小手有幾個指頭!

  師:對,我們的小手有五個手指,讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

  二、學習兒歌并進行手指游戲。

  (一)欣賞兒歌,理解內(nèi)容。

  1、教師邊念兒歌邊做手指游戲。

  我們的手指可以跟我們做游戲,今天老師又給我們小朋友帶來了一首手指的兒歌,聽聽看兒歌中的手指寶寶們在做什么游戲呢?(引導幼兒說出兒歌中的“點點點、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍”)

  2、請小朋友們再來聽一遍,聽聽幾個手指點點點?幾個手指敲敲敲?幾個手指捏捏捏?幾個手指撓撓撓?幾個手指拍拍拍?

  (二)學習邊念兒歌邊進行手指游戲。

  1、嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲。

  剛剛我們已經(jīng)聽過了兒歌,也看了手指游戲,我們再來聽一遍,會念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來做這個手指游戲。

  2、幼兒表演兒歌。

  先集體后個別(教師做適當?shù)膸椭?

  3、完整的朗誦兒歌并進行手指游戲。

  三、小結提升。

  今天我們一起學習了新的手指游戲《手指歌》,可以一邊念一邊拍,有空的時候我們可以自己念一念,拍一拍,也可以找好朋友一起玩,在家里也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指游戲呢,下次老師帶我們小朋友再來玩!

  附兒歌《手指歌》

  一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)

  兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)

  三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)

  四個手指撓撓撓(伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)

  五個手指拍拍拍(雙手對拍)

幼兒園小班教案 篇6

  活動目標:

  1. 知道冰箱有制冷的作用。

  2. 享受角色扮演的樂趣。

  3. 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4. 通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  活動竹備;

  1. 收集箱子或盒子。

  2. 事先自制一臺冰箱

  活動過程。

 。ㄒ唬 謝謝冰箱。

  1. 出示自制“冰箱”。冰箱有什么用處呢?

  2. 冷藏水果、牛奶、棒冰等,都是冰箱的功勞,我們一起來謝謝冰箱。

 。ǘ 人造冰箱。

  1. 請幼兒以小組為單位,一起用紙箱制作冰箱,探索分隔的方法。

  2. 幼兒可以按照自己的意愿為冰箱取名字,引導幼兒展示冰箱們和放置食物的地方。

  3. 教師以廚師的口吻說:冰箱造好了,大廚師先來試一試。觀察幼兒的準備情況,肯定各組有特色的地方。

 。ㄈ 我是小小廚師。

  1. 娃娃家要請客,我們一起來燒菜。

  2. 以小廚師冷藏菜肴的情節(jié),分組游戲。教師觀察幼兒的表現(xiàn)并及時進行有效的指導。

  小百科:冰箱是保持恒定低溫的.一種制冷設備,也是一種使食物或其他物品保持恒定低溫冷態(tài)的民用產(chǎn)品。箱體內(nèi)有壓縮機、制冰機用以結冰的柜或箱,帶有制冷裝置的儲藏箱。

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