實(shí)用的大班教案范文5篇
作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的大班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察畫面，理解信件中圖畫、符號(hào)所表達(dá)的含義。
2、感受故事主人公相互關(guān)愛的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖畫書PPT(演示文稿)、自制回信兩封、自制郵箱一個(gè)、自制小問號(hào)圖卡若干。
活動(dòng)過程：
一、回憶故事，產(chǎn)生讀信的興趣
1、提問：前幾天我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友�？蓯鄣陌唿c(diǎn)狗叫什么?(點(diǎn)點(diǎn))漂亮的貓咪叫什么?(多咪)故事里說了些什么?我們一起來講講吧!
2、播放PPT，師幼共同講述故事第一段(開頭至“過了一個(gè)快樂的'下午”)。
二、分組閱讀回信，互動(dòng)交流
1、日子一天天過去了，兩個(gè)好朋友又想念對(duì)方了，于是他們繼續(xù)寫信。你們猜猜，信箱里會(huì)有誰寄來的信呢?
2、教師打開自制郵箱，出示兩封回信，并貼在兩塊白板上。
提問：這回兩個(gè)好朋友又會(huì)在信里說些什么呢?你們一起試著讀讀看。
3、幼兒自由結(jié)伴讀信，在看不懂的地方貼上小問號(hào)圖卡。
4、幼兒交流分享。
(1)針對(duì)第二封信提問：這封信是誰寫給誰的?說了什么?
(2)針對(duì)第三封信提問：多咪收到這封信，她是怎么想的?和你們想的一樣嗎?
(3)提問：這兩封信一樣嗎?為什么這一封一看就懂，而另一封多咪看了產(chǎn)生誤會(huì)了呢?
5、小結(jié)：寫信和畫畫不一樣。有時(shí)侯畫畫不一定能講清楚事情，所以可以同時(shí)用符號(hào)、圖畫、文字來表達(dá)，或用多幅有順序的畫來表達(dá)。只有寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、要干什么事，別人才看得懂。
三、完整欣賞故事
1、播放PPT，師幼共同觀看。
2、提問：你覺得點(diǎn)點(diǎn)和多咪用寫信的方式好嗎?為什么?你想給誰寫信嗎?
3、小結(jié)：寫信真是個(gè)好方法，下次我們也來試試給好朋友寫封信，告訴他你想說的話，好嗎?
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
知道怎樣合理安排自己的一日活動(dòng)。
能以圖表的形式把自己的活動(dòng)安排表現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師自制的計(jì)劃表一份、空白計(jì)劃表、筆若干。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入新課：
小朋友們，你們喜歡過周末嗎？你知道周末是哪一天嗎？上周末你們都做了哪些事情?能和老師說說嗎？
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言，把自己周末做過的事用簡單的語言說出來)
小結(jié)：周末呀是我們每個(gè)星期休息的兩天，也就是星期六和星期日。（同時(shí)向幼兒說明上午和下午兩個(gè)概念。）
二、說一說
師:小朋友們，又要到周末了，你們有哪些事情要做呀?你要怎么安排你周末的一天呢？今天我們就安排一下星期日你要做的.事情好不好？上午你要做什么？下午你要做什么？
�。ɡ蠋熞龑�(dǎo)幼兒談?wù)摮鲎约褐苣┫胍龅氖虑�，鼓�?lì)幼兒積極發(fā)言。）
三、制定計(jì)劃
師：小朋友們都是很聰明的，剛才把自己的想法說出來了，真不錯(cuò)！好吧，現(xiàn)在每個(gè)小朋友就把自己要做的事情安排一下，看看應(yīng)該先做什么，再做什么。
（在幼兒討論中，引導(dǎo)幼兒合理有序的安排一天的活動(dòng)。使他們能養(yǎng)成合理利用時(shí)間的好習(xí)慣。）
四、老師的計(jì)劃表
老師計(jì)劃好了星期日要做的事情，做了一張計(jì)劃表。并向幼兒介紹自己的計(jì)劃表。
�。ㄓ變侯^腦里對(duì)自己的計(jì)劃有了初步的想法，為下一步教學(xué)打下基礎(chǔ)）
五、我的計(jì)劃表
老師引導(dǎo)幼兒把自己的將在星期日打算做的事情畫在計(jì)劃表上。（對(duì)個(gè)別的幼兒要給與指導(dǎo)）
幼兒在一起互相講述、并且介紹自己的計(jì)劃表。
小結(jié)：小朋友們，我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成做好計(jì)劃的好習(xí)慣，對(duì)以后我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。懂得珍惜時(shí)間，合理的利用時(shí)間，我們才會(huì)做時(shí)間的主人。
�。ㄗ詈髲堎N幼兒的計(jì)劃表，展示他們的作品）
六、活動(dòng)延伸：與幼兒一起玩小貓的一天的游戲，看一看小貓是怎樣安排他周末的一天的。同時(shí)讓幼兒理解每個(gè)周末要合理的安排，才能過得快樂，而且有意義。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起游戲的快樂。
2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性。
3、引導(dǎo)幼兒幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在活動(dòng)區(qū)開設(shè)蔬果超市，擺放幼兒搜集的各色水果。
2、紅色蔬果的食物或模型。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒說出曾經(jīng)吃過或見過的紅色蔬果是什么樣的，吃起來有什么感覺、什么味道。
2、教師扮演售貨員，請(qǐng)幼兒自由到蔬果超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有哪些紅色蔬果。
3、游戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）。
教師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請(qǐng)幼兒跟在老師后面）。直到小紅帽買了太多的`食物，音樂停止，袋子破了。嘭！教師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）。
大班教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
房子為什么要有門有窗有墻壁？造房子要用什么材料，需要哪幾道工序？不同的房子又有哪些不同的功能？以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣？未來的房屋又會(huì)怎么樣？這些問題令孩子興奮。再說我們這些孩子都是生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，對(duì)房子的建造接觸的比較多。因此，我設(shè)計(jì)了以下的活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解房子的基本特征，鞏固幼兒對(duì)房子的認(rèn)識(shí)。
2、幼兒嘗試動(dòng)手操作，裝飾、設(shè)計(jì)房子。
3、體驗(yàn)創(chuàng)造、裝飾房子的樂趣和成功感。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的房子。
教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手設(shè)計(jì)、裝飾房子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)室周圍布置各種各樣的房子。
2、大房子、搞房子、鳥窩、蘑菇房子等圖片，以及若干動(dòng)物標(biāo)記。
活動(dòng)過程：
一、 游戲活動(dòng)：“給小動(dòng)物搬家”
1、教師：“小動(dòng)物要搬家了，它們來到了動(dòng)物新村，可它們不知道住在哪幢房子里，你能不能幫它們找一找？”
2、“為什么你幫大象找座大房子？”（因?yàn)榇笙蠛艽�、很胖，所以找座大房子�?/p>
3、“為什么你幫長頸鹿找座高房子呢？”（因?yàn)殚L頸鹿很高，脖子很長，所以找座高房子）
4、“為什么你幫小鳥找了樹上的`鳥窩呢？”（因?yàn)樾▲B喜歡住在樹上，鳥窩就是它的房子，所以找座樹上的房子）
5、“為什么你幫小白兔找座蘑菇房子呢？”（因?yàn)樾“淄孟矚g吃蘑菇，所以幫它找座蘑菇房子）
二、 介紹人類房子
1、教師：“各種小動(dòng)物住在各種各樣的房子里，人也有各種各樣的房子。那么，人最早時(shí)候住的房子是什么樣的？”
2、引導(dǎo)幼兒說出最早的房子。幼兒自由回答各種房子，教師按房子的發(fā)展順序進(jìn)行排列，通過觀察說出最早的房子是山洞。
3、教師：“在我國各地有許多很有特色的房子，你能說出它的名稱嗎？”出示地圖，把各種房子貼在相應(yīng)的地圖上。
三、 談話活動(dòng)
激發(fā)幼兒想象，設(shè)計(jì)未來的房子。
教師：“剛才我們認(rèn)識(shí)的房子真美呀！”“你想設(shè)計(jì)一座什么樣的房子？它有什么特別的地方？”
四、 幼兒動(dòng)手操作、設(shè)計(jì)、裝飾房子
把全班幼兒分五組進(jìn)行操作，（可讓幼兒自由選擇材料，自由分組。）教師進(jìn)行指導(dǎo)。
第一組：橡皮泥
第二組：畫房子、剪貼
第三組：裝飾大紙箱
第四組：裝飾木房子
第五組：裝飾帳篷
五、 活動(dòng)延伸
讓幼兒在做好的房子里開展自主活動(dòng)。
大班教案 篇5
活動(dòng)目的：
1、初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種類型的廣告，知道當(dāng)今社會(huì)廣告的重要性，擴(kuò)大幼兒與社會(huì)的接觸。
2、通過設(shè)計(jì)和表演廣告，使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種類型的廣告宣傳單（報(bào)紙廣告、雜志廣告、手提袋廣告、宣傳冊(cè)廣告、張貼廣告等），布置成“廣告大世界”的現(xiàn)場；分類盒；
2、錄有精選電視廣告內(nèi)容的碟，影碟機(jī)，電視機(jī)，錄音機(jī)，錄有廣播內(nèi)容的磁帶；
3、廣告擂臺(tái)賽的現(xiàn)場，頒獎(jiǎng)音樂，鼓，獎(jiǎng)品，競賽用的表格；
4、幼兒設(shè)計(jì)、表演廣告所用的各種衣、食、住、行的'玩具；
活動(dòng)過程：
（一）開始部分——“廣告大盤點(diǎn)”
1、激發(fā)興趣，引出活動(dòng)主題�！靶∨笥颜�(qǐng)看，這是什么？（廣告）對(duì)，這兒是‘廣告大世界’。今天，我們來玩一個(gè)‘廣告大盤點(diǎn)’的游戲，請(qǐng)小朋友選擇一種喜歡的廣告看一看。
2、講一講，你的廣告上面有什么？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的內(nèi)容有吃的、用的、玩具、旅游的等）廣告是做在什么上面的？（報(bào)紙上、手提袋上、廣告單上、雜志上）請(qǐng)小朋友把它們分類送回去。3、想一想，還在什么地方見過廣告？（引導(dǎo)孩子回憶見過的招牌廣告、電視廣告等）欣賞一段電視廣告，聽一段廣播廣告。
�。ǘ┗静糠帧爸橇Υ鬀_浪”
1、把幼兒分成紅、綠兩隊(duì)，進(jìn)行智力大沖浪活動(dòng)。首先討論第一個(gè)問題，人們?yōu)槭裁匆鰪V告？（引導(dǎo)幼兒講一講廣告的作用，知道廣告可以幫助商家宣傳自己的產(chǎn)品；為了吸引人，現(xiàn)在的廣告越來越好。）
2、小朋友肯定知道不少的廣告，讓我們一起玩一個(gè)“廣告接龍”的游戲，老師說廣告的前半句，小朋友說廣告的后半句，比一比哪隊(duì)的小朋友說的最出色。
3、哪隊(duì)的小朋友告訴我一個(gè)秘密，你怎么把廣告記得這么牢？（引導(dǎo)幼兒了解廣告的語言順口、吸引人，尤其是一些精彩的廣告加上了一些歌舞、動(dòng)作表演，我們看了就記得特別牢。）
�。ㄈ┙Y(jié)束部分——“創(chuàng)意大比拼”
1、幼兒自選產(chǎn)品，編廣告。（讓我們玩一個(gè)游戲——“創(chuàng)意大比拼”。我給大家準(zhǔn)備了一些吃的、用的玩具，請(qǐng)小朋友做一名小小廣告人，選擇一種玩具，編一段讓人不能忘記的廣告，我們要召開一個(gè)“廣告擂臺(tái)賽”，比一比哪隊(duì)的小朋友是今日的冠軍得主。小朋友有信心嗎？）
2、請(qǐng)幼兒參加比賽，評(píng)選結(jié)果，自然結(jié)束活動(dòng)。
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